偏鄉學校的課堂教學策略與方法
| 作者 | 林進材 |
|---|---|
| 出版社 | 五南圖書出版股份有限公司 |
| 商品描述 | 偏鄉學校的課堂教學策略與方法：《偏鄉學校的課堂教學策略與方法》是一本專為偏鄉中小學教師量身打造的實務指導專書，從教育現場出發，深入剖析偏鄉教學的挑戰與可能。本書 |
內容簡介
內容簡介 《偏鄉學校的課堂教學策略與方法》是一本專為偏鄉中小學教師量身打造的實務指導專書，從教育現場出發，深入剖析偏鄉教學的挑戰與可能。本書以實地觀察與教學經驗為基礎，涵蓋15章實用主題，從進入偏鄉的理解開始，到教學設計、師生互動、課室經營、文化融入、數位應用、評量策略，以及教師的專業成長與社區連結，全面提供具在地性與可操作性的教學策略。每章節皆強調「因地制宜」與「以學生為本」，透過實例分享與教育故事，幫助教師在有限資源中找到創新突破的可能。本書不僅是教學的工具書，更是陪伴教師走過偏鄉教學路途的夥伴，讓教師在挑戰中看見希望，於教學中實踐教育的溫度與力量。
作者介紹
作者介紹 林進材1.現為國立臺南大學教育學系教授2.國立臺灣師範大學教育學博士（主修課程與教學）3.當過中小學教師10年、大學教師30年4.國家高考一級及格、當過公務人員5.曾任大學總務長、主任祕書6.教過的學生包括幼兒園、國小、國中、高中職、大學教師、成人等7.有40餘年的教學經驗8.出版專書50餘本，發表課程與教學論文百餘篇9.臺南大學第23屆傑出校友（學術類）10.獲臺南大學教學優良獎11.獲教育部實習指導優良獎12.獲臺南市西港國中傑出校友獎13.獲臺南市西港區成功國小傑出校友獎
產品目錄
產品目錄 第一章 走進偏鄉——理解教育現場的多元樣貌第二章 教學前的備課策略與環境評估第三章 師生關係的建立與信任培養第四章 差異化教學與個別化支持策略第五章 文化回應式教學與在地知識融入 第六章 多元評量與學習歷程紀錄第七章 班級經營與教學管理第八章 數位落差與科技應用的挑戰與機會第九章 課堂中的品格教育與生命教育第十章 跨領域整合教學的實踐與設計 第十一章 遊戲與活動導向教學法第十二章 合作學習與同儕互動促進法第十三章 教師自我成長與專業發展第十四章 家校合作與社區參與第十五章 教師在偏鄉的教育信念與實踐故事
商品規格
| 書名 / | 偏鄉學校的課堂教學策略與方法 |
|---|---|
| 作者 / | 林進材 |
| 簡介 / | 偏鄉學校的課堂教學策略與方法：《偏鄉學校的課堂教學策略與方法》是一本專為偏鄉中小學教師量身打造的實務指導專書，從教育現場出發，深入剖析偏鄉教學的挑戰與可能。本書 |
| 出版社 / | 五南圖書出版股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9786264420457 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9786264420457 |
| 誠品26碼 / | 2683078572006 |
| 頁數 / | 356 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 23*17*1.8 |
| 級別 / | N:無 |
| 重量(g) / | 610 |
| 提供維修 / | 無 |
最佳賣點
最佳賣點 : 是一本專為偏鄉中小學教師量身打造的實務指導專書，從教育現場出發，深入剖析偏鄉教學的挑戰與可能。本書以實地觀察與教學經驗為基礎，涵蓋15章實用主題，從進入偏鄉的理解開始，到教學設計、師生互動、課室經營、文化融入、數位應用、評量策略，以及教師的專業成長與社區連結，全面提供具在地性與可操作性的教學策略。