西洋近世教育史

西洋近世教育史

出版日期:
2010/03/01
95
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內容簡介

本文係承續前拙作《西洋上古教育史》及《西洋教育史—中世紀及其過渡世代》,而以十九世紀及二十世紀為主要闡述內容。
  十九世紀的西歐,政治、經濟、社會、學術與國家體制有了巨大變革;教育制度必須做充分的調整,是以唯實主義、訓練主義、自然主義等教育學說紛紛出籠。推展國民教育、教育制度國家化、教育行政系統化及師資育機構之設置等,也逐一被提倡實施。
  二十世紀迄今,現代科技文明突飛猛進,大量生產、大量消費,人類生活因而產生劇烈的變動。科技文明的卓越成就,雖然給人類帶來新文明,卻也給人帶來新問題。今日人類享受到科技帶來的豐裕物質生活;卻也遭遇到由此而生的精神生活之困境。是以新世紀的人類必須建立新的價值觀與人生態度,來挽救人類在精神上的孤寂感、疏離感、虛無感;及改進現代社會的功利化、機械化、形式化的弊端。因此二十世紀以降,西洋教育思想林立,諸如:新個人主義、新理想主義、新實在主義、文化主義、實驗主義、重建主義、民主主義和未來主義等,都提出其教育觀點,展望其教育遠景。
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【第三篇】西洋近世教育史

第九章 十九世紀的教育 

第一節 十九世紀歐西的教育發展 

壹、十九世紀歐洲社會文化背景 

貳、十九世紀歐西各國教育發展 

第二節 十九世紀重要的教育思想 

壹、裴斯泰洛齊 

貳、費希特 

參、福祿貝爾 

肆、赫爾巴特 

伍、斯賓塞 

第十章 二十世紀的教育 

第一節 二十世紀歐西的教育發展 

壹、時代背景 

貳、二十世紀各國教育之發展 

第二節 二十世紀重要的教育思想 

壹、杜威 

貳、克伯屈 

參、羅素 

肆、斯普朗格

作者介紹

學歷:英國倫敦大學教育研究所博士後研究

   中國文化大學哲學博士

   國立臺灣師範大學教育碩士

   國立臺灣師範大學教育學士

經歷:中、小學教師、校長

   師範專校、學院副教授

   輔仁大學兼任教授

   中國文化大學教授、系主任

現職:中國文化大學教育學系教授

專著:《教育計畫之理論與實際》

   《我國教育計畫中建教合作制度之研究》

   《孟子之教育哲學思想體系與批判》

   《孟子之教育思想》

   《教育實習之理論與實務》

   《教育哲學與教育改革》

   《西洋上古教育史》

   《西洋教育史—中世紀及其過渡世代》

規格

誠品貨碼 / 2680485121001
ISBN13 / 9789861913315
ISBN10 / 9861913319
EAN貨碼 / 9789861913315
頁數 / 256
開數 / 25K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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