生物概念與教學 | 誠品線上

生物概念與教學

內容簡介

內容簡介 《生物概念與教學》一書，含括中小學生各類型生物迷思概念與教學建議，內容有〈形形色色的生物與系統分類學〉、〈生態概念〉、〈中學生重要科學概念學習現況及教學改善策略研究：遺傳與演化概念〉、〈統整教學與學生的統整概念〉、〈學生關於開花植物生長與發育概念的發展趨勢與特性〉、〈生物運輸概念〉、〈學生對呼吸作用概念的理解〉、〈國中生學習「細胞」相關課程的研究〉，提供中小學教師使用，增進教師教學知能。本書彙集多位國內知名科學教育領域學者之研究成果，內容充實且深具參考價值，可做為中小學自然與生活科技領域教學之參考。邀請八位大學生物教授，將他們在生物概念與教學上的研究成果，用淺顯易懂的文字撰寫成文，彙集成冊，提供中小學教師瞭解學生在生物領域上的理解。在教學上，老師可以先活化學生的先備經驗或對生物的理解，再進行有趣的學習活動，深入探索生物的奧秘。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介顏瓊芬 靜宜大學生態人文學系教授游淑媚 國立臺中教育大學科學教育與應用學系教授黃臺珠 國立中山大學通識教育中心退休教授林陳涌 國立臺灣師範大學科學教育研究所教授林曉雯 國立屏東大學科普傳播學系教授兼理學院院長王靜如 國立屏東大學科普傳播學系教授高慧蓮 國立屏東大學科普傳播學系(含數理教育碩士班) 教授兼系主任盧秀琴 國立臺北教育大學自然科學教育學系所教授兼系主任

產品目錄

產品目錄 序言 林曉雯 王靜如第一章 形形色色的生物與系統分類學╲顏瓊芬壹、前言 貳、研究發現 參、教學建議 ● 延伸閱讀 ● 附錄附錄一：系統分類學概念圖，以國編版課文文字內容為例 附錄二：中學系統分類概念命題敘述 第二章 生態概念╲游淑媚 壹、前言 貳、研究發現 參、教學建議 ● 延伸閱讀 第三章 中學生重要科學概念學習現況及教學改善策略研究：遺傳與演化概念╲黃臺珠 壹、前言 貳、研究發現 參、教學建議 ● 延伸閱讀 ● 附錄附錄一：遺傳概念圖 附錄二：演化概念圖 附錄三：遺傳與演化概念問卷 第四章 統整教學與學生的統整概念╲林陳涌 壹、前言 貳、九年一貫課程的統整課程與教學 參、統整課程 肆、生物學知識的本質 伍、「能量流動及物質循環」的學習與教學 陸、結語 ● 延伸閱讀 第五章 學生關於開花植物生長與發育概念的發展趨勢與特性╲林曉雯 壹、前言 貳、開花植物生長與發育概念命題、概念圖、試題、樣本與分析 參、學生關於開花植物生長與發育另有概念與可能原因 肆、教學建議 ● 誌謝 ● 延伸閱讀 第六章 生物運輸概念╲王靜如 壹、前言 貳、研究發現 參、教學建議 ● 延伸閱讀 第七章 學生對呼吸作用概念的理解╲高慧蓮 壹、前言 貳、呼吸作用命題陳述、試題與分析、以及另有概念的形成原因 參、研究發現 肆、教學建議 ● 誌謝 ● 延伸閱讀 第八章 國中生學習「細胞」相關課程的研究╲盧秀琴 壹、前言 貳、研究發現 參、教學建議 ● 誌謝 ● 延伸閱讀

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