少年十五二十時: 中學生作文集

●本書特色中學生作文參考用書，可提高寫作能力與技巧。●內容簡介閱讀，可以豐富我們的生命；寫作，則可以讓我們體會人生。夏丏尊在「觸發」一文裡提及：「讀書貴有新得，作文貴有新味」，秀嬌老師的此本作品集，即是有新味的作文成果。──桃園市立會稽國中校長／傅瑜雯自我勤奮的苦練永遠是最重要的，一個認真進取的人自然容易得到別人的幫助，最後加上天時地利人和的機會，成功在望！──內壢國中國文老師楊秀嬌老師希望你們能利用寫作表達自己，讓別人理解自己，甚至學會利用文字，抒解自我，撫慰他人，與人互動，為自己和身邊的人營造幸福美好。──內壢國中國文老師林寬慧乘著文字的翅膀飛翔，孩子遇見夢想的藍天，縱情感官的異想，傾訴深層的渴望，文字可以美妙的呈現生命的悸動，在青春期找尋心靈的桃花源。──內壢國中家長邱淑媛●主編序人因實現夢想而偉大 楊秀嬌二○一二年，第一次有將學生平時作文輯結成書的發想，經過一年多的醞釀終於在二○一二年出版了《那一年，我們十三歲》，獲得了不少好評，讓我興起了再為學生出版第二本作文集的念頭。 在搜集作文的同時，看到孩子們的雀躍興奮，欣喜於自己的作品能夠輯結成書，更加肯定這項舉動的價值。雖然過程中會遇到一些阻礙，但想到又可以為另一批學生留下難忘的紀錄，再多的辛苦也就值得了。 今年，再次將學生作文輯結成《少年十五二十時》一書，書中收錄的學生作品其年齡層不再限於十三歲，有小學五、六年級，也有高中階段，不過最多的還是國中孩子的作品。 台灣當代重要的文學家黃春明先生，小時候是個叛逆少年，求學過程中屢遭退學。在其自述文章中提到：成長的過程因為閱讀，豐富了內在世界，最重要的是遇到了幾位貴人，一位是小學的蔣錦江老師，另一位是初二的國文老師王賢春老師。蔣老師喜歡說故事，故事內容深深吸引學生，所以黃春明先生因此喜歡聽人家講故事，進而找原著來看，慢慢走進文字的領域，培養出閱讀的興趣。而王老師則是帶領黃春明先生走上文學工作的啟蒙者，王老師曾經讚美並肯定了他的作文，還送了兩本小說集鼓勵他，可見老師在他的人生道路上的影響多麼的巨大！ 最近，周杰倫在三十六歲生日時完成了終身大事，媒體爭相報導這位天王級流行歌手的發跡與竄紅過程，看了之後真是發人深省！在周董還是青澀少年時，他絕對沒有想到自己有一天可以成為如此受歡迎的國際巨星。然而，是什麼原因讓他成為眾所注目的焦點？非常關鍵的一點是：他除了自己的努力之外，最重要的是遇到了生命中的貴人──吳宗憲與方文山。 演藝界需要有貴人相助，其他各行各業也是如此。當然，我沒有資格和國際巨星的貴人相提並論，但我相信現在給學生一個表現的舞台是很棒的一件事，他們會因此而更加有自信，將來他們並不一定各個都成為大作家，但這是一個契機、一個播下理想的機會。 「人因實現夢想而偉大」，黃春明、周杰倫等人都是已經實現夢想的大人物了，在他們人生的青春年少時光，都得到過貴人的提攜或指點。他們成功了，也都不忘回過頭去檢視自己的生命過程，似乎有一些相同之處，那就是「自助、人助、天助」。自我勤奮的苦練永遠是最重要的，而一個認真進取的人自然容易得到別人的幫助，最後加上適當的機會，成功在望！ 《少年十五二十時》一書的完成，不是我一個編輯老師的功勞。首先，最要感謝的是在教育工作崗位上不遺餘力，並且在國語文教育貢獻良多，一直讓我非常敬佩的會稽國中傅瑜雯校長，在我們有同事情誼的邀請下，不吝為本書撰寫序文。其次，也要感謝我在內壢國中的同事們：寬慧、淑媛、怡卿、桂芳、家蓉、淑美、柏盛、玉薇、嘉慧、湘寧、明慧、清祥、淑楨，還有好同學瓊良、佩芬，對於出版學生作文集的鼎力相助。最後，要感謝書中四十幾位作者平日用心寫作，並且願意提供文章作為更多莘莘學子學習的典範，你們才是本書的最大功臣。 希望這本《少年十五二十時》可以繼《那一年，我們十三歲》之後，成為許多仍為寫作而苦惱的學生，開闢一條指引的路來。