明日教育: 芬蘭X英美X日本X台灣 大膽想像 學習的未來

明日教育: 芬蘭X英美X日本X台灣 大膽想像 學習的未來

出版日期:
2016/10/04
79
350276
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內容簡介

芬蘭X英美X日本X台灣課綱改革 X 程式教育 X 適性學習 X 實驗教育繼《翻轉教育》《翻轉教育2.0》後,另一橫跨國內外教育現場力作統一課程、進度、教科書,用考試分發淘汰「不良品」的教育生產線,已然落伍;人工智慧時代來臨,未來10年,70%的工作會消失。面對變動的明日,今日的教育體系,需要大膽想像,打破重建,給每個孩子學得會,學得好,用不同方式學習的機會。芬蘭每十年一次的課綱改革,如何著力於培養孩子面對未來的7種關鍵能力?這給107課綱即將上路的台灣,帶來哪些啟示? 為什麼程式教育被形容為「新一代的讀寫能力」?美國如何讓兒童愛上寫程式、英國如何讓老師不怕教程式?程式教育能培養孩子哪7種能力? 從中輟生到進入哈佛的教育學者,為何主張打破「平均的迷思」?主張「適性而教」的老師與學校,他們是怎麼想?如何做? 107課綱不斷提到的核心素養、學習歷程檔案、校定必修選修,究竟是什麼?將會如何撼動目前高中現場? 2014年底,台灣實驗教育三法通過,隔年就有19所新設立的公辦公營學校。雨後春筍般冒出的實驗教育學校與自學團體,背後代表了什麼意義?當OECD會員國,自2008年起的6年間早已進行了超過450次的教育改革,當執全球創意牛耳的史丹佛大學,已準備打破系所高牆,擘劃以能力為中心的學習基地,當教育大國,都在朝跨界多元、呵護異才的道路上邁進……我們不禁急切探問:如何鬆開僵固的學習步調與教學模式,讓適性揚才不再只是一句口號?勾勒近年先進國家重大教育趨勢,記錄台灣教育現場變化軌跡,從「課綱改革」到「實驗教育」,一次掌握未來五年的教育關鍵字。明日教育,應該是讓老師能夠適性而教,孩子得以適性而學,讓我們陪著孩子,預見明日課程,遇見明日學校。了解重要學習趨勢浪潮:掌握世界所需人才的關鍵能力,了解為何OECD國家近6年共推動了450次以上的教改,以及芬蘭課綱、程式教育著眼培養孩子哪7種應對未來的能力。深入探訪國外教育現場:從芬蘭、美國、英國、日本等教育改革,眺望世界最新教育發展,了解先進國家如何重新思考基礎教育。聚焦國內教育現場變化:解析107課綱精神所欲培養的核心素養與能力,將如何改變高中教學現場;了解「台灣教育史上最大開放」的實驗教育三法,帶動了哪些改革與變化。匯聚重要教育領袖觀點:哈佛教育學者陶德•羅斯(Todd Rose);前芬蘭國家教育委員會課綱主席哈梅琳(Irmeli Halinen);英國推動程式資訊教育非營利組織CAS創始成員湯姆•柯里克(Tom Crick);美國最大公辦民營學校KIPP創辦人麥克•芬柏格(Mike Feinberg);均一教育平台創辦人方新舟、台灣華德福教育推手張純淑、偏鄉小校轉型先行者陳清圳、原民課程改革者伍麗華……
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產品目錄

企劃緣起 歸零思考,打造明日教育

PartI 預見•明日課程

迎向未來的課綱改革
趨勢解讀 讓孩子具備「贏在未來的能力」
芬蘭密碼1 國家代表隊師資,撐起教育
芬蘭密碼2 客製化檔案,不用數字判定孩子
芬蘭密碼3 每十年的課程改革,儲備未來能力
台灣現場1 一○七課綱,翻轉教育的最後一哩路
台灣現場2 麗山高中科學專題,加入人文思考
未來新讀寫能力 程式設計
趨勢解讀1 讓下一代成為科技主人
趨勢解讀2 程式設計,開啟孩子未來
他山之石1 美國篇 他們讓全球孩子迷上程式設計
他山之石2 英國篇 扮演最佳後盾,幫老師克服教程式的恐懼
台灣現場1 程式設計入課綱,是台灣教育的轉機或危機?
台灣現場2 阿宅老師出擊,來一場資訊小革命

PartII 遇見•明日學校

適性學習,看見孩子潛能
趨勢解讀 五大行動,發展孩子天賦
大師專訪 哈佛教育學院陶德•羅斯:根本沒有符合平均值的學生
越洋直擊1 美國蒙特梭利學校:大人的工作,是「觀察」加「解碼」
越洋直擊2 美國瑟谷學校:沒有老師、沒有課程表的學校
越洋直擊3 美國中文雙語學校:想學好語言,先學文化
越洋直擊4 日本東京大學火箭計畫:丟開「不乖」標籤,看見異才
窺探未來 美國史丹佛大學願景二○二五:校友將消失,大學是終身的學習基地
清華大學校長賀陳弘:教育創新,從容納1%異才開始

實驗教育,孕育多元土壤
台灣現場1 實驗教育,提供不一樣的選擇
相對論1 自學推手陳怡光:未來每個人都能辦教育
相對論2 法律教授廖元豪:應小心避免公校弱化
台灣現場2 實驗三法通過,教育史上最大開放
眺望未來 讓年輕人當校長,加速推動實驗教育
24歲當校長的KIPP創辦人麥克•芬柏格:讓每個孩子都有能力學
人物故事1 偏鄉小校的實驗教育先行者 陳清圳
把有熱情的老師聚起來,創造15%的量變
人物故事2 體制內公校的實踐者 伍麗華
編自己的課本,首創完整原住民教材
人物故事3 台灣華德福教育的拓荒者 張純淑
培育學生,也培育老師

各界推薦

◎聯合推薦
教育部政務次長,2013~2016兼任台灣大學學術副校長/陳良基教授
均一教育平台創辦人、誠致教育基金會董事長/方新舟董事長

作者介紹

■作者簡介

《親子天下》編輯部
於2008年創刊,為家有0~15歲小孩的家長、中小學相關的教育工作者,提供教育與教養的重要趨勢和實戰建議。創刊來連續得到國內外大獎如金鼎獎、亞洲出版大獎(APA)、亞洲卓越新聞獎(SOPA)等肯定。記者團隊致力於放眼國外趨勢,聚焦本土學校現場,持續掌握教育與學習的關鍵議題。本書主要作者群包括賓靜蓀、陳雅慧、張瀞文、張益勤、程遠茜、施逸筠、林韋萱等;攝影包括楊煥世、黃建賓、鄒保祥、劉潔萱等。

特別感謝均一教育平台創辦人方新舟、花蓮縣玉里國中校長林國源、新北市龍埔國小主任施信源同意,
本書亦收錄參訪美國教育機構觀察與建言專文「讓年輕人當校長,加速推動教育創新」。

規格

誠品貨碼 / 2681380824004
ISBN13 / 9789869354592
ISBN10 / 9869354599
EAN貨碼 / 9789869354592
頁數 / 256
開數 / 18K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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