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兒童發展與輔導

內容簡介

內容簡介 本書之每一章節皆有其個別的重要性，之間更是互有關聯，其主題內容，由兒童及少年本位出發，剖析兒童及少年在各階段的發展及保育情形，並針對兒童身體、動作、認知、語言、情緒、社會、情緒發展與保育，以及少年教育、就業、休閒、社會參與、認知、道德發展和少年福利、偏差行為等，輔以理論及研究的發現，並提供許多實務上的建議。本書對象涉及一般嬰幼兒、學齡兒童及青少年，除了可提供父母及幼教機構在育兒時的實際應用，更可作為相關領域之工作者和相關科系學生之資訊參考，期望藉由本書深切瞭解兒童及少年的需求和發展，進而在學術研究與實務運作上，提供實質的幫助。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介郭靜晃學歷美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展學系博士現任中國文化大學社會福利學系教授兼系主任中華民國青少年兒童福利學會理事長

產品目錄

產品目錄 序 ichapter 1 緒 論 1第一節 前 言 2第二節 人生歷程與發展之意涵 3第三節 兒童發展的意義、分期與原則 10第四節 兒童發展的理論 16第五節 兒童發展研究的演進 46第六節 兒童發展研究法 50chapter 2 生命的起源 65第一節 生殖 66第二節 遺傳與發展 76第三節 胎兒期的發展特徵 91第四節 影響胎兒發展的因素 103第五節 胎兒的保育 115chapter 3 新生兒的發展與保育 129第一節 分娩 130第二節 新生兒的狀態 133第三節 新生兒期的發展特徵 146第四節 新生兒的保育 167chapter 4 嬰兒的身體與動作發展及輔導 185第一節 嬰兒期的身體發展 188第二節 嬰兒期的動作發展 205第三節 影響嬰兒身體與動作發展之因素 210第四節 嬰兒的身體與動作發展之輔導 212chapter 5 嬰兒的心理發展與輔導 227第一節 嬰兒的認知發展 228第二節 嬰兒的語言發展 239第三節 嬰兒的情緒發展 247第四節 嬰兒的社會發展 256第五節 嬰兒期的心理發展之輔導 266chapter 6 嬰幼兒的身體與動作發展及輔導 277第一節 嬰幼兒期的身體發展 278第二節 嬰幼兒期的動作發展 281第三節 影響嬰幼兒期身體與動作發展之因素 287第四節 嬰幼兒身體與動作發展之輔導 289chapter 7 嬰幼兒的心理發展與輔導 295第一節 嬰幼兒的認知發展 296第二節 嬰幼兒的語言發展 297第三節 嬰幼兒的遊戲發展 314第四節 嬰幼兒的社會發展 320第五節 嬰幼兒的情緒發展 321第六節 嬰幼兒期的心理發展之輔導 324chapter 8 幼兒的身體與動作發展及輔導 333第一節 幼兒期的身體發展 334第二節 幼兒期的動作發展 339第三節 幼兒期的身體與動作發展之輔導 353第四節 兒童人身安全 362chapter 9 幼兒的心理發展與輔導 373第一節 幼兒期的認知發展 375第二節 幼兒期的語言發展 378第三節 幼兒期的道德發展 379第四節 幼兒期的情緒發展 385第五節 幼兒期的社會發展 398第六節 幼兒期的遊戲發展 406第七節 幼兒的社會化 413chapter 10 學齡兒童的身體與動作發展及輔導 445第一節 兒童健康照顧的重要性 447第二節 學齡期兒童的身體發展 449第三節 學齡期兒童的動作發展 455第四節 學齡期兒童的身體與動作發展之輔導 459chapter 11 學齡兒童的心理發展與輔導 483第一節 學齡兒童的認知發展 484第二節 學齡兒童的語言發展 491第三節 學齡兒童的道德發展 493第四節 學齡兒童的情緒發展 497第五節 學齡兒童的社會發展 507第六節 學齡兒童的性發展 515第七節 學齡兒童的心理發展之輔導 526

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