幼兒行為觀察與記錄

幼兒行為觀察與記錄

出版日期:
2015/10/31
85
300255
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內容簡介

瞭解幼兒就是要接觸他、觀察他,尤其是兒童在自然情境與環境之互動。然而如何理解幼兒行為的意涵,這是家長與教保實務工作者最想瞭解的。掌握幼兒行為不僅可用於診斷其健康與發展情形,又可幫助父母與實務工作者如何回應兒童的行為,進而規範適合兒童個別差異的學習與教保方式。

瞭解幼兒行為涉及對幼兒行為觀察、記錄及詮釋。本書的出版主要是介紹觀察幼兒行為的意義及技巧,以幫助父母及專業教保人員瞭解幼兒行為的變化與意義,以充能(empower)照顧及教保實務的能力。

本書主要是提供家長及幼教(保)相關科系學生的上手入門書,在撰寫時內容儘量提供實例說明,並儘量介紹觀察指引,期讀者能對幼兒行為觀察有一完整的認識。
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產品目錄

序 i

Chapter 1 幼兒行為觀察的基本概念
第一節 觀察的意義
第二節 觀察的準備
第三節 兒童行為觀察的倫理

Chapter 2 幼兒行為觀察作為研究方法
第一節 兒童觀察作為一科學研究
第二節 兒童行為觀察研究的類型
第三節 觀察研究的步驟
第四節 兒童行為觀察的限制
第五節 兒童行為觀察的重要考量

Chapter 3 幼兒行為觀察之抽樣策略
第一節 母群與樣本
第二節 抽樣方法
第三節 兒童行為觀察的基本準則

Chapter 4 日記法
第一節 日記法的功能與應用
第二節 日記法的優點與限制

Chapter 5 軼事記錄法
第一節 軼事記錄法之分類
第二節 軼事記錄法之功能
第三節 軼事記錄法的使用程序
第四節 軼事記錄的優點與限制
第五節 電子媒體工具的輔助

Chapter 6 樣本描述法
第一節 樣本描述法之功能
第二節 樣本描述法之範例
第三節 樣本描述法的使用步驟
第四節 樣本描述法的優點與限制

Chapter 7 檢核表法
第一節 檢核表的功能
第二節 檢核表的實施範例
第三節 檢核表的使用要領
第四節 檢核表的優點與限制

Chapter 8 評量表法
第一節 評量表法的應用範例
第二節 評量表法的使用原則
第三節 評量表法的優點與限制

Chapter 9 範圍單位分析法
第一節 Puckett的代碼系統
第二節 佛蘭德斯互動分析系統(FIAC)
第三節 SRI課室觀察系統
第四節 專為幼兒設計的觀察系統

Chapter10  觀察資料的詮釋
第一節 兒童行為觀察的方法論
第二節 有效的兒童行為觀察
第三節 行為觀察的信度與效度

參考文獻

作者介紹

■作者簡介

郭靜晃
學歷:

美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展學系博士

現任:

中國文化大學社會福利學系教授兼系主任

中華民國青少年兒童福利學會理事

曾任:

中華民國青少年兒童福利學會理事長

規格

誠品貨碼 / 2681255219003
ISBN13 / 9789862982051
ISBN10 / 9862982055
EAN貨碼 / 9789862982051
頁數 / 208
開數 / 18K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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