





學校品牌行銷與教育選擇權
School Branding, Marketing, and Parental Choices
出版社:
出版日期:
2022/01/19
79
550434
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學校品牌形象與行銷策略是學校辦學績效的重要指標,引領著家長教育選擇權的行使。
家長教育選擇權的決定因素眾多,但學校品牌形象與行銷策略有關鍵性的影響因素,
為學校永續經營的關鍵與突破辦學困境的良方。
家長教育選擇權的決定因素眾多,但學校品牌形象與行銷策略有關鍵性的影響因素,
為學校永續經營的關鍵與突破辦學困境的良方。
內容簡介
21世紀是社會變遷快速,資訊發達與傳播迅速的時代。
首先,由於低出生率形成少子女化現象,國民中學階段學生數迅速減少,造成辦學極大的衝擊與挑戰;其次,政府公布實驗教育三法,鼓勵學校教育創新與實驗,以保障學生學習權與家長教育選擇權:最後,處在多變與衝擊的教育潮流中,學校教育必須創新與變革,才能突破教育的困境與挑戰。
學校品牌形象與行銷策略是學校辦學績效的重要指標,家長教育選擇權的行使,受此二者關鍵因素之影響。學校為突破困境並能永續經營,提供更優質的學習環境是必要途徑。學校透過良好品牌形象的建立與執行有效的行銷策略,必能展現並提升學校優質的辦學能量,以成功吸引家長教育選擇權的行使。
首先,由於低出生率形成少子女化現象,國民中學階段學生數迅速減少,造成辦學極大的衝擊與挑戰;其次,政府公布實驗教育三法,鼓勵學校教育創新與實驗,以保障學生學習權與家長教育選擇權:最後,處在多變與衝擊的教育潮流中,學校教育必須創新與變革,才能突破教育的困境與挑戰。
學校品牌形象與行銷策略是學校辦學績效的重要指標,家長教育選擇權的行使,受此二者關鍵因素之影響。學校為突破困境並能永續經營,提供更優質的學習環境是必要途徑。學校透過良好品牌形象的建立與執行有效的行銷策略,必能展現並提升學校優質的辦學能量,以成功吸引家長教育選擇權的行使。
產品目錄
[目 次]
序 言
表目次
圖目次
第一部分 理論脈絡
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機
第二節 研究目的與待答問題
第三節 名詞釋義
第四節 研究範圍與限制
第二章 文獻探討
第一節 學校品牌形象相關研究
第二節 行銷策略相關研究
第三節 家長教育選擇權相關研究
第四節 學校品牌形象、行銷策略與家長教育選擇權 相關研究
第二部分 實證分析
第三章 研究設計與實施
第一節 研究流程
第二節 研究架構
第三節 研究假設
第四節 研究對象與抽樣
第五節 研究工具
第六節 資料處理
第四章 研究結果分析討論
第一節 國民中學學校品牌形象、行銷策略與家長教育選擇權現況分析
第二節 國民中學學校品牌形象、行銷策略與家長教育選擇權差異分析
第三節 國民中學學校品牌形象、行銷策略與家長教育選擇權相關分析
第四節 國民中學學校品牌形象、行銷策略與家長教育選擇權之結構方程模型影響效果分析
第三部分 發展趨勢
第五章 結論與建議
第一節 結論
第二節 建議
參考文獻
一、中文部分
二、英文部分
三、網路部分
附 錄
附錄一 國民中學學校品牌形象、行銷策略與國民小學家長教育選擇權調查 (預試問卷)
附錄二 國民中學學校品牌形象、行銷策略與國民小學家長教育選擇權調查 (正式問卷)
附錄三 國民中學學校品牌形象、行銷策略與國民小學家長教育選擇權調查驗證性因素分析後正式問卷
序 言
表目次
圖目次
第一部分 理論脈絡
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機
第二節 研究目的與待答問題
第三節 名詞釋義
第四節 研究範圍與限制
第二章 文獻探討
第一節 學校品牌形象相關研究
第二節 行銷策略相關研究
第三節 家長教育選擇權相關研究
第四節 學校品牌形象、行銷策略與家長教育選擇權 相關研究
第二部分 實證分析
第三章 研究設計與實施
第一節 研究流程
第二節 研究架構
第三節 研究假設
第四節 研究對象與抽樣
第五節 研究工具
第六節 資料處理
第四章 研究結果分析討論
第一節 國民中學學校品牌形象、行銷策略與家長教育選擇權現況分析
第二節 國民中學學校品牌形象、行銷策略與家長教育選擇權差異分析
第三節 國民中學學校品牌形象、行銷策略與家長教育選擇權相關分析
第四節 國民中學學校品牌形象、行銷策略與家長教育選擇權之結構方程模型影響效果分析
第三部分 發展趨勢
第五章 結論與建議
第一節 結論
第二節 建議
參考文獻
一、中文部分
二、英文部分
三、網路部分
附 錄
附錄一 國民中學學校品牌形象、行銷策略與國民小學家長教育選擇權調查 (預試問卷)
附錄二 國民中學學校品牌形象、行銷策略與國民小學家長教育選擇權調查 (正式問卷)
附錄三 國民中學學校品牌形象、行銷策略與國民小學家長教育選擇權調查驗證性因素分析後正式問卷
作者介紹
蔡金田/溫富榮
蔡金田
現職
國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授兼學生事務長
研究專長
校長學、教育行政、學校行政、教育管理
學歷
國立中正大學教育學研究所博士
考試
全國高等考試教育行政及格
臺灣省督學課長儲備訓練班結業
經歷
國小教師、組長、校長;縣立體育場場長;教育局課員、督學、體建課長、學管課長;國立暨南國際大學教育領導培育中心主任、教育政策與行政學系主任
著作
專書11本,其中獨立著作4本、合著7本;專書專章6篇,獨立著作包括《智慧學校》、《學校行政理念》、《知識、智慧與領導》、《組織變革》。另發表之專題研究論文110餘篇。
温富榮
現職
南投縣草屯鎮中原國民小學校長
研究專長
教育行政、學校行政、校長學、本土語【客家語】、防災教育
學歷
國立暨南國際大學教育政策與行政學系博士
國立暨南國際大學教育政策與行政學系碩士
經歷
國民小學教師、組長、總務主任
南投縣本土語輔導團召集人
南投縣防災輔導團召集人
著作
中文期刊論文
十二年國教政策之作為——以國民小學創新領導為例
實驗教育風潮下對南投縣偏鄉教育之省思
南投縣Maker教育的實踐與探究——以國小為例
學校品質之探究——以特色學校為例
學校組織文化之探究——以特色學校為例
學校行銷之探究——以特色學校為例
外文期刊論文
Research on School Quality-A Case Study on Featured Schools in Taiwan
蔡金田
現職
國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授兼學生事務長
研究專長
校長學、教育行政、學校行政、教育管理
學歷
國立中正大學教育學研究所博士
考試
全國高等考試教育行政及格
臺灣省督學課長儲備訓練班結業
經歷
國小教師、組長、校長;縣立體育場場長;教育局課員、督學、體建課長、學管課長;國立暨南國際大學教育領導培育中心主任、教育政策與行政學系主任
著作
專書11本,其中獨立著作4本、合著7本;專書專章6篇,獨立著作包括《智慧學校》、《學校行政理念》、《知識、智慧與領導》、《組織變革》。另發表之專題研究論文110餘篇。
温富榮
現職
南投縣草屯鎮中原國民小學校長
研究專長
教育行政、學校行政、校長學、本土語【客家語】、防災教育
學歷
國立暨南國際大學教育政策與行政學系博士
國立暨南國際大學教育政策與行政學系碩士
經歷
國民小學教師、組長、總務主任
南投縣本土語輔導團召集人
南投縣防災輔導團召集人
著作
中文期刊論文
十二年國教政策之作為——以國民小學創新領導為例
實驗教育風潮下對南投縣偏鄉教育之省思
南投縣Maker教育的實踐與探究——以國小為例
學校品質之探究——以特色學校為例
學校組織文化之探究——以特色學校為例
學校行銷之探究——以特色學校為例
外文期刊論文
Research on School Quality-A Case Study on Featured Schools in Taiwan
規格
誠品貨碼 / 2682122327005
ISBN13 / 9789577112378
ISBN10 / 9577112374
EAN貨碼 / 9789577112378
頁數 / 406
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 23X17X1.8CM
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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