傳達不NG! 親子溝通無障礙

傳達不NG! 親子溝通無障礙

NGから学ぶ 本気の伝え方: あなたも子どものやる気を引き出せる!

期:
2020/10/27
79
320252
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‧可愛插圖+四格漫畫,一眼看出NG話語。
‧分為心理篇、學習篇、家長篇,共計30個實際案例。
‧清楚解析NG的原因,以及老師與家長應該注意的地方。

內容簡介

釐清孩子的真實情緒,重新檢視自己的言談,
你也能激發孩子的動力!
你是否在與孩子說話時,覺得怎麼說孩子都聽不進去,或是愈說愈有反效果呢?
其實不是孩子們「提不起勁」,而是大人自認為是為了孩子好而說的話與所做的教導,反而讓他們失去幹勁、情緒低落的緣故。
有時,甚至是大人對孩子所抱持的「不安」,造成他們脫口而出不該說的話。
哪些話會澆熄孩子的幹勁、又有哪些話可以讓孩子充滿動力呢?
從30個錯誤實例中,學習正確的親子溝通方式吧!

本書架構分為三個大章節,共計30個主題:
【心理篇】×10個案例
造成心理層面情緒低落的NG言行:
「是喔,我知道你的意思,可是啊……」「其實我也不想說這種話,但我是為你好」「為什麼你老是這樣?」

【學習篇】×15個案例
令孩子喪失念書動力的NG言行:
「再仔細想想看。」「每天都該勤奮用功。」「寫好的人先交上來。」

【家長篇】×5個案例
學校老師與家長面談之際,令家長失去教養意願的NG言行:
「我想孩子一定感到很寂寞。」「在家請多誇獎孩子。」「在學校明明是個好孩子呀……」
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產品目錄

序言
本書宗旨

第1章 心理篇 造成心理層面情緒低落的NG言行
案例1父母親強加灌輸自身的想法
案例2說出於事無補的開場白
案例3在孩子行動之前便先發制人
案例4對交友關係多所置喙
案例5製造壓力
案例6失敗後還落井下石
案例7誤信孩子的表面回應
案例8從一開始就表現出懷疑的態度
案例9做出負面暗示
案例10 不容孩子為自己辯解
●心理篇總整理
專欄①「建造大阪城的是木匠」算正確答案嗎?

第2章 學習篇(一般) 令孩子喪失念書動力的NG言行
案例1認為搞懂才是好事
案例2逼孩子勤練基本功
案例3逼孩子想破頭
案例4在孩子面前批評老師
案例5意圖使孩子解答所有問題
案例6令孩子感到焦急
案例7認為孩子討厭念書是因為不會念書的緣故
●學習篇(一般)總整理
專欄② 2+1=1?

學習篇(各科目)
案例1(國語)試圖讓孩子變得喜歡看書
案例2(國語)強迫孩子看書後寫下心得
案例3(數學)意圖使孩子快速解題
案例4(數學)不讓孩子用手指計算
案例5(自然)希望孩子每個單元都能學得紮實
案例6(自然)迫使孩子統整實驗、觀察結果
案例7(社會)欲透過社會科的學習提升孩子的社會科學力
案例8(社會)認為社會科只要死記就能考好
●學習篇(各科目)總整理
專欄③ 沒有任何一位數學家了解分數的意義?

第3章 家長篇 令家長失去教養意願的NG言行
案例1認為孩子寂寞是父母親關愛不足的緣故
案例2認為凡事多讚美孩子準沒錯
案例3認為原因出在原生家庭
案例4立刻想借助專家之力來解決問題
案例5希望家長能為了孩子而有所配合
●家長篇總整理

結語
淺談「COG-TR」訓練法

作者介紹

宮口幸治/田中繁富

●宮口幸治(Koji Miyaguchi)

立命館大學產業社會學院‧人類科學研究科研究所教授。亦為醫學博士、日本精神神經學會專科醫師、兒童心理專科醫師,臨床心理師、諮商心理師。原畢業於京都大學工學院,曾在建設顧問公司上班,轉而攻讀神戶大學醫學院醫學系並順利畢業。於大阪府精神醫療中心等單位任職後,歷經日本法務省宮川醫療少年輔育院、交野女子學院醫務課長等職,自2016年起擔任現職。以兒童精神科醫師的角度出發,從教育、醫療、心理、福祉的觀點針對需要幫助的孩子提供協助,並率領「日本COG-TR學會」,在日本全國各地舉辦教師研習活動。

著作有《教室で困っている発達障害をもつ子どもの理解と認知的アプローチ》、《性の問題行動をもつ子どものためのワークブック》、《教室の「困っている子ども」を支える7つの手がかり》(以上為明石書店)、《不器用な子どもたちへの認知作業トレーニング》、《コグトレみる・きく・想像するための認知機能強化トレーニング》(以上為三輪書店)、《1日5分!教室で使えるコグトレ 困っている子どもを支援する認知トレーニング122》、《もっとコグトレさがし算60 初級・中級・上級》、《1日5分教室で使える漢字コグトレ小学1~6年生》、《学校でできる!性の問題行動へのケア》(以上為東洋館出版社)、《不會切蛋糕的犯罪少年》(遠流出版)等書。



●田中繁富(Shigetomi Tanaka)

國小教師。

規格

誠品貨碼 / 2681928026006
ISBN13 / 9789865114961
ISBN10 / 9865114968
EAN貨碼 / 9789865114961
頁數 / 160
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 21X14.7X1CM
級別 / N:無

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