20不惑: 校長親授 33堂生涯必修課 | 誠品線上

20不惑: 校長親授 33堂生涯必修課

內容簡介

內容簡介 是科學家也是教育家的前清大校長劉炯朗第一本談大學教育、談親子、談人生、談科學的教育類的書。對讀者的幫助：大學到底是什麼？為什麼要上大學？會得到什麼教育？我對自己又認識多少？我的自我價值又是什麼？少年十五二十時對於事事充滿了疑問，這些問題和你我都有關係，學生家長會問，還沒上大學的人會問，上了大學的人也會問，是科學家也是教育家的前清華大學校長劉炯朗帶你思考問題。 教育並非一張大學畢業文憑就可以代表，教養也不是良好的家世和家庭環境就能表示。教育和教養到底有什麼不同？劉炯朗有精闢的解說。關於孩子的語文教育，雖然劉校長也很擔心，但是他不說教，他直接說起字的故事，引經據典，以幽默風趣的手法讓你知道用字正確、準確與表達的重要。 不只是知識的學習，人生課題也要練習，劉校長以他豐富的人生經歷，向家長、老師及學子提出了他對親情、友情、愛情的看法，面對挫折、面對生老病死、面對自我價值，他以其人生智慧提出令人驚嘆的觀點。 閱讀此書，猶如一位智慧長者，與你溫暖地說話。閱讀此書，猶如一位光明的長者，用他過去歲月淬練的人生精華，為你提醐灌頂，是一種享受，也是一種感動。◎聯合推薦南開科技大學校長／王國明成功高中校長／王登方陽明大學校長／吳妍華政治大學校長／吳思華 交通大學校長／吳重雨政大附中校長／吳榕峰台灣大學校長／李嗣涔竹北高中校長／周碩樑武陵高中校長／林繼生聯合報社長／ 胡立台台中市長／ 胡志強佛光大學校長／ 翁政義北一女中校長／ 張碧娟清華大學校長／ 陳文村行政院政務委員／ 曾志朗元智大學校長／ 彭宗平東海大學校長／程海東 義守大學校長／ 傅勝利羅東高中校長／ 游文聰高雄中學校長／ 黃秀霞電子時報社長／ 黃欽勇中國醫藥大學校長 黃榮村中央研究院副院長 劉兆漢中央大學校長／ 蔣偉寧聯發科技董事長／ 蔡明介建國中學校長／ 蔡炳坤台達電子董事長／ 鄭崇華成功大學校長／ 賴明詔亞都麗緻飯店總裁 嚴長壽崑山科技大學校長 蘇炎坤

作者介紹

作者介紹 劉炯朗：中研院院士；清華大學榮譽講座教授:1934年出生於廣東，在澳門完成中學教育，1956年畢業於國立成功大學，1962年取得美國麻省理工學院電機博士學位。先後任教於麻省理工學院及伊利諾大學香檳校區，並曾兼任伊利諾大學香檳校區助理副校長等，1998年回台擔任國立清華大學校長，作育英才無數；並以資訊工程之國際學術聲望，於2000年獲選為中央研究院院士。近年更悠遊於寫作、廣播、演講等領域，幽默的談吐及豐富的學養深得學生及閱聽大眾喜愛

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產品目錄 課綱第一講 為什麼要上大學第1堂課 學校就像保溫瓶一個良好的教育環境，就是一個保溫瓶、一塊清淨土、一個安樂窩；讓學生的興趣和才華，自由、自在、自然、自主的發展。 第2堂課 第一名重要嗎?我們從小就被灌輸追求第一名的觀念，考試第一名就是狀元，賽跑第一名可以獲得金牌，最有錢的人就是首富。 第3堂課 上大學該選什麼課？現在許多專業教育的學生，都在大學畢業後會進研究所，所以，大學的四年更有很大的空間來強調通識教育。 第4堂課 把老師當主管「教學」可以分成三個層次:用英文來講就是教授、灌輸(to instruc)t、邀請(to invite)和啟發、鼓舞(to inspire)。 第5堂課 教育的四不一沒有在股票市場作內線交易，採購時收取回扣，都是考試作弊的「社會版」。 第二講 不同角度看事情第6堂課 時間等於無限個瞬間目前物理學家能夠看到最短的時間距離，是當電子移動時，相隔一憶分之一秒的兩個影像。 第7堂課 你是聰明人，還是糊塗人?別人的缺點和過失，聰的人看得很清楚，糊塗的人看不到，由聰明轉成糊塗的人，卻不把別人的缺點和過失放在心上。 第8堂課 跌倒了，不必急著站起來有些人跌倒了，會在爬起來之前，看看地上有沒有可以撿起來的東西。 第9堂課 冒牌教授與真司機買衣服時，你怎樣在名牌和實用之間選擇呢？在外面吃飯時，怎樣在豪華盛筵和可以充飢的簡餐之間選擇呢？ 第10堂課 是伯樂，還是千里馬？「世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。」好主管要能夠作伯樂，賞識下屬的才能。 第11堂課 人生是不斷的選擇與交易一個不值錢的紅色迴紋針，最後換來一幢房子，反過來說，什麼是最值錢的東西呢？用這個最值錢的東西，可以換來什麼呢？ 第12堂課 只要我願意，就是合理代價當我們心平氣和，心安理得，心甘情願的付出一個代價的時候，那就是一個合理的代價。 第13堂課 生老病死的思考純就生物和醫學觀點，生是精子和卵子的結合；老是細胞功能的變化和衰退；病是器官功能出現異狀；死就是器官功能衰竭。 第三講 你我他的相處之道第14堂課 你是有教育、又有教養的人嗎?一個有教養的人，會小心、耐心、聆聽別人講的話；一個有教育的人，能夠很清晰闡述他的理念，說服別人。 第15堂課 別期待下一代比我們「更好」我們不能夠單純期待，下一代比我們這一代更好；何況「更好」這兩個字，也是我們沒有辦法為下一代下定義的。 第16堂課 誰來晚餐對青少年而言，家庭是一個溫暖快樂、可以把內心話講出來、聽到別人內心話；可以得到同情、體諒、智慧和知識的地方。 第17堂課 情人的定義情可以從無到有，從淡到濃，從短暫到長久，從片刻到永恆，但是情何嘗不會淡化、不會消失？ 第18堂課 禮貌的魅力法律劃分對和錯，道德劃分善和惡，禮貌劃分優雅和粗鄙；法律說必需，道德說應該，禮貌說最好、不妨、和恰當。 第四講 語言和文字，是溝通的橋梁第19堂課 救救語言教育古詩真的很難嗎？李白的「床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。」一點都不難。新詩呢？不見得一聽就懂。 第20堂課 問與答的奧妙半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。問得很好，也答得很好。 第21堂課 見招拆招，以牙還牙幽默就像中藥裡的甘草，雖然不見得有什麼治療的功效，但是它可以幫病人把苦的藥喝下去。 第22堂課 「青菜」原來很「隨便」台語裡「青菜」是「隨便」的意思。「青菜」是「請裁」二字的轉音，「請你裁決」，是非常古雅的說話。 第23堂課 「臭鼬」到台灣變「摃龜」「skunk」是指臭鼬，也指比賽零分落敗，日語用它做外來語，發音為su kan ku，開頭S聲音比較輕，傳到台灣就變成「摃龜」了。 第24課 從師奶殺手談語言的多樣性「師奶」是指中年婦人，我相信它是來自廣東話。原來是指老師的太太，是一個尊敬的稱呼，後來廣義的泛指中年的歐巴桑。 第25堂課 從「三」和「打」談中國文字的趣味「打電話」不是把電話打個稀爛；計算規畫就是「打算盤」；「打火」要用打火機；「打毛線」是編毛線；「打魚」是捕魚。 第26堂課 馬與罵的故事罵人時，自己先生氣，怒髮衝冠，血壓上升，甚至聲嘶力竭，全身發抖，罵完人會有點過意不去、後悔的感覺，實在不值得。 第五講 分享的科學第27堂課 與生俱來的財富: IQIQ在最前面兩個百分點的人，有人是醫師、律師，也有人是開貨車的司機、清洗游泳池的工人和印假鈔的犯人。 第28堂課 後天培養的禮物：EQ有充分情緒智力的人，會是受歡迎、具有折衷協調能力的人，是個把安詳和諧帶到所處環境中、把快樂帶給別人和自己的人。 第29堂課 你的決定，是理性還是感性?很多人會將賭博或炒股票賺來的錢和薪水收入，放在兩個不同心理帳戶裡；前者用起來很大方，後者用起來就很小心、小氣。 第30堂課 你的選擇，是「賺」還是「賠」?對一般人來說，中了樂透頭獎六億的價值，效應是很高的，但對財富有一萬五千億台幣的比爾蓋茲來說，六億是九牛一毛。 第31堂課 用心去看、聽、聞、品嘗、觸摸海倫凱勒說過：世界上最好最美麗的東西，不是能夠看得到、或是摸得到；而必須由心靈來感受。 第32堂課 三個W的自由分工參與「自由分工」，可以自由選擇想要參與的部分，可以做得很好，也可以做得很差，也不需要付出任何費用和代價。 第33堂課 三個W的自由分享可口可樂的祕密處方，是公司的最高機密，但是，網路上已經有人提供可口可樂和百事可樂的自由分享製作配方。

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