夢的實踐 3: MAPS種子教師教學現場紀實

● 總策劃序
你TPACK了嗎？──給孩子不失焦的教學／王政忠
● 【國小領域】
一、期盼小種子長出自己的樣子！／鄒庭涵
二、來一場不後悔的MAPS探險之旅吧！／簡如敏
三、我的MAPS園丁人生／廖敏惠
四、為教育種下一個夢／沈昱儒
五、MAPS與我的教學兼談提問設計／鍾牧桓
六、MAPS山行挑戰之路／管玟羽
七、MAPS是有效教學的神奇地圖／陳權滿
● 【國中領域】
一、心如老師的神奇進化之路／胡心如
二、生物領域的科普MAPS／陳祥
三、我的微MAPS──從「我」到「我們」／黃暉凱
四、我被MAPS了嗎？──國文教學的小開始，大改變／潘渝鈺
五、當MAPS遇上科技／温展浩
六、遇見不一樣的課堂風景──MAPS的奇幻之旅／王慧玉
七、共譜燦爛樂章／蔡金錠

王政忠、MAPS種子教師

▶總策劃──王政忠

臺南人，南投縣爽文國中教師，蹲點偏鄉26年未曾離開，教育圈熟知的稱號為「山中大叔」。臺灣唯一3項教育界大獎全國首獎得主，著有暢銷書《老師，你會不會回來》、《我的草根翻轉：MAPS教學法》及《我有一個夢：一場溫柔而堅定的體制內革命》，策劃《夢的實踐》系列作品。

2013年，自創MAPS教學法，經營臉書社群「MAPS-教學與提問設計」，3萬名以上成員可線上收看其每一天每一節的課堂實錄。

2015年，在臺灣發起教師專業自主工作坊──「我有一個夢」。迄今，已有超過3萬4千名教師利用週末參加一系列的工作坊研習。亦即全臺有超過1/4的教師，在這個「夢」裡學習接觸多元而創新的教學法。

2017年，改編自其人生故事的電影《老師，你會不會回來？》在臺上映。

2018年起，接受MOXA心源教育基金會贊助，每年培訓約80個MAPS教學法中小學種子教師，此書即是第三屆種子教師中14個學員所記錄為期一年以上的課堂實踐歷程。



▶作者群陣容──第三屆MAPS種子教師

（以下依篇目順序排列）



鄒庭涵

畢業於國立科技大學化學工程系，因在實習中看見教育的影響，決定轉行勇闖教育領域。曾在雲林縣元長鄉和平國民小學擔任代理教師兩年，享受與孩子一同探索未知、共創火花的時刻，期許自己能讓更多孩子看見世界的美好。現為國立臺北教育大學教學創新與評鑑所學生，努力進修學分中。



簡如敏

不務正業的美術專長教師，喜歡用圖像與文字來說故事，總相信教育有著各種不同的可能性，所以把課堂打造成「卡樂否」的學習樂園，用最多元的教學，啟發孩子的天賦，期許能夠成為一道溫暖而有力的光，陪伴、指引他們前行。現任教於臺中市霧峰區桐林國民小學。



廖敏惠

「喜愛旅行的撫慰人心，更留戀於課堂中的美好風景。」追尋兼顧教學與玩樂的理想生活，喜歡不斷挑戰自己。打從踏上教育這條路起，就知道不能停止準備，途中或許曾徬徨無助，但慶幸仍舊義無反顧，堅持承諾。願培育的孩子能在愛中成長，在風雨中茁壯。現任教於臺中市北屯區仁美國民小學。



沈昱儒

從小就熱愛畫畫，長大一些，鑽進迪士尼的奇幻世界，曾想像自己是神仙教母，有魔法可以實現願望。因為熱愛閱讀，開始對花草樹木產生興趣，總愛拿著圖鑑在校園中穿梭，期待自己可以成為一名小小園丁。帶著一雙好奇的眼睛以及像孩子般的心靈，從遙遠的花蓮開始，決定為教育種下一個夢，自此一生，任重道遠！現任教於新北市石碇區永定國民小學。



鍾牧桓

喜愛閱讀及學習，常在研習精進。因為遇到了MAPS，讓自己的語文教學系統更具脈絡化和可變化性，也從而在教學現場看見孩子更多的成長和快樂。期待學生在課堂上感受學習的快樂和更深入的思考。現任教於屏東縣林邊鄉水利國民小學。



管玟羽

擁有輔導與語文雙專長，看似溫和的樣貌下，隱藏一顆不甘於平凡的心，常跨越舒適圈，帶領孩子體驗生活中上山下海的滋味。熱衷教學，盼著孩子感受到學習的美好，共享語文世界的酸甜苦辣。期許孩子能從語文中找到一片屬於自己的風景，成長為有溫度、有思考力的人！現任教於臺北市信義區光復國民小學。



陳權滿

自認為是憨慢的人，因閱讀而學習到成長型思維，再加上恆毅力的持續累積學習能量，在四十歲重新開機，進入師資班；在五十歲成為小學正式老師。用「權」方位的教與學，「滿滿」的愛與奉獻，成功翻轉自己的人生下半場。現任教於嘉義市西區港坪國民小學。



胡心如

畢業於高師大及臺中科技大學商業設計系碩士，現為南投縣仁愛鄉仁愛國民中學怪怪美少女老師。一直在編織文創畫家夢，喜歡跨領域學習，正努力上歐陽立中老師的課來轉變寫作、教學和思考模式，並在瑜珈、音療、天使卡等療癒身心的知能大海中「越游悅開心」。



陳祥

教育崗位上不年輕也不算最資深的擺渡人，以MAPS教學法融入科學教育的模式中，在教學上提升學生對科學的興趣和素養能力；同時致力將SDGs指標融入國際教育輔導團的推廣活動中。曾任教於雅加達臺北國際學校，目前也從事新住民二代印尼語的推廣活動。現任教於新北市永和區永平高級中學。



黃暉凱

二十年的教學生涯，與孩子一同面對文本，試著讀出作者隱含在字裡行間幽微之意，聽到孩子驚呼：「噢！我懂了。」是比天籟更加美妙。「卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。」從來不是自己教給孩子什麼，而是孩子帶給我什麼。過去、現在、未來，一輩子，會在雲林縣斗六市斗六國民中學服務每一個孩子。



潘渝鈺

畢業於臺師大國文系，卻沒修教程。少也健，做過編輯、業務、牙助、臨演……，峰迴路轉，依舊走上教育之路。夢想是成為「幽默大師」──因為生活不該只有一種樣子，尤愛諧音雙關；因為生命有太多的皺褶，不說笑不暢達。當時任教於彰化縣彰化市彰興國民中學。



溫展浩

東吳大學中國文學系畢業。努力學習各種教學方法，希望為孩子客製化與眾不同的國文課堂。教學就像美麗的冒險，很感恩，在冒險的旅程中，有諸多夥伴的扶持與提攜！曾任教於新竹縣竹北市鳳岡國民中學，現任教於新竹市私立曙光女中國中部。Youtube頻道：温展浩。



王慧玉

喜歡閱讀，所以讀了中文系，幻想自己可以很氣質，結果也只是想想。成為老師的路上跌跌撞撞，跟著孩子一起成長，漸漸發現原來喜歡的不只是國文，還有那群正在學習的孩子。現任教於苗栗縣公館鄉鶴岡國民中學。



蔡金錠

臺師大國文研究所碩士。精進學習、樂享教學，致力於創意語文教學。期待在教學路上，化為點石成金魔法師，以愛為圓心，專業與熱情為半徑，畫出心中理想的教育夢，點燃學生的學習之火。現任教於新北市中和區中和國民中學。