9
350315
查詢門市庫存
內容簡介
本書介紹西方重要教育思想家對兒童教育的主張,從捷克的康米紐斯、英國的洛克、瑞士(法國)的盧梭、瑞士的裴斯塔洛齊、德國的福祿貝爾、義大利的蒙特梭利,到瑞士的皮亞傑。這些開明、理性,又具前瞻性的教育思想家,對如何養育出生開始的兒童,有極具參考價值的著作流傳於世,注意或關心台灣下一代子女教育者,若沒有機會了解這批教育「偉人」的兒童教育理念,的確非常可惜。
擁有百萬家產、名利兼收的家長或成人,但對子女的管教卻束手無策,或任令傳統做法作為指針,則是一種罪惡與錯誤。相信讀了本書之後,會改變原有的觀念,並進而提升親子之間的關係,且對當前教育機構的選擇,處理托兒所、幼兒園、甚至中小學校,都有莫大的幫助!
擁有百萬家產、名利兼收的家長或成人,但對子女的管教卻束手無策,或任令傳統做法作為指針,則是一種罪惡與錯誤。相信讀了本書之後,會改變原有的觀念,並進而提升親子之間的關係,且對當前教育機構的選擇,處理托兒所、幼兒園、甚至中小學校,都有莫大的幫助!
產品目錄
第一章 學前教育思想的萌芽
第一節 研究學前教育思想的重要性
第二節 傳統的兒童教育觀念
第三節 康米紐斯的母親膝下學校
第四節 洛克的兒童教育觀
第二章 學前教育的革命家-盧梭
第一節 盧梭在學前教育史上的定位
第二節 母親與教師對子女的影響
第三節 自然教育的真義
第四節 出生至二歲
第五節 二歲至十二歲
第三章 教育愛的實行者-裴斯塔洛齊
第一節 裴斯塔洛齊的教育愛
第二節 學校像家庭
第三節 知識的「直觀」
第四節 品德的「直觀」
第四章 幼兒學校的始祖-福祿貝爾
第一節 幼苗要紮根
第二節 恩物
第三節 幼兒教育的神柲意義
第四節 學前教育的重點
第五章 蒙特梭利的「兒童之家」
第一節 「兒童之家」的成立
第二節 兒童行為的特徵
第三節 蒙特梭利的「方法」(一)
第四節 蒙特梭利的「方法」(二)
第六章 研究兒童認知發展的皮亞傑
第一節 兒童的認知世界
第二節 認知發展階段(一)--出生至二歲
第三節 認知發展階段(二)--二歲至七歲
第四節 兒童的時間與空間觀念
第五節 兒童的道德認知觀念
第七章 民主幼苗的紮根師-杜威
第一節 幼兒階段的教育意涵
第二節 習慣及集中注意
第三節 民主.繼續性及教育
第八章 台灣兒童教育問題之探討
(1) 母語教育成效不彰的主因
(2) 談造成兒童近視的元兇
(3) 論兒童讀書運動
(4) 開卷未必有益
(5) 論小班小校的教學
(6) 論語文的本土化及國際觀
(7) 贏在起跑點,但終點呢?
(8) 談兒童讀物
(9) 幼教思想點滴
第一節 研究學前教育思想的重要性
第二節 傳統的兒童教育觀念
第三節 康米紐斯的母親膝下學校
第四節 洛克的兒童教育觀
第二章 學前教育的革命家-盧梭
第一節 盧梭在學前教育史上的定位
第二節 母親與教師對子女的影響
第三節 自然教育的真義
第四節 出生至二歲
第五節 二歲至十二歲
第三章 教育愛的實行者-裴斯塔洛齊
第一節 裴斯塔洛齊的教育愛
第二節 學校像家庭
第三節 知識的「直觀」
第四節 品德的「直觀」
第四章 幼兒學校的始祖-福祿貝爾
第一節 幼苗要紮根
第二節 恩物
第三節 幼兒教育的神柲意義
第四節 學前教育的重點
第五章 蒙特梭利的「兒童之家」
第一節 「兒童之家」的成立
第二節 兒童行為的特徵
第三節 蒙特梭利的「方法」(一)
第四節 蒙特梭利的「方法」(二)
第六章 研究兒童認知發展的皮亞傑
第一節 兒童的認知世界
第二節 認知發展階段(一)--出生至二歲
第三節 認知發展階段(二)--二歲至七歲
第四節 兒童的時間與空間觀念
第五節 兒童的道德認知觀念
第七章 民主幼苗的紮根師-杜威
第一節 幼兒階段的教育意涵
第二節 習慣及集中注意
第三節 民主.繼續性及教育
第八章 台灣兒童教育問題之探討
(1) 母語教育成效不彰的主因
(2) 談造成兒童近視的元兇
(3) 論兒童讀書運動
(4) 開卷未必有益
(5) 論小班小校的教學
(6) 論語文的本土化及國際觀
(7) 贏在起跑點,但終點呢?
(8) 談兒童讀物
(9) 幼教思想點滴
作者介紹
■作者簡介
林玉体
學歷:
美國IOWA大學哲學博士
美國哥倫比亞大學、英國牛津大學、倫敦大學訪問學者
國立臺灣師範大學教育學士、碩士
經歷:
小學、中學教師、國立臺灣師範大學助教、講師、副教授、教授、教育系主任兼教育研究所所長
高考、普考教育行政及格、臺北縣教育局局長、臺灣文化學院院長、國民大會代表
臺北教師人權促進會創會會長、臺灣教授協會創會會長
國立臺灣師範大學教育系教授兼教育學院院長
考試院考試委員
規格
誠品貨碼 / 2681213912007
ISBN13 / 9789571170459
ISBN10 / 9571170453
EAN貨碼 / 9789571170459
頁數 / 272
開數 / 25K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 退貨程序請參閱【客服專區→常見問題→誠品線上退貨退款】之說明。
付款/配送

