作文十九問 (全新修訂典藏版)

新版自序
第一問
林花著雨胭溼 密葉遮天 月亮化妝 斜暉 晚餐 大屯山 湖 竹子 落花

第二問
樣子 下課十分鐘 數學解題 目標 努力經過 中途干擾 結果 球賽暫停 夜來風雨聲 兒子的成績

第三問
鳥飛 熱帶魚 思前想後 左顧右盼 說長道短 坐計程車買錶 向心力和離心力

第四問
勤能補拙 審案 推動搖籃的手 考試與文體 燈塔與燭火 從挫折中培養勇氣

第五問
論孟嘗君 美女楊霞 春遊芳草地 核舟記 昨夜夢魂中 聽雨 作戰的條件 我的學校生活

第六問
望子成龍 柔情似水 創造比喻 莎士比亞 太大和太小 蝨子 秒針 乍願君如天上月

第七問
慈母手中線 校園大拍賣 立意 翻案文章 李老師的婚禮 迷你裙

第八問
有我 澄清湖 無我 我家的狗 游泳的人數 媳婦的鏡子 最好的酒 鼠肉 託物 第一人稱

第九問
吵架 下定義 三百千千 人之初 抽象 技巧與主題孰為重要 勇敢
三段式 軍事訓練 子之矛、子之盾

第十問
毛筆字 單線推論 獨眼 秦漢唐宋 萬三 自由、由自 諱辨 獨善、兼善

第十一問
苛政 放大 桃花源的放大 簡潔 簡略 夸父逐日 高潮 迴蕩

第十二問
劍外忽傳收薊北 刺激 思考 決定 賀失火 有錢難買回頭看 一本書的啟示 岳飛 耶穌

第十三問
死守規則運動 僕人 合同 贊成 反對 調和 讀書的甘苦 岳陽樓 最苦與最樂

第十四問
讀詩 文心 詩心 詩選 詩句 青山一髮 衣上生風 嗅覺 觸覺

第十五問
火柴燃燒 棋局 模仿 兩棵棗樹 土鈕釦 蛇啣其尾 海濱遠足 因果

第十六問
問題的問題 意念 符號 識字 用字 白話 文言 文學 性格 組合

第十七問
韻腳 我等待春天 詩法 詩的語言 秋，裸體 登嶺摘星 名高好題詩 落花

第十八問
酬世 傳世 三種作家 考運 作文與總分 失錶記 推翻比喻 王道 霸道

第十九問
娛樂 無害與有益 戳汽球 文化遺產 人情 人心 父母心 還君明珠 記者與公主 作家

－－北一女國文教師／田威寧

「重讀王鼎鈞先生的《作文七巧》和《作文十九問》，我才更加確認，好的散文相當講究筆法，從一個字的差異、敘事時間的倒置、抒情文的自我情感教育等，無不在訓練寫作者的『刀工』，尤其王先生學識廣博，引述的經典文本飛越古典、穿梭現代，參酌小說、詩等文類的同時，也適時穿插生活見聞和小故事，恍若在聽長者說書，又像領受大師的心法密傳，尤其《作文十九問》的對答形式，更能深切感受到一位經驗老道的前輩，極有耐心又循循善誘的教導，以年輕人可理解的方式來體會文學讀寫之奧妙。」
－－作家／李欣倫

「王鼎鈞先生的作文書猶如寫作『勝經』，不只深入淺出地為讀者開啟寫作的繆思，也循序漸進地訓練讀者寫作的技法，無論是教師教學抑或是學生自學，都能得心應手、游刃有餘。全書以寓教於樂的方式，吸引無數書寫者循光前進，終能尋得文字桃花源。」
－－丹鳳高中圖書館主任、作家／宋怡慧

「講到『作文』我們立馬會聯想到國文科測驗的最後一題，即便今已改制曰『國寫』。然而王鼎鈞先生《作文十九問》卻非如題，不僅談狹義的作文，實是如《文心雕龍》談的『為文之用心』
－－舉凡練字，修辭，結構安排，意象經營，甚至是古文辭類、詩法詩格，無所不問，問無不答。如今新版重出，無論為試或為情為文，都值得一觀。」
－－作家、中興大學中文系副教授／祁立峰

「想我們年輕時，便讀王鼎鈞了
－－少年的我們讀《碎琉璃》、《左心房漩渦》，《作文七巧》更是學寫作的經典。鼎公的散文素來優美、雅致，他將看似抽象的文字美學梳整為能被理解鍛鑄的技巧，那是一位文學家多麼深厚的功夫。書寫，值得一輩子凝神致志，習作多時，如今再讀王鼎鈞老師的這幾本書，我仍然能從中得到新的啟發。」
－－醫師、作家／吳妮民

「寫作是修為，也是修養。鼎公的這幾本書結合了文學家的大視界與教育家的方法學。有志寫作者可從《作文七巧》入手，打好地基；再接觸《作文十九問》，構築棟梁；其次研習《文學種籽》，層層拔高；最後閱覽《古文觀止化讀》，注入靈氣。既修煉文字鍛鑄的藝術，也涵泳自我的性情，還可時時品味字裡行間油然淌溢的人生智慧。」
－－臺南一中國文科教師／林皇德

「《古文觀止化讀》是一本實用又充滿智慧的好書。王鼎鈞先生精選古文經典篇章，逐篇進行深入的剖析，讓我們得以領略古文之美。在這本書裡，除了古文章句的詮釋，更寄託了個人的寫作心法以及生命態度。」
－－作家／凌性傑

「王鼎鈞先生的《作文七巧》與《作文十九問》，直探寫作關隘與盲點，指出為文技巧的功用，並且翻出巧勁與新意。對於初學者或練習寫作一段時間的人來說，都不失為一卷清晰的指南，實用也超乎實用。在出版多年後的現今重讀，仍能使人領略其巧設方便法門的苦心。」
－－彰化高中國文科教師、作家／陳育萱

「《作文七巧》是我在多年作文教學生涯中，覺得十分受用、也常常運用的一本書。王鼎鈞先生以極其幽默的筆法，將寫作技巧解析的深入淺出、邏輯分明，是一本老師、學生都十分受益的好書，中學生必讀！」
－－資深閱讀寫作老師／陳安儀

「閱讀王鼎鈞先生的作文書，那樣的古雅漫談，彷彿聆聽一場充滿故事的演說，不知不覺就認識了鍛字鍊句及文章構織的祕法。寫作從來不是一蹴可幾的事，如果可以，先從隨興的閱讀開始，再由隨筆之中去尋找精緻的可能，像是欲結交一位知己，總得先廣泛接觸，再從中揀擇，進而啟動相處、相知、相惜的修練。」
－－新竹女中國文教師、作家／黃庭鈺

「王鼎鈞《作文七巧》，是我十四歲時從老師那裡得到的禮物。那時我已開啟一連串的文學練習：讀課本不選的作家、試著為自己而不是為分數寫東西、向學生刊物投稿。這書名有點古板，一開始還以為是什麼作文高分秘笈，讀了卻捨不得放下來了。一部深入堂奧而又條縷清晰的寫作教養書，供有心者自習自覺的指南，讓我摸索前進的文學路程忽然有了燈。」
－－作家／楊佳嫻

「『取材有主從，文筆有繁簡，不宜平均。』『好的文章一直在起勢之中。』這樣言簡意賅的金科玉律，就在王鼎鈞的兩本寫作聖經－－直敘、倒敘、抒情、描寫、歸納、演繹、綜合組成的《作文七巧》，以及以問答舉例匯成的《作文十九問》之中。寫作經典，歷久彌新，執筆之人，不容錯過！」
－－惠文高中教師，作家／蔡淇華