

36張教育卡×16張療育卡×1本彙整書冊=最完整的情緒行為輔導教育工具
內容簡介
◎資深特教老師融合專業知識與輔導經驗研發之教學輔具。
◎親師教養最佳錦囊,化繁為簡並從根本解決個案各類情緒行為症狀。
◎精緻書盒內含紀錄書冊與彩色卡片,記下每一次的互動,讓您與孩子一起成長。
我們必須有愛,愛讓這世界變大,愛讓衝突與無助消融——
在情障生的孤單、不被了解,以及老師家長的束手無策下,
以「快速、簡便、易用」原則,讓受情緒困擾的靈魂重拾生命的喜悅和寧靜。
以「特殊教育理論與實務」為主體,輔以「佛道身心學」、「神經語言程式學」與「身心靈療育技法」的情緒輔導工具。
一個學校或家庭面臨情緒行為症狀孩子時,通常是精疲力竭與人仰馬翻,
而教師、相關輔導人員與家長該如何協助孩子呢?
當您對失控的情緒行為束手無策時,不要慌!
拿出雙卡,深呼吸,靜心1分鐘,
左手教育,右手療育,抽出最適合的兩項策略。
在書冊記錄表上寫下您運用的過程,
累積經驗與自我覺察力,
讓自己能更快速有效的幫助孩子解決問題!
教育卡×36:以相關教育理論與方式撰寫,透過外在制約重新形塑學生行為。
療育卡×16:以身心靈療育概念撰寫,安撫孩子情緒使其身心和諧。
本套策略卡為「一冊雙卡」,包括書冊1本、教育卡36張與療育卡16張共計52個情緒行為輔導策略,在「快速、簡便、易用」原則下,希望使用者在面對學生或孩子時,不至於無所適從,能成為輔導教育時的自我穩定系統工具之一。
更多精彩內容請見
http://www.pressstore.com.tw/freereading/9789863589082.pdf
◎親師教養最佳錦囊,化繁為簡並從根本解決個案各類情緒行為症狀。
◎精緻書盒內含紀錄書冊與彩色卡片,記下每一次的互動,讓您與孩子一起成長。
我們必須有愛,愛讓這世界變大,愛讓衝突與無助消融——
在情障生的孤單、不被了解,以及老師家長的束手無策下,
以「快速、簡便、易用」原則,讓受情緒困擾的靈魂重拾生命的喜悅和寧靜。
以「特殊教育理論與實務」為主體,輔以「佛道身心學」、「神經語言程式學」與「身心靈療育技法」的情緒輔導工具。
一個學校或家庭面臨情緒行為症狀孩子時,通常是精疲力竭與人仰馬翻,
而教師、相關輔導人員與家長該如何協助孩子呢?
當您對失控的情緒行為束手無策時,不要慌!
拿出雙卡,深呼吸,靜心1分鐘,
左手教育,右手療育,抽出最適合的兩項策略。
在書冊記錄表上寫下您運用的過程,
累積經驗與自我覺察力,
讓自己能更快速有效的幫助孩子解決問題!
教育卡×36:以相關教育理論與方式撰寫,透過外在制約重新形塑學生行為。
療育卡×16:以身心靈療育概念撰寫,安撫孩子情緒使其身心和諧。
本套策略卡為「一冊雙卡」,包括書冊1本、教育卡36張與療育卡16張共計52個情緒行為輔導策略,在「快速、簡便、易用」原則下,希望使用者在面對學生或孩子時,不至於無所適從,能成為輔導教育時的自我穩定系統工具之一。
更多精彩內容請見
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產品目錄
推薦序1
推薦序2 一套來「還願」的策略卡
自序
教育卡
A-1 教導替代行為
A-2 增加情境提示
A-3 積極正向教室管理策略
A-4 生氣控制訓練
A-5 樹立學習楷模
A-6 把握時機,適時獎勵
A-7 同儕小老師
A-8 功能性分析(前事-行為-後果)
A-9 消弱
B-1 緊急狀況SOP
B-2 結構化(教學/作息/環境)
B-3 冷靜區VS發洩區
B-4 自我正面提示卡
B-5 善用學習興趣
B-6 動靜態課程活動交替
B-7 舞台表現
B-8 空椅法
B-9 文章書寫
C-1 大聲喊叫或文章朗讀
C-2 微笑訓練
C-3 深呼吸練習
C-4 暫時離開爭執/衝突現場
C-5 遊戲式課程安排
C-6 座位安排
C-7 多媒體教材
C-8 身體律動
C-9 音樂體驗
D-1 焦點句式提醒
D-2 情感同理、價值中立
D-3 自我競爭
D-4 學習合作
D-5 親師溝通
D-6 專注力練習
D-7 鬆握拳練習
D-8 畫圖
D-9 腳掌黏地訓練
療育卡
E-1 調整身體姿勢
E-2 調和心性狀態
E-3 調順呼吸氣息
E-4 腦波調頻
E-5 身心能量溫度計
E-6 身心訊息場
E-7 戲劇表演
E-8 香道與茶道
F-1 細胞神經元鏈結重塑
F-2 心錨設定
F-3 思緒截流法
F-4 健康飲食
F-5 穴道舒緩
F-6 轉換感元認知
F-7 地、水、火、風
F-8 心法與祝福
推薦序2 一套來「還願」的策略卡
自序
教育卡
A-1 教導替代行為
A-2 增加情境提示
A-3 積極正向教室管理策略
A-4 生氣控制訓練
A-5 樹立學習楷模
A-6 把握時機,適時獎勵
A-7 同儕小老師
A-8 功能性分析(前事-行為-後果)
A-9 消弱
B-1 緊急狀況SOP
B-2 結構化(教學/作息/環境)
B-3 冷靜區VS發洩區
B-4 自我正面提示卡
B-5 善用學習興趣
B-6 動靜態課程活動交替
B-7 舞台表現
B-8 空椅法
B-9 文章書寫
C-1 大聲喊叫或文章朗讀
C-2 微笑訓練
C-3 深呼吸練習
C-4 暫時離開爭執/衝突現場
C-5 遊戲式課程安排
C-6 座位安排
C-7 多媒體教材
C-8 身體律動
C-9 音樂體驗
D-1 焦點句式提醒
D-2 情感同理、價值中立
D-3 自我競爭
D-4 學習合作
D-5 親師溝通
D-6 專注力練習
D-7 鬆握拳練習
D-8 畫圖
D-9 腳掌黏地訓練
療育卡
E-1 調整身體姿勢
E-2 調和心性狀態
E-3 調順呼吸氣息
E-4 腦波調頻
E-5 身心能量溫度計
E-6 身心訊息場
E-7 戲劇表演
E-8 香道與茶道
F-1 細胞神經元鏈結重塑
F-2 心錨設定
F-3 思緒截流法
F-4 健康飲食
F-5 穴道舒緩
F-6 轉換感元認知
F-7 地、水、火、風
F-8 心法與祝福
作者介紹
孫佳銘
孫佳銘
畢業於彰化師範大學特教系,從事特殊教育工作近20年,教學對象,大都是學校中的智力、學習、社會技巧、情緒等表現不如一般學生的個案,面對如此特質迥異的學生,必須不斷思考與創化各種教學策略,期使能幫助學生在學科學習、社交能力與情緒管理有所成長。
孫佳銘
畢業於彰化師範大學特教系,從事特殊教育工作近20年,教學對象,大都是學校中的智力、學習、社會技巧、情緒等表現不如一般學生的個案,面對如此特質迥異的學生,必須不斷思考與創化各種教學策略,期使能幫助學生在學科學習、社交能力與情緒管理有所成長。
規格
誠品貨碼 / 2681840815009
ISBN13 / 9789863589082
ISBN10 / 986358908X
EAN貨碼 / 9789863589082
頁數 / 120
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 14.8X21CM
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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