自命不凡 寫作好手 | 誠品線上

自命不凡 寫作好手

作者 第八屆聯合盃全國作文大賽優勝同學
出版社 聯經出版事業股份有限公司
商品描述 自命不凡 寫作好手:如果有一天題目消失了,只能憑一段寫作說明來自行命題,你還能沉著地下筆為文嗎?打破寫作SOP,從「自行命題」看最新寫作趨勢收錄第八屆聯合盃全國作文

內容簡介

內容簡介 如果有一天題目消失了,只能憑一段寫作說明來自行命題,你還能沉著地下筆為文嗎?打破寫作SOP,從「自行命題」看最新寫作趨勢收錄第八屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優勝及全台14區初賽第一名共90篇作品:• 三大面向構思:跳脫傳統評選規則,總決賽以「創意」、「感動」、「說服」判分,小寫手各據一方,主攻自己長項,從不同角度思考問題。• 七大分類選文:生活,可以寫得很精彩。寫自己、寫青春、寫創意、寫時事……從「生活經驗」出發,初賽獲獎小寫手教你如何活用經驗,寫出勝出好文。• 分析命題趨勢:什麼是命題作文?什麼是材料作文?該如何選材、擬題?該如何起承轉合?• 快速寫作入門:教你因題制材、因材制性、因性制體、因體制情、因情制境、因境制詞。• 名家趨勢專文:從審題、取材的寫作入門到兩岸作文命題趨勢解析,進一步反思寫作為個人帶來的啟發與成長,名師作家攜手為有志寫手提點準備方針。

各界推薦

各界推薦 ◎全台八縣市首長聯合推薦教育部長/吳思華新北市長/朱立倫桃園市長/鄭文燦新竹市長/林智堅 南投縣長/林明溱雲林縣長/李進勇嘉義市長/涂醒哲宜蘭縣長/林聰賢花蓮縣長/傅崐萁

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介第八屆聯合盃作文大賽優勝同學 蕭蕭、陳嘉英、許榮哲、李崇建、洪美雀、黃惠鈴等老師及作家

產品目錄

產品目錄 首長序文 內化寫作閱讀 成為關鍵競爭力/教育部長吳思華 自行命題作文 創意無限延伸/新北市長朱立倫 好的思考能力 來自好的寫作能力/桃園市長鄭文燦 閱讀教育扎根 為幸福兒童城市奠基/新竹市長林智堅 寫作可以揮灑人生/南投縣長林明溱 閱讀是浪漫的事 寫作是創意的伸展/雲林縣長李進勇 培養閱讀習慣 復興諸羅文采/嘉義市長涂醒哲 自成一格信手寫 命中注定成大作/宜蘭縣長林聰賢 淬鍊教育軟實力/花蓮縣長傅崐萁 譜出動人文字交響曲/聯合報社長項國寧 名家解析 第八屆聯合盃作文大賽總評 為自己而寫,寫出自己的真善美/蕭蕭 審題、取材、寫作入手法門 出奇制勝的寫作設計/陳嘉英 解析兩岸作文命題趨勢 如果題目消失了……/薛荷玉 寫作歷程、寫作與我的關係 相信自己是天才/許榮哲 寫作給我的啟發與成長 我仍會不斷地寫作下去/李崇建 聯合盃作文總決賽 高中職組得獎名單暨得獎作品 高中職組評審的話 發聲設想獨特,看見美麗彩色/洪美雀 首獎 彩色/麥文馨 優等 感動類、創意類、說服類 聯合盃作文總決賽 國中九年級組得獎名單暨得獎作品 國中九年級組評審的話 特殊感受,勝出關鍵/黃惠鈴 首獎 我在天地之心的放下與珍惜哲學/臧雨儂 優等 感動類、創意類、說服類 聯合盃作文總決賽 國中八年級組得獎名單暨得獎作品 國中八年級組評審的話 事例新穎適切,令人驚艷/洪美雀 首獎 彎腰是最好的姿勢/葉田甜 優等 感動類、創意類、說服類 聯合盃作文總決賽 國中七年級組得獎名單暨得獎作品 國中七年級組評審的話 寫出省思觀點,才是上上之作/黃惠鈴 首獎 生命的轉角/陳美晴 優等 感動類、創意類、說服類 聯合盃作文總決賽 國小高年級組得獎名單暨得獎作品 國小高年級組評審的話 加入感觸,較易凸出/黃惠鈴 首獎 候鳥/郭瑞晴 優等 感動類、創意類、說服類 聯合盃作文總決賽 國小低年級組得獎名單暨得獎作品 國小中年級組評審的話 創意十足,發想得宜/洪美雀 首獎 溫暖/鄭宇彥 優等 感動類、創意類、說服類 叫我小寫手 第八屆聯合盃作文賽14區初賽得獎名單暨首獎作品精選 後記 給參賽者的一封信/聯合報教育事業部總經理陳迪智 索引

商品規格

書名 / 自命不凡 寫作好手
作者 / 第八屆聯合盃全國作文大賽優勝同學
簡介 / 自命不凡 寫作好手:如果有一天題目消失了,只能憑一段寫作說明來自行命題,你還能沉著地下筆為文嗎?打破寫作SOP,從「自行命題」看最新寫作趨勢收錄第八屆聯合盃全國作文
出版社 / 聯經出版事業股份有限公司
ISBN13 / 9789869120913
ISBN10 / 9869120911
EAN / 9789869120913
誠品26碼 / 2681210402006
頁數 / 288
開數 / 16K
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
級別 / N:無

試閱文字

推薦序 : 教育部長吳思華 

內化寫作閱讀 成為關鍵競爭力 

  聯合盃全國作文大賽舉辦至今,每年皆吸引數萬名學子共襄盛舉,它是國內熱愛創作的青年學子們年年引領期盼的一場寫作盛會,更是兩岸學生「以文會友」的重要活動。 



  近年來教育部積極推動十二年國教,十二年國教的核心精神有二:一是五育均衡,二是適性揚才,簡言之就是期許學生除了智育方面的學習外,還能在其他領域,比如美學體驗、藝術創造、體育競技及品格修為等都能有所發展,進而擁有一生都受用的能力。 



  寫作能力除了是一種語文表達的能力,也是藝術創作的能力,它需要有周延的思考與獨特的體會,也需學習如何精準的表達、抒發內心的感動,甚至說服他人,而寫作能力與閱讀能力息息相關,若能將閱讀、寫作能力內化,不僅有助於學習,更將成為未來學子們不可或缺的關鍵競爭力。 



  聯合盃全國作文大賽,推廣閱讀與寫作教育不遺餘力,它體現了十二年國教的重要精神,也提供了一個讓青年學子們盡情揮灑的舞台,成為學生增進語文關鍵能力的重要推手。 



  在此恭喜得獎的同學,期盼參與大賽的莘莘學子,能透過如此有意義的書寫交流,持續深耕閱讀寫作的美好園地。《自命不凡 寫作好手》一書,收錄第八屆聯合盃全國作文大賽得獎學生篇篇精采的作品,名師句句精闢的賞析,值得推薦。 



名師講評/作家蕭蕭 

為自己而寫,寫出自己的真善美 

  由聯合報系所主辦的「聯合盃全國作文大賽」,每年都在上學期熱烈展開,連續八年的時間,估計約有二十萬人次曾經參與這種臨場寫作相互交流的盛會。臨場之時,身心必須保持靜定,想像力卻要及時飛越奔馳,動靜之間,各有掌握的訣竅,願意投入這場嚴苛淬鍊的年輕學子,逐年增加,以第八屆二○一四年而言,初賽參賽人數就有三萬四千三百四十人,進入決賽的篇數也有二千四百二十四篇,最後,每一組選出優勝作品三十一篇,這是多麼不容易的事! 



  一般學校或縣市政府也會舉辦作文比賽,終究是區域性、小規模的命題作文,往往流於制式的思考,僵化的修辭應用,好像套入某種格式就可以印製出許多佳作。聯合報系的「全國作文大賽」,事先徵詢了作文教學的教授群,如何設計出更完善的規則,以更開放的態度讓孩子用自己的角度書寫,採行更多元的標準評選,鼓勵孩子跳脫大考級分的約束,不是「為考試而寫」,而是走向生鮮、活潑的創造力、思辨力、表達力等面向,醞釀出莘莘學子旺盛、青春、無可限量的生命力,「為自己而寫」才能展現寫作的能量,才能繪製自己的生命藍圖。讓全國的孩子放大眼界、放開胸懷,每年來到這個場域相互切磋、觀摩,相互學習,磨練自己的文筆,大幅提升自己,就一個長期推廣文學的教育工作者來說,我們看見了高瞻遠矚的智慧、熱情與毅力,為這樣的活動喝采! 



  美學大師朱光潛曾寫過一篇文章〈看古松的三種態度〉,他認為如果是一位木材商人,他要看的是這根木材有用嗎?他取的是實用的態度,植物學家是從科學的角度去觀察、分析,畫家則從美感的、直覺的角度去欣賞美,我們既不是木材商人、植物學家,也不是畫家,我們用什麼角度去看木材,或者說我們用什麼角度去看任何事物?其實,我們身上兼有木商實用的意志,追求善;植物學家理性的思考能力,在追求真;同時兼具畫家美感的直覺,追求無限的美。只是每個人所具有的比例不盡相同。 



  同樣,一篇好的文章也要具有真、善、美三種能量,只是我們換個說法,稱之為「感動、說服、創意」︰「感動」是指感性的真,人、事、物所衝擊出來的感情的真;「說服」則是理性的、分析的、邏輯的,能引用前人的知識,形成自己的智慧;「創意」,專屬個人,能將別人的想法增一點、減一點、轉個彎、跳個空,或者憑空而來的奇思異想,出人意料之外又能入人意中。每一組的優勝作品,評審委員以「感動、說服、創意」作為判分,其實只是比例的偏倚,判分在感動組的,仍然蘊具著說服和創意,反之亦然。我們所要強調的是,好的作品都需要「感動、說服、創意」三要素,要檢討的是,如果自覺創意少,那就多閱讀創意好的作品,累積實力,孕育自己的創意。 



  期望在未來寫作的路上,與各位好手欣然相見。