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音樂生活化,「玩」出嬰幼兒音樂教育的正途。跟著吳舜云打開音樂的魔法盒!
內容簡介
◎臺灣第一本由四十年音樂教育專家濃縮無數實務經驗完成的嬰幼兒音樂教育大作,引導你重新觸發,用音樂改變自己的機會。
◎包含讀者最想知道的嬰幼兒音樂教育18問,以及家長應該瞭解的嬰幼兒音樂教養正確觀念。
◎透過本書能知道如何幫孩子做好規劃與學會陪伴的方法,並找到每個孩子適性的音樂學習藍圖。
★音樂生活化,「玩」出音樂教育的正途──曾昭旭 專文推薦
「學音樂」很專業?
音樂是一種原生的學習,音樂的種子就在人類的身上,音樂可以繞過理性與理解,直接讓每個人在單純「聽」的過程中有產生影響力。
何謂「學音樂」?
「學音樂」不一定是學樂器或樂理,音樂教育專家讓你快速瞭解「學音樂」的真正內涵比你想像得還要寬廣。
「學音樂」有什麼好處?
音樂的學習與欣賞對智能提升、情緒管理、行為表現……都能產生正面的影響,並且也可以進行音樂治療,好處多多呢!
每個孩子都適合「學音樂」嗎?
沒錯!如果你瞭解「學音樂」是什麼意思,並且透過本書知道如何幫孩子做好規劃與學會陪伴的方法,就可以讓每個孩子都找到適性的音樂學習藍圖。
以後不當音樂家也要「學音樂」嗎?
學音樂好處多多,即便以後不把音樂當工作,也可以從學音樂的過程中獲益無窮呢!
關於「學音樂」這件事,吳舜云董事長會帶著我們重新發問,並獲得正確的解答。讀者也將瞭解,音樂是與生俱來的寶藏,只是多數人不知道如何用對的方式打開這個魔法盒。
書中提供了豐富的學音樂、認識音樂與推動音樂教育的正確觀念與獨創作法,顯白易懂,深入淺出,是一本適合孩子、家長、老師共同閱讀的音樂開門之鑰。
心中有感動、身體有感受、腦中有記憶
★吳舜云一生只做音樂教育,打造臺灣嬰幼兒教育第一品牌!
更多精彩內容請見
http://www.pressstore.com.tw/freereading/9789869787000.pdf
◎包含讀者最想知道的嬰幼兒音樂教育18問,以及家長應該瞭解的嬰幼兒音樂教養正確觀念。
◎透過本書能知道如何幫孩子做好規劃與學會陪伴的方法,並找到每個孩子適性的音樂學習藍圖。
★音樂生活化,「玩」出音樂教育的正途──曾昭旭 專文推薦
「學音樂」很專業?
音樂是一種原生的學習,音樂的種子就在人類的身上,音樂可以繞過理性與理解,直接讓每個人在單純「聽」的過程中有產生影響力。
何謂「學音樂」?
「學音樂」不一定是學樂器或樂理,音樂教育專家讓你快速瞭解「學音樂」的真正內涵比你想像得還要寬廣。
「學音樂」有什麼好處?
音樂的學習與欣賞對智能提升、情緒管理、行為表現……都能產生正面的影響,並且也可以進行音樂治療,好處多多呢!
每個孩子都適合「學音樂」嗎?
沒錯!如果你瞭解「學音樂」是什麼意思,並且透過本書知道如何幫孩子做好規劃與學會陪伴的方法,就可以讓每個孩子都找到適性的音樂學習藍圖。
以後不當音樂家也要「學音樂」嗎?
學音樂好處多多,即便以後不把音樂當工作,也可以從學音樂的過程中獲益無窮呢!
關於「學音樂」這件事,吳舜云董事長會帶著我們重新發問,並獲得正確的解答。讀者也將瞭解,音樂是與生俱來的寶藏,只是多數人不知道如何用對的方式打開這個魔法盒。
書中提供了豐富的學音樂、認識音樂與推動音樂教育的正確觀念與獨創作法,顯白易懂,深入淺出,是一本適合孩子、家長、老師共同閱讀的音樂開門之鑰。
心中有感動、身體有感受、腦中有記憶
★吳舜云一生只做音樂教育,打造臺灣嬰幼兒教育第一品牌!
更多精彩內容請見
http://www.pressstore.com.tw/freereading/9789869787000.pdf
產品目錄
推薦序一:音樂生活化,「玩」出音樂教育的正途――曾昭旭
推薦序二:跟著吳舜云打開音樂的魔法盒――張輝潭
前言 別逼孩子被音樂打敗
上篇:上課前先聊聊
第一章 音樂教育比你想像的重要
音樂是比文學更早萌芽的藝術創作
馬雲:音樂是和天堂通的
第二章 情緒是人類互通的密碼
建立情緒出口的習慣
音「樂」讓你擁有快「樂」的能力
音樂不只是音符,而是情緒
把音樂學習從配角帶回核心,用音樂改變社會
第三章 音樂活化你快樂的能力
音樂為何讓人快樂
跟家長再聊一下:唱歌對身心都會帶來許多好處
音樂啟蒙影響一生
「音樂寶母」培養音樂感與生活自理能力
第四章 嬰幼兒教養從音樂入手最好
為什麼要學音樂?
中國人以「樂」來調合內在情感
柏拉圖:音樂教育可達到對「美」的愛
家長讓孩子學音樂時最常見的幻想
跟家長再聊一下:學音樂是在學習快樂的經驗
給孩子學音樂對教養啟蒙有什麼好處?
悅耳的音樂能安定情緒
兩歲學音樂就能看到改變
音樂是情緒的調節器,既怡情,也移情
第五章 為何麼要聽胎教音樂?
胎教音樂給孕媽咪聽更好
在母體裡替胎兒建構音樂感受力
既聽也動,放大音樂「胎教力」
學音樂不用聽懂,也不用聽久
孩子天生就會跟著音樂搖擺
聽、動、唱,音樂之門自然打開
跟家長再聊一下:嬰幼兒音樂教育核心發展結構
中篇:家長音樂教室
你最想知道的幼兒音樂教育18問與答
第六章 為孩子開啟音樂之窗
Q1 如何將音樂與日常生活結合?
Q2 孩子學音樂前可以先接觸哪類音樂?
Q3 如何培養孩子對音樂的興趣?
Q4 讓孩子先學哪一種樂器好?
Q5 如何瞭解孩子適合哪種鍵盤樂器?
第七章 音樂興趣養成與教材選用
Q6 如何規劃讓孩子維持熱情的學習進度?
Q7 在家如何為孩子準備音樂學習教材?
Q8 如何培養孩子平日練習的習慣?
跟家長再聊一下:從科學研究看看學鋼琴的好處
Q9 作息式練琴法:讓學音樂在快樂中延續
跟家長再聊一下:給孩子買好樂器,學音樂才好入手
第八章 貼近孩子的心,先學習聆聽
Q10 為什麼孩子不肯好好練琴?
Q11 才開始學琴孩子就不想學了怎麼辦?
Q12 孩子以敷衍的態度練習時怎麼辦?
Q13 學了一段時間後為什麼不見孩子進步?
Q14 為什麼孩子抗拒在大家面前表演?
第九章 家長要做孩子的最佳應援
Q15 不懂音樂的家長如何協助孩子?
Q16 有沒有親子共學的音樂課程?
Q17 如何協助孩子在學音樂時面對挫折?
Q18 該讓孩子參加檢定或音樂比賽嗎?
下篇:教學的再學習
第十章 音樂老師如何教出成就感
痛苦練不如快樂學
年齡不同,要用不同方式切入
找到放鬆的感覺,別把學音樂弄僵了
音樂教學要有系統性
後記
推薦序二:跟著吳舜云打開音樂的魔法盒――張輝潭
前言 別逼孩子被音樂打敗
上篇:上課前先聊聊
第一章 音樂教育比你想像的重要
音樂是比文學更早萌芽的藝術創作
馬雲:音樂是和天堂通的
第二章 情緒是人類互通的密碼
建立情緒出口的習慣
音「樂」讓你擁有快「樂」的能力
音樂不只是音符,而是情緒
把音樂學習從配角帶回核心,用音樂改變社會
第三章 音樂活化你快樂的能力
音樂為何讓人快樂
跟家長再聊一下:唱歌對身心都會帶來許多好處
音樂啟蒙影響一生
「音樂寶母」培養音樂感與生活自理能力
第四章 嬰幼兒教養從音樂入手最好
為什麼要學音樂?
中國人以「樂」來調合內在情感
柏拉圖:音樂教育可達到對「美」的愛
家長讓孩子學音樂時最常見的幻想
跟家長再聊一下:學音樂是在學習快樂的經驗
給孩子學音樂對教養啟蒙有什麼好處?
悅耳的音樂能安定情緒
兩歲學音樂就能看到改變
音樂是情緒的調節器,既怡情,也移情
第五章 為何麼要聽胎教音樂?
胎教音樂給孕媽咪聽更好
在母體裡替胎兒建構音樂感受力
既聽也動,放大音樂「胎教力」
學音樂不用聽懂,也不用聽久
孩子天生就會跟著音樂搖擺
聽、動、唱,音樂之門自然打開
跟家長再聊一下:嬰幼兒音樂教育核心發展結構
中篇:家長音樂教室
你最想知道的幼兒音樂教育18問與答
第六章 為孩子開啟音樂之窗
Q1 如何將音樂與日常生活結合?
Q2 孩子學音樂前可以先接觸哪類音樂?
Q3 如何培養孩子對音樂的興趣?
Q4 讓孩子先學哪一種樂器好?
Q5 如何瞭解孩子適合哪種鍵盤樂器?
第七章 音樂興趣養成與教材選用
Q6 如何規劃讓孩子維持熱情的學習進度?
Q7 在家如何為孩子準備音樂學習教材?
Q8 如何培養孩子平日練習的習慣?
跟家長再聊一下:從科學研究看看學鋼琴的好處
Q9 作息式練琴法:讓學音樂在快樂中延續
跟家長再聊一下:給孩子買好樂器,學音樂才好入手
第八章 貼近孩子的心,先學習聆聽
Q10 為什麼孩子不肯好好練琴?
Q11 才開始學琴孩子就不想學了怎麼辦?
Q12 孩子以敷衍的態度練習時怎麼辦?
Q13 學了一段時間後為什麼不見孩子進步?
Q14 為什麼孩子抗拒在大家面前表演?
第九章 家長要做孩子的最佳應援
Q15 不懂音樂的家長如何協助孩子?
Q16 有沒有親子共學的音樂課程?
Q17 如何協助孩子在學音樂時面對挫折?
Q18 該讓孩子參加檢定或音樂比賽嗎?
下篇:教學的再學習
第十章 音樂老師如何教出成就感
痛苦練不如快樂學
年齡不同,要用不同方式切入
找到放鬆的感覺,別把學音樂弄僵了
音樂教學要有系統性
後記
作者介紹
吳舜云
*一生致力於音樂教育,落實「音樂生活化」的具體實施,研發創作了近五百首教學音樂,及許多教材、教法、教具,並獲得五項教學專利,有「臺灣幼教愛迪生」之美稱。
*融合〔音樂家/教育家/企業家〕三大成功角色於一身
音樂家:重建音樂價值,將音樂落實在生活中,完成音樂的系統化教學。
教育家:創建多元、複合式的分齡課程系統,並成功經營0~18歲的教育機構。
企業家:將課程市場化,成為臺灣嬰幼兒教育加盟第一品牌。
*正是秉持著「與時俱進,不斷超越自己」的精神和態度,吳舜云為自己、也為臺灣,走出一條花團錦簇的音樂大道。
舜云國際音樂教育機構簡介:舜云國際音樂教育機構成立於1985年,從一家音樂教室,推動全臺幼兒奧福音樂教學,到創立音樂幼兒園、音樂才藝補習班、教育科技公司、音樂式托嬰中心……,讓音樂教育在臺灣的土地上成長茁壯,乘著音樂的翅膀,將正確的教育作法,推展到全臺灣。並且近年來已登陸中國,讓更多大中華的孩子們,能夠分享到舜云國際音樂教育機構「將音樂融入教育」的獨創教學法。
*一生致力於音樂教育,落實「音樂生活化」的具體實施,研發創作了近五百首教學音樂,及許多教材、教法、教具,並獲得五項教學專利,有「臺灣幼教愛迪生」之美稱。
*融合〔音樂家/教育家/企業家〕三大成功角色於一身
音樂家:重建音樂價值,將音樂落實在生活中,完成音樂的系統化教學。
教育家:創建多元、複合式的分齡課程系統,並成功經營0~18歲的教育機構。
企業家:將課程市場化,成為臺灣嬰幼兒教育加盟第一品牌。
*正是秉持著「與時俱進,不斷超越自己」的精神和態度,吳舜云為自己、也為臺灣,走出一條花團錦簇的音樂大道。
舜云國際音樂教育機構簡介:舜云國際音樂教育機構成立於1985年,從一家音樂教室,推動全臺幼兒奧福音樂教學,到創立音樂幼兒園、音樂才藝補習班、教育科技公司、音樂式托嬰中心……,讓音樂教育在臺灣的土地上成長茁壯,乘著音樂的翅膀,將正確的教育作法,推展到全臺灣。並且近年來已登陸中國,讓更多大中華的孩子們,能夠分享到舜云國際音樂教育機構「將音樂融入教育」的獨創教學法。
規格
誠品貨碼 / 2681781331002
ISBN13 / 9789869787000
ISBN10 / 9869787002
EAN貨碼 / 9789869787000
頁數 / 256
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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