整合學習: 樂器教學的新方法

整合學習: 樂器教學的新方法

出版日期:
2018/10/08
79
480379
查詢門市庫存
這一百多年來老師們都在教些什麼
學音樂還和三十年前一樣嗎
為什麼不能趕進度
督促練習,不再是讓家長感覺是花錢又受氣的事
符合現代需求的教學方向
為何挑選啟蒙老師不能會彈就好
如何評價孩子的學習
會教的老師,有何重要的教學關鍵
你的孩子不是過動、專注力差,是學習的方向不對

《整合學習》提供最好解方法

內容簡介

好老師有哪些特質?
找老師最重要的是會彈、有耐心即可?
現在找老師,和二十年前的標準有什麼不一樣?
花很多的時間重複練習,就能學得好?
為什麼花錢學了好多年,不經常彈還是會忘記?
不練習就會忘記,為什麼還要學琴?
學樂器,什麼事情是更重要的?

為孩子挑選一位好老師是個大學問,但是很多人忘記了,好老師也會隨著時代的不同而有不同的標準。從現在起好老師會有一個新標準:
那就是能用有效的教學方式,幫助孩子把音樂能力內化。

『那些年辛苦練過的琴,記得的是技術,忘記的變成氣質』
把音樂能力內化,才是能永遠記得所學最好的方法。不會因為孩子長大以後各有志趣,疏於練習就忘光,只能用傳說中的“氣質”來安慰自己付出的金錢,還有孩子們寶貴的時間、心力和辛苦的學琴經驗。

《整合學習》這本書,從整體的教學視角、教學策略、老師的態度,以及合理的教學架構和教學流程,詳細解說有關於現代教學的方法。

透過這本書,你可以了解音樂教學的新趨勢:
◎讓孩子學音樂,你的認識還是和三、四十年前一樣?
◎為什麼學琴不能趕進度?
◎揭開這一百多年來樂器教學的神秘面紗,老師們都在教些什麼?
◎最新、最有效的學習方式
◎練習到底是誰的責任?
◎孩子學琴、督促練習,不再是讓家長們感覺是花錢又受氣的“家務事”
◎最符合人工智能時代兒童的學習方式
◎為何挑選啟蒙老師不能“會彈就能教”?
◎該用什麼標準評價孩子的學習?
◎真正會教的老師,有什麼最重要的教學關鍵?

你的孩子不是過動、專注能力特別差,是學習的方向不對!

本書繁體、簡體合併發行。整合學習的內容說明、實際應用和練習的秘密基本相同。第三章教學元素的部分,簡體中文採用教學重點條列,方便老師快速查看,繁體中文列舉課堂師生對話的例子作為參考。第五章教案的部分,繁簡版收錄的案例各不相同,可以互相參照。
展開看更多

產品目錄

寫在前面
開場:現實中是這樣的
學生上課不認真
師生雙方是怎麼想的
我們都已經盡力
問題在教學本身
一、整合學習是什麼
整體的教學視角
●重視音樂的元素
●善用教學的元素
●元素的連結
教學策略
●主動帶領
●心流理論,激發內在動力
老師的態度
●正向能量
●成長型心態
●把學生當主體

二、整合學習怎麼做,整合學習的實際應用
音樂是流動的建築
合理的教學架構
教學流程
教學前的準備
●採取漸進方式
●選擇元素的原則
●音樂元素是什麼感覺?
●老師,課堂中請表演一下
●即時模仿,回到口傳心授的方式
●簡化,簡化,再簡化
●關於進度

三、音樂的教學元素
律動 節奏 聽 聽力 唱
旋律 音階 樂理
姿勢 視奏 技巧 背譜
表演 風格 評價 即興 創作

四、練習的秘密
把上課的感覺,延續到回家練習
●發揮即時模仿的效果
●仔細觀察學生的反應
●以創造的方式應用連結
●連結舊的練習和新的學習
練習與能力
●數量剛剛好的作業
●清楚的指示
●把音樂能力放在練習裡
心理的需求
●有安全感的心理環境
●老師不厭其煩,帶領練習的方法
●激勵
●成就感

五、教案

1.小青蛙的午餐/音符用手抓 (鋼琴)
2.巴士的輪子 (鋼琴)
3.拿坡里之歌/柴可夫斯基 (鋼琴)
4.海洋之歌/音符用手抓 (小提琴)
5.獅王的遊行/聖桑 (小提琴)
簡體教案
1.欢乐颂 /音符用手抓2 (钢琴)
2.北极之旅 /约翰汤普森 (钢琴)
3.早晨 /格里格 (小提琴)

新旅程

作者介紹

■作者簡介

徐珮菡
台北藝術大學音樂碩士。現居上海從事教學、教材研發工作。

成立迷樂豆音樂出版社,致力推動教學觀念的革新,和新教材的開發。

從2010年出版主要包括:

音符用手抓 我的鋼琴初學課1/2

音符用手抓 我和我的小提琴 1/2

律動寶盒

探索風格鋼琴教材 勇士之歌/戀愛與幸福

音樂雜貨屋--樂理的練習1-5,音階與大小調

從長期的教學觀察和理論實務,整合學習逐漸成為教學的新趨勢。

引導啟蒙學生喜歡彈琴,帶領學習困難的學生學會彈琴,這是家長們的期待,

也是我們一直以來的努力方向。

教學相關文章發表於迷樂豆音樂教學論壇,鋼琴老師的秘密部落格。

劉佳傑
台北藝術大學音樂碩士。現居上海從事教學、教材研發工作。

成立迷樂豆音樂出版社,致力推動教學觀念的革新,和新教材的開發。

從2010年出版主要包括:

音符用手抓 我的鋼琴初學課1/2

音符用手抓 我和我的小提琴 1/2

律動寶盒

探索風格鋼琴教材 勇士之歌/戀愛與幸福

音樂雜貨屋--樂理的練習1-5,音階與大小調

從長期的教學觀察和理論實務,整合學習逐漸成為教學的新趨勢。

引導啟蒙學生喜歡彈琴,帶領學習困難的學生學會彈琴,這是家長們的期待,

也是我們一直以來的努力方向。

教學相關文章發表於迷樂豆音樂教學論壇,鋼琴老師的秘密部落格。

規格

誠品貨碼 / 2681668405000
ISBN13 / 9789574360147
ISBN10 / 9574360148
EAN貨碼 / 9789574360147
頁數 / 224
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 17X23CM
級別 / N:無

退貨說明

退貨須知:

  1. 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
  2. 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。

依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:

  1. 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
  2. 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
  3. 報紙、期刊或雜誌。
  4. 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
  5. 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
  6. 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
  7. 國際航空客運服務。

若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:

  1. 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
  2. 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
  3. 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
  4. 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
  5. 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
  6. 退貨程序請參閱【客服專區→常見問題→誠品線上退貨退款】之說明。
付款/配送