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1. 本書為香港「多元視角探研:兩岸四地中國歷史教育學術研討會」論文集錦。
2. 「教育行為卷」主要研究香港歷史教育的理念、構想及課程設計:如清末明初的歷史教學、現代香港區域歷史教材書寫,到STEAM課程學習和繪本共讀流程等課題。
2. 「教育行為卷」主要研究香港歷史教育的理念、構想及課程設計:如清末明初的歷史教學、現代香港區域歷史教材書寫,到STEAM課程學習和繪本共讀流程等課題。
內容簡介
隨著時代變遷與資訊流通的迅速,許多歷史教育學者發現,當今21世紀,如要吸引年輕學子對歷史教育的重視,「引起他們對歷史文化的興趣」格外重要,因此,身處各級教育現場的歷史教師扮演了十分重要的角色,透過現代科技工具的協助,在課程設計如能取材生活、教學實務注重互動探索,對於推進歷史教育的改革與發展確實有相當程度的助益。
本書為香港杜葉錫恩教育基金會主辦之「多元視角探研:兩岸四地中國歷史教育學術研討會」之論文成果,此研討會邀請兩岸四地從事歷史教育的研究者與專家,以多元化的觀點及教學方法,表述歷史教學。內容分為兩冊,第一冊為「教育行為卷」、第二冊為「教育現場卷」;「教育行為卷」主要研究歷史教育的理念、構想及課程設計。「教育現場卷」則是研究進行歷史教育的個案,以實踐時遇到的成功及有待優化的地方,引證歷史教育的理念及實踐的課題。
本書為香港杜葉錫恩教育基金會主辦之「多元視角探研:兩岸四地中國歷史教育學術研討會」之論文成果,此研討會邀請兩岸四地從事歷史教育的研究者與專家,以多元化的觀點及教學方法,表述歷史教學。內容分為兩冊,第一冊為「教育行為卷」、第二冊為「教育現場卷」;「教育行為卷」主要研究歷史教育的理念、構想及課程設計。「教育現場卷」則是研究進行歷史教育的個案,以實踐時遇到的成功及有待優化的地方,引證歷史教育的理念及實踐的課題。
產品目錄
推薦序一/黃華康
推薦序二/張雅麗
編者序/梁操雅、梁超然、區志堅
第一章 區域文化,區域教學和區域合作/魏楚雄
第二章 淺析清末民初歷史教科書中的「國恥」與「亡國」話語/李帆
第三章 民主化與中學歷史教育的困境:臺灣經驗的反省與檢討/黃克武
第四章 性別視域中的口述歷史教學與研究/侯杰、梁淑榮
第五章 中國大陸義務教育歷史教科書多樣化實踐分析/徐賜成
第六章 從「敘事性」因素中尋求歷史課教學立意/李凱
第七章 論香港中國歷史教育電子教學化面對的挑戰與機遇/陳志華、何展鵬、岑春彤
第八章 香港中史發展現困局:淺論現況與願景/梁延敬
第九章 初中非華語學生學習中國歷史的課堂研究/陳漢成
第十章 淺議20世紀20年代中小學歷史教育的旨趣與取法/朱煜
第十一章 歷史學習與深度認知/林援森
第十二章 歷史教材的書寫:民族主義在香港史/張少強
第十三章 大陸新課程高中歷史解釋素養目標落實的三個基本問題/侯桂紅
第十四章 法律知識與專題研習:向學生教導香港法律史/吳文堅
第十五章 中學通識教育:法律下的言論自由/劉嘉華
第十六章 法律知識與通識課程:基本法第23條/吳佰乘
第十七章 北美華人學者探討大中華地區歷史教科書與博雅教育精神之「中華性」軟實力/陳明銶、鄭華君
第十八章 古今並用:以「考現學」作為「考古學」方法/周俊基
第十九章 詩歌與道德哲學的教學橋樑:竹書〈五行〉篇的情感論/黃君良
第二十章 口述史是通過大腦記憶進行的當代公眾歷史研究/錢茂偉
第二十一章 香港中學經濟及歷史科教學未注意的課題:香港廠商的發展/陳佩玲
第二十二章 中國古代四大發明歷史為主題的STEAM課程/王志宏、陳凱萱、劉銳業
第二十三章 「互聯網+」助力少數民族文化傳播/許波、陳聖日
第二十四章 簡論多元文化導向的僑生歷史教育/沈宗憲
第二十五章 結合沙維雅模式的情緒繪本共讀流程/蔡逸寧
第二十六章 歷史教育在未來的發展路向初探:「飛」一般的歷史學習反思/魏文輝
第二十七章 文獻、口述與教學:「考據派」口述史的方法及意義/蘇柏玉
第二十八章 醫學與專題研習:中國傳統醫療文化與全球化/鍾彥雯
第二十九章 本港中國歷史教育面臨的問題與思考/李學銘
第三 十章 淺析漢語文化學習者之偏誤及其教學方法:以英語為母語的學生學習虛詞「都」為例/賴志成
第三十一章 跨學科的中國文化研究和教學:以人工智慧與中國文化研究為例/梁萬如
第三十二章 研學與課堂結合:孔子思想在現代文化教育的意義/胡清雅
第三十三章 基於歷史核心素養的作業設計:以「工業革命」為例/鄒德美
推薦序二/張雅麗
編者序/梁操雅、梁超然、區志堅
第一章 區域文化,區域教學和區域合作/魏楚雄
第二章 淺析清末民初歷史教科書中的「國恥」與「亡國」話語/李帆
第三章 民主化與中學歷史教育的困境:臺灣經驗的反省與檢討/黃克武
第四章 性別視域中的口述歷史教學與研究/侯杰、梁淑榮
第五章 中國大陸義務教育歷史教科書多樣化實踐分析/徐賜成
第六章 從「敘事性」因素中尋求歷史課教學立意/李凱
第七章 論香港中國歷史教育電子教學化面對的挑戰與機遇/陳志華、何展鵬、岑春彤
第八章 香港中史發展現困局:淺論現況與願景/梁延敬
第九章 初中非華語學生學習中國歷史的課堂研究/陳漢成
第十章 淺議20世紀20年代中小學歷史教育的旨趣與取法/朱煜
第十一章 歷史學習與深度認知/林援森
第十二章 歷史教材的書寫:民族主義在香港史/張少強
第十三章 大陸新課程高中歷史解釋素養目標落實的三個基本問題/侯桂紅
第十四章 法律知識與專題研習:向學生教導香港法律史/吳文堅
第十五章 中學通識教育:法律下的言論自由/劉嘉華
第十六章 法律知識與通識課程:基本法第23條/吳佰乘
第十七章 北美華人學者探討大中華地區歷史教科書與博雅教育精神之「中華性」軟實力/陳明銶、鄭華君
第十八章 古今並用:以「考現學」作為「考古學」方法/周俊基
第十九章 詩歌與道德哲學的教學橋樑:竹書〈五行〉篇的情感論/黃君良
第二十章 口述史是通過大腦記憶進行的當代公眾歷史研究/錢茂偉
第二十一章 香港中學經濟及歷史科教學未注意的課題:香港廠商的發展/陳佩玲
第二十二章 中國古代四大發明歷史為主題的STEAM課程/王志宏、陳凱萱、劉銳業
第二十三章 「互聯網+」助力少數民族文化傳播/許波、陳聖日
第二十四章 簡論多元文化導向的僑生歷史教育/沈宗憲
第二十五章 結合沙維雅模式的情緒繪本共讀流程/蔡逸寧
第二十六章 歷史教育在未來的發展路向初探:「飛」一般的歷史學習反思/魏文輝
第二十七章 文獻、口述與教學:「考據派」口述史的方法及意義/蘇柏玉
第二十八章 醫學與專題研習:中國傳統醫療文化與全球化/鍾彥雯
第二十九章 本港中國歷史教育面臨的問題與思考/李學銘
第三 十章 淺析漢語文化學習者之偏誤及其教學方法:以英語為母語的學生學習虛詞「都」為例/賴志成
第三十一章 跨學科的中國文化研究和教學:以人工智慧與中國文化研究為例/梁萬如
第三十二章 研學與課堂結合:孔子思想在現代文化教育的意義/胡清雅
第三十三章 基於歷史核心素養的作業設計:以「工業革命」為例/鄒德美
作者介紹
梁操雅、梁超然、區志堅 主編
主編
梁操雅/
香港教育大學前社會科學系助理教授,曾獲香港特別行政區民政事務局嘉許為推動本地文化的傑出人士,專責本地教育發展及文化承傳的研究工作,主要研究範圍包括香港史、本地歷史與文化、教育與承傳、課程與評核制度、口述歷史、實地考察探究等,近年著作有《香港考評文化的承與變──從強調篩選到反映能力》、《匠人、匠心、匠情繫紅磡──承傳與變易》、《教育與承傳︰歷史文化的視角》、《教育與承傳 (二)──南來諸校的口述故事》、《實地考察探究︰理論與實踐》、《香港歷史散步》、《葵青:舊貌新顏‧傳承與突破》等。
梁超然/
香港教育大學畢業,先後獲香港大學中國歷史研究碩士、嶺南大學學士文憑(通識教育)。曾於新亞研究所學習史學方法,受業於李學銘先生。現為中國暨南大學歷史系哲學博士(歷史地理)候選人,研究範圍為晚清人才地域分布。從事教育工作將近二十年。曾任優才書院(中學部)副校長、天才教育協會秘書長、中國歷史教育學會理事;現任慕光英文書院校長、中國民族民間文化藝術協會(香港)理事、海南大學一帶一路研究院客席教授。自少對歷史書沈迷不已,近年尤對日本戰國史、中日關係史、宋代士大夫群體交往以及中國近代史的典籍和著述多有研習。願以治史為終身事業、通史致用。
區志堅/
現任香港樹仁大學歷史學系助理教授,香港旅遊業議會課程評審委員,並獲中央研究院近代史研究所、海德堡大學東亞歷史文化學系、北京師範大學歷史學院、東洋文庫等高等院校及學術機構訪問學人,著作有:合編《香港海關百年史》、《北學南移》、《從多元角度看中國與世界》、《知識與認同:現代學者論歷史教育及教科書》、The Perspective of the Eastern and Western Culture 及 The Introduction to the People’s Republic of China等,主要從事近代中國學術思想史、社會文化史、香港歷史的教研工作。
主編
梁操雅/
香港教育大學前社會科學系助理教授,曾獲香港特別行政區民政事務局嘉許為推動本地文化的傑出人士,專責本地教育發展及文化承傳的研究工作,主要研究範圍包括香港史、本地歷史與文化、教育與承傳、課程與評核制度、口述歷史、實地考察探究等,近年著作有《香港考評文化的承與變──從強調篩選到反映能力》、《匠人、匠心、匠情繫紅磡──承傳與變易》、《教育與承傳︰歷史文化的視角》、《教育與承傳 (二)──南來諸校的口述故事》、《實地考察探究︰理論與實踐》、《香港歷史散步》、《葵青:舊貌新顏‧傳承與突破》等。
梁超然/
香港教育大學畢業,先後獲香港大學中國歷史研究碩士、嶺南大學學士文憑(通識教育)。曾於新亞研究所學習史學方法,受業於李學銘先生。現為中國暨南大學歷史系哲學博士(歷史地理)候選人,研究範圍為晚清人才地域分布。從事教育工作將近二十年。曾任優才書院(中學部)副校長、天才教育協會秘書長、中國歷史教育學會理事;現任慕光英文書院校長、中國民族民間文化藝術協會(香港)理事、海南大學一帶一路研究院客席教授。自少對歷史書沈迷不已,近年尤對日本戰國史、中日關係史、宋代士大夫群體交往以及中國近代史的典籍和著述多有研習。願以治史為終身事業、通史致用。
區志堅/
現任香港樹仁大學歷史學系助理教授,香港旅遊業議會課程評審委員,並獲中央研究院近代史研究所、海德堡大學東亞歷史文化學系、北京師範大學歷史學院、東洋文庫等高等院校及學術機構訪問學人,著作有:合編《香港海關百年史》、《北學南移》、《從多元角度看中國與世界》、《知識與認同:現代學者論歷史教育及教科書》、The Perspective of the Eastern and Western Culture 及 The Introduction to the People’s Republic of China等,主要從事近代中國學術思想史、社會文化史、香港歷史的教研工作。
規格
誠品貨碼 / 2681935911005
ISBN13 / 9789863268550
ISBN10 / 9863268550
EAN貨碼 / 9789863268550
頁數 / 392
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 16X23X2CM
級別 / N:無
重量(g) / 620
退貨說明
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- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
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