十六歲的哲學課

十六歲的哲學課

高校教師が語る: 16歳からの哲学

期:
2015/05/07
9
320288
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內容簡介

當我賣力奮戰,哲學給了答案。


● 本書所選介的哲學家,都是知名度高、其學說對年輕人而言容易理解的。 
● 刻意捨棄系統性的哲學理論,優先介紹盧梭、齊克果這類「一肚子煩惱的哲學家」。 
● 介紹生平時,側重在哲學家的成長過程,如此可讓其哲思變得較為具體,易於把握。 
● 書中所選介的哲學家著述,大部分引用原文,只有少部分經簡化詮釋。 


十六歲,正是開始接觸哲學,學習擁抱自由,最美好的年紀!


法國高三的全部課程中有18%是哲學課,畢業會考第一堂考的就是哲學,這個百年傳統造就了當今勇於獨立思考,超有個性的法國人。


不只法國,包括義大利、西班牙、德國、英國、日本……,都在高中開設哲學課。


巴西從2009年起,也在高中增設了哲學課,為的是要加強年輕人的公民意識,提高投票率。


很多國家逐漸發現,哲學教育能深化社會的公共論壇,帶動一個國家的進步。

哲學引導你思考,思考引導你批判,批判引導你行動,精力充沛的年輕人需要哲學與他激盪。



讀哲學・做自己!一本寫給年輕人的哲學書。




「對高中生說『應該這麼做才對』是沒用的!

很多老師想跟年輕人講解哲學探討人生,但他們對年輕人的困境似乎無法切身體會。

既然如此,不如就讓每天與高中生互動的我來寫一本哲學書吧。」——手島純



現代高科技讓生活變得非常方便,但如此發達的科技可能也把人類逼進絕境,福島核能發電廠發生的災害,就是一個證明。人類有建設核能發電的聰明才智,但這份聰明才智卻也給人們帶來莫大的痛苦。披著安全神話外衣的核電廠,會在海嘯中毀於一旦,這種事誰也想不到。

「到底科技可以做些什麼?」「該如何進行?」「高科技對人類真的有意義嗎?」反省這些問題,就是所謂「哲學式的思考」。

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導讀(文/簡端良_台灣高中哲學教育推廣學會教師/雲科大通識教育中心助理教授)

前言


第一章 什麼是哲學式思考


第二章 蘇格拉底與古希臘哲學


第三章 基督宗教的世界


第四章 佛陀為什麼要出家


第五章 了解伊斯蘭教


第六章 笛卡兒與培根


第七章 霍布斯、洛克與盧梭


第八章 勞動與馬克斯


第九章 沙特與李維-史陀


第十章 從尼采開始進入當代思想


第十一章 青少年期的心理


第十二章 十六歲開始的哲學


附錄一 哲學入門書籍與電影推薦

附錄二 引用、參考文獻

作者介紹

■作者簡介

手島純
1954年出生於日本福岡縣。大學主修哲學、研究所主修教育學。

畢業後任職於民間私人公司,之後轉任教師。


目前於普通高中、定時制高校、高中函授課程擔任社會科專職教師,並兼任神奈川縣高等學校教育會館教育研究所研究員。屬日本通信教育學會、日本教師教育學會成員。


著有《在M型化社會中擺盪的定時制高校》、《這就是函授制高中》、《你所知道的函授制高中》;及編著《放學後的教育論》。

黃千惠
臺大中文系畢,淡江日文系畢。熱愛文字與出版編輯工作。譯文意見請賜教:curo@ms3.url.com.tw

各界推薦

◎專文推薦: 
台灣高中哲學教育推廣學會(PHEDO)教師、雲科大通識教育中心助理教授/簡端良 

◎聯合推薦 
台灣大學哲學系教授兼系主任/李賢中 
輔仁大學哲學系助理教授/沈清楷 
作家、建國中學教師/吳岱穎 
作家、建國中學教師/凌性傑 
東華大學華文文學系副教授/楊翠  
(依姓氏筆劃順序排列)

規格

誠品貨碼 / 2681049173009
ISBN13 / 9789869051873
ISBN10 / 9869051871
EAN貨碼 / 9789869051873
頁數 / 272
開數 / 25K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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