西洋近世教育史
作者 | 滕春興 |
---|---|
出版社 | 心理出版社股份有限公司 |
商品描述 | 西洋近世教育史:本文係承續前拙作《西洋上古教育史》及《西洋教育史—中世紀及其過渡世代》,而以十九世紀及二十世紀為主要闡述內容。 十九世紀的西歐,政治、經濟、社 |
作者 | 滕春興 |
---|---|
出版社 | 心理出版社股份有限公司 |
商品描述 | 西洋近世教育史:本文係承續前拙作《西洋上古教育史》及《西洋教育史—中世紀及其過渡世代》,而以十九世紀及二十世紀為主要闡述內容。 十九世紀的西歐,政治、經濟、社 |
內容簡介 本文係承續前拙作《西洋上古教育史》及《西洋教育史—中世紀及其過渡世代》,而以十九世紀及二十世紀為主要闡述內容。 十九世紀的西歐,政治、經濟、社會、學術與國家體制有了巨大變革;教育制度必須做充分的調整,是以唯實主義、訓練主義、自然主義等教育學說紛紛出籠。推展國民教育、教育制度國家化、教育行政系統化及師資育機構之設置等,也逐一被提倡實施。 二十世紀迄今,現代科技文明突飛猛進,大量生產、大量消費,人類生活因而產生劇烈的變動。科技文明的卓越成就,雖然給人類帶來新文明,卻也給人帶來新問題。今日人類享受到科技帶來的豐裕物質生活;卻也遭遇到由此而生的精神生活之困境。是以新世紀的人類必須建立新的價值觀與人生態度,來挽救人類在精神上的孤寂感、疏離感、虛無感;及改進現代社會的功利化、機械化、形式化的弊端。因此二十世紀以降,西洋教育思想林立,諸如:新個人主義、新理想主義、新實在主義、文化主義、實驗主義、重建主義、民主主義和未來主義等,都提出其教育觀點,展望其教育遠景。
作者介紹 學歷:英國倫敦大學教育研究所博士後研究 中國文化大學哲學博士 國立臺灣師範大學教育碩士 國立臺灣師範大學教育學士經歷:中、小學教師、校長 師範專校、學院副教授 輔仁大學兼任教授 中國文化大學教授、系主任現職:中國文化大學教育學系教授專著:《教育計畫之理論與實際》 《我國教育計畫中建教合作制度之研究》 《孟子之教育哲學思想體系與批判》 《孟子之教育思想》 《教育實習之理論與實務》 《教育哲學與教育改革》 《西洋上古教育史》 《西洋教育史—中世紀及其過渡世代》
產品目錄 【第三篇】西洋近世教育史 第九章 十九世紀的教育 第一節 十九世紀歐西的教育發展 壹、十九世紀歐洲社會文化背景 貳、十九世紀歐西各國教育發展 第二節 十九世紀重要的教育思想 壹、裴斯泰洛齊 貳、費希特 參、福祿貝爾 肆、赫爾巴特 伍、斯賓塞 第十章 二十世紀的教育 第一節 二十世紀歐西的教育發展 壹、時代背景 貳、二十世紀各國教育之發展 第二節 二十世紀重要的教育思想 壹、杜威 貳、克伯屈 參、羅素 肆、斯普朗格
書名 / | 西洋近世教育史 |
---|---|
作者 / | 滕春興 |
簡介 / | 西洋近世教育史:本文係承續前拙作《西洋上古教育史》及《西洋教育史—中世紀及其過渡世代》,而以十九世紀及二十世紀為主要闡述內容。 十九世紀的西歐,政治、經濟、社 |
出版社 / | 心理出版社股份有限公司 |
ISBN13 / | 9789861913315 |
ISBN10 / | 9861913319 |
EAN / | 9789861913315 |
誠品26碼 / | 2680485121001 |
頁數 / | 256 |
開數 / | 25K |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
級別 / | N:無 |