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內容簡介
《摸著石頭過河》出版距今已十二年(二○○二年初版),距第二版也過了八年,這些年來,台灣的教育又起了不小的變化,對應這些變化,我們更清楚的看到,開平過去走的路,似乎是為十二年國教先試先行的實驗試點。這本書分享了一些觀點和做法,以及心情故事。僅提供關心教育的夥伴們參考,也許在與書中文字對話過程中,發現了更好、更有創意、更符合當下環境的策略方法或觀念,那就是我最高興的事情了。
產品目錄
「自得之學」讓學生自在自得
用不同模式帶領不同的人
人文精神與實用主義的融合
引導新老師成為好老師
以飛鷹模式帶團體動力
觀念的改革
活的自在,隨時應變
附錄
教的很累
田野筆記
申訴委員會心得
a little upset
師生雙向選擇的感想(一)
師生雙向選擇的感想(二)
師生雙向選擇的感想(三)
師生雙向選擇的感想(四)
師生雙向選擇的感想(五)
奇怪的開平奇特的校長
面對變動的疑惑
寶物V.S.垃圾
學生的「性」趣大挑戰
我有信心,還有擔心
才剛順手
後記
用不同模式帶領不同的人
人文精神與實用主義的融合
引導新老師成為好老師
以飛鷹模式帶團體動力
觀念的改革
活的自在,隨時應變
附錄
教的很累
田野筆記
申訴委員會心得
a little upset
師生雙向選擇的感想(一)
師生雙向選擇的感想(二)
師生雙向選擇的感想(三)
師生雙向選擇的感想(四)
師生雙向選擇的感想(五)
奇怪的開平奇特的校長
面對變動的疑惑
寶物V.S.垃圾
學生的「性」趣大挑戰
我有信心,還有擔心
才剛順手
後記
規格
誠品貨碼 / 2680126036008
ISBN13 / 9789574962716
ISBN10 / 9574962717
EAN貨碼 / 9789574962716
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
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