先懂孩子, 再懂教: 兒童七心座 | 誠品線上

先懂孩子, 再懂教: 兒童七心座

內容簡介

內容簡介 什麼是「兒童七心座」？ 如何與身邊難搞的夥伴們和平共事、共處，是人們永恆的課題。 並不是只有現代人，才想在人生的各方領域裡「知己知彼，百戰百勝」。 遠自西元前四百年，希臘的醫學之父希波克拉底就開始鑽研「人格特質」這門大學問；而兩千多年來關心這門學術研究的心理學家，也不斷藉著人形形色色的理論，來發展人格測試。 其中，於1940年前後，薛爾頓（William Sheldon）嚐試用蘋果、梨子、扁豆等等不同的體型，來評斷一個人的個性，最後發現用這套方法來評估人的健康狀況較為可靠。 另外，最為廣泛利用的人格測試則有：藉由感覺、感官、思考等三個面向，相互交叉組合成的「人格九型」（enneagram）；以及藉由人格障礙的臨床數據和理論架構，研發出來的「人格十四心座」。 筆者前作《沒玩，沒瞭！―人格十四心座》即為後者的實際應用。 而本書的「兒童七心座」人格測試，則以「人格十四心座」為理論基礎，經過多年臨床實驗，研發、修改而成形。 「人格十四心座」和「兒童七心座」的最大共同特色，在於從數百萬計的臨床個案中，歸納、觀察出不同的人格典型， 各自有著獨特的「關鍵領域」， 即： 「工作」、「自我」、「情緒」、「人際」、「自我控制」、「人生哲學」。 這六個不同的主宰領域，在每種不同的人格典型裡，默默導引著人們，用某些特定模式在運作人生。 人，是最為複雜的生命體，由於各自的成長背景、基因遺傳都不相同。 因此，在人格進展方面，不可能有一套方法可以適用於全天下人。 正是在這樣的基礎上，我們才必須使用「人格十四心座」和「兒童七心座」的人格測試方法，讓不同的測試者能輕易辨識自己的特質。 藉由專業的心理測試方法，人們將可以明確地認識自己的優勢與劣勢，然後才能把優點發揮到極致，並把缺點修正。 每種人格典型都有各自的強項，也都有其潛在的致命傷。 從「人格十四心座」和「兒童七心座」的人格測試方法，會發現：每個人其實都是不同「人格典型」的交互綜合版，人的性格之所以迥然不同，是因為各種「人格典型」的成份比重不一所致。 在人們性格中的某一部份，要是發展適當，就能成為優點；反之，要是發展得過度，則將形成盲點，甚至人格障礙。 藉由這套科學的人格測試方法，人們將能發現，並克服自己個性中的盲點；同時更能意識到自己的先天優勢，進而帶動自我成長。 但「兒童七心座」和「人格十四心座」的意義，絕不僅止於個人而已，它更能幫助你辨認他人的人格特質，進一步達致有效的溝通。 「人格十四心座」適用於家人、同事、朋友之間的人際，而「兒童七心座」則特別適用於親子教養。 當然，這兩種測試方法可以是互補的，要是合併起來使用，將能得出一個更為立體、更加清晰的人格視野。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介王秀園王秀園 原本學服裝設計，卻因為不小心製造出兩個「天才」兒童，被深奧的教養考題，逼得轉向鑽研兒童心理。我想，一定是外公醫生的基因在作崇，使我一腳踏入腦神經領域裡，從此忘了東南西北，欣喜得沈迷不悔。自小就愛許許多多，奇奇怪怪的人事物，現在還是如此，喜歡不務正業，寫書、教課、遊山玩水、談天說地，就是沒辦法乖乖坐辦公室，正經八百的辦公事，所以現在是個快樂的自由人。學經歷 美國辛辛那堤州立大學心理學碩士 美國芝麻街兒童部與成人部教學主任美國愛滋病防治中心（AVOC）義務輔導員輔仁大學幼教推廣組情緒教育、認知治療、行為治療講師臺北市家庭生活教育推廣協會心理諮商顧問現職美國情緒教育與社交學習學會(C.A.S.E.L.)會員美國多元智能課程研發協會(A.S.C.D.)會員 專業心理諮商顧問腦神經發展訓練師 國語日報「腦子與學習」專欄作者出版著作 教育：《你為什麼這麼想？》、《爸媽該你來上課了》、《青春不迷網》……等著作；兒童心理：《斑斑的花紋》、《遠古的天空》、《趕鬼記》、《兒童心理魔法書》……等著作；腦神經訓練：《學習大革命》、《都是腦子惹的禍》……等著作；共有五十餘本著作。

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