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創意一點就通

內容簡介

內容簡介 從一塊磚頭談起，原來老師輕鬆地將創造思考最基本的思考原理順勢帶入，再據以延伸應證各項理論與說法，讓讀者在毫無壓力下吸收創造思考的新世界。 本書特別針對三大族群的創意需求做貼心的設計：想要激發創意思維的人－－創意原理與應用工具，實務舉例與實用性兼具。想要指導孩子具有創造思考能力的家長－－十二句可以啟發創意和想像力的問句，隨時隨地可以討論創意。想要給學生一些創意作業的老師－－二十個有趣、實用、可以輕鬆想像的創意作業，讓學生快樂想創意。 這是一本激發創意最簡單、實用的工具書。

各界推薦

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作者介紹

作者介紹 Leo Yuan，1962年生，獅子座O型的男人，台灣省彰化縣人，祖籍福建省林森縣，先祖河南開封府氏。美國長島大學藝術教育碩士，國立台灣師範大學美術研究所博士班肄業，現任華楙生化科技股份有限公司董事長室特助、國立台灣藝術大學視覺傳達設計系講師，曾任名牌食品（悅氏礦泉水）企劃部經理、琉園水晶博物館館長。屏師71級校友，自1984年任職小學教師時，開始從事創造思考教學，1991年起在各級學校、企業和中國生產力中心講授創造力及行銷廣告企劃課程。 有關創造力的著作有：《創意是快樂的遊戲》、《如何啟發聯想力》、《簡單有趣學創意》、《親子腦力激盪》6冊、《36計教學法》、《365天創意訓練遊戲》2冊、《腦力激盪術徹底應用》等書；有關玻璃方面著作有《中國玻璃工藝》乙書。作者聯絡資料如下： 個人網頁：leoyuan.idv.tw 部落格：www.wretch.cc blog leoyuan85 電子信箱：[email protected]

產品目錄

產品目錄 一個簡單的磚頭，可以做哪些用途？ 變通力 結合思維 創意應用技巧 開發創意的觸媒 運用形容詞發想創意 運用形容詞開發創意的實例 附錄一：家長引導孩子創意思維的指導手冊 本作業單的使用對象 本指導手冊設計理念 引導小孩創意思維的時機 十二個可以隨時提問的問題 實際舉例的物品 附贈延伸的問題 本手冊使用方法 新想法分享第一個問題：如果XXX和XXX結合的話……。第二個問題：根據這個原理原則，如果應用到XXX領域的話，將會……。第三個問題：XXX還有哪些用途？ 第四個問題：你對它有哪些不滿意的地方？ 第五個問題：如果將它XXX（動詞）的話，它就會變成……。第六個問題：XXX就好像是……。第七個問題：XXX可以做哪些樣式？ 第八個問題：看到XXX，你聯想到什麼？ 第九個問題：假如你是XXX，你會希望怎麼樣？ 第十個問題：XXX和XXX有哪些地方相似？ 第十一個問題：有沒有和XXX相關的成語或民間故事，可以拿來做創意的題材？如果沒有，找同音字或相近的音也可以。 第十二個問題：如果沒有XXX，將會……。第一到第十二個問題應用到「碗」的成果 附錄二：教師專用的創意教學作業二十單元 本作業單的使用對象 作業的份量設計 學生交作業方式 創意想法觀摩第一單元：來玩真正的文字遊戲吧！ 第二單元：腦子想的、手上玩的都是動物！ 第三單元：就是一個小東西，也有它的感情世界啊！ 第四單元：隨便挑對象，椅子就會有新花樣！ 第五單元：每天要吃的食物，也可以裝得很可愛！ 第六單元：現代科技或人物放在古董上，感覺如何？ 第七單元：每一種動物或植物，都有它最佳的表現型式。 第八單元：隨手拿毛巾，就可以千變萬化。 第九單元：把水果想像成一個人，它就有很多表情喔！ 第十單元：開門之前和之後，總是充滿期待！ 第十一單元：滑鼠？這些是滑鼠嗎？ 第十二單元：冷冰冰變成暖呼呼，科技產品人性化！ 第十三單元：東湊西拼，只要能騎得動，就是腳踏車。 第十四單元：看你的手指頭搖來搖去，它也在說話喔！ 第十五單元：兩個字詞都要在你編的故事或句子之內喔！ 第十六單元：哇！我每天都要吃這樣的便當。 第十七單元：三個字詞都要在你編的故事或句子之內喔！ 第十八單元：隨便抓兩隻動物，也可以編一篇漫畫故事。 第十九單元：給你一大堆動詞，就有一大堆新產品創意。 第二十單元：給你一大堆形容詞，也有一大堆新產品創意。

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