創意的音樂律動遊戲 (第2版) | 誠品線上

創意的音樂律動遊戲 (第2版)

內容簡介

內容簡介 幼兒音樂教育是文化創意重要的一環，幼兒喜愛音樂律動遊戲是他們的天性，同時他們更擁有獨特的創意想像能力。擔任幼兒音樂教學的教師，若能把握幼兒這項特有的能力，再加上創意的引導方式，不難從中啟發幼兒的創意因子。 創意常被貶抑成可以速食的技巧，因此，談創意必須強調建立在踏實的知識基礎上。創意教育的目的，應在培養適應和開創未來的能力，不應只教導如何複製現有知識，更需要教導如何創新。基於此，本書論著的初衷即是希望藉由創意的音樂活動，培養有創意的教師，帶出幼兒更多的想像與創新的能力。 本書曾榮獲台灣省獎勵教育人員研究佳作獎，主要內容由筆者設計一套能提昇幼兒創造潛能的「音樂律動遊戲」主題活動，希望藉著本書的指引，能提供教師在設計音樂律動遊戲課程時之參考，提昇活動設計的能力與信心，並從實際教學嘗試的經驗中獲得繼續成長的動力。書中所強調的創意音樂律動遊戲課程，主要是以奧福和達克羅采音樂及律動教學法為設計之基礎，強調以遊戲的方式，將音樂融入節奏、律動、戲劇、美術之統合自我表現藝術教學方案。二版除了修正部分課程內容，並增加「洞洞遊戲」、「聖誕節」兩個主題活動。 本書活動設計部分之教材資源請參考筆者部落格「跳躍的音樂盒」： http: www.wretch.cc blog huang4723，有任何教學上的問題，歡迎利用此部落格做交流！

各界推薦

各界推薦 http: www.psy.com.tw

作者介紹

作者介紹 學歷：國立台灣師範大學教育學博士（專長：兒童藝術教育及幼教課程與教學） 奧地利薩爾茲堡國際奧福音樂教育研究 英國劍橋安格麗亞大學兒童音樂教育研究 美國北加州州立大學奧福音樂教育研究 美國北卡羅萊納州國際奧福音樂教育研究經歷：國立頭城家商幼保科主任及音樂律動專任教師二十七年 國立東華大學美崙校區幼教系推廣教育班音樂律動講師 私立文化大學推廣教育班幼教課程模式講師

產品目錄

產品目錄 第一章 藝術教育對創造力的影響 壹、藝術與創造力的關係 貳、藝術教育與人的持續性發展 第二章 如何從音樂律動遊戲活動中啟發孩子的創造力 壹、教師如何運用適當的方法啟發孩子的創造力 貳、教學活動設計可參考之創造性教學策略 參、音樂欣賞與發表的設計與教學 肆、音樂劇場實務 伍、在音樂活動中繪本的運用 第三章 音樂在幼兒發展過程中的角色模式 壹、音樂與聽覺發展的關係 貳、音樂與概念發展的關係 參、音樂與認知發展的關係 第四章 創意的音樂律動遊戲課程設計之基本理念 壹、奧福音樂教學法 貳、達克羅采音樂教學法 參、評量依據──美國MENC音樂課程標準 肆、創意的音樂律動遊戲課程評估與創造行為評量 第五章 活動設計範例 1 克難家族 2快樂的肢體活動 3貪玩的螞蚱 4好忙的蜘蛛 5有趣的呼拉圈 6白鷺鷥 7肢體的探索遊戲 8森林的探險 9彩虹魚 10神奇的彩帶──變變變 11蓋房子 12月亮的故事 13好餓的毛毛蟲 14小泡泡旅行去 15巫婆來了 16尋寶遊戲 17諾亞方舟 18春天的腳步 19雨滴和彩虹 20聖誕節 21洞洞遊戲

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