

輔助科技: 增進特殊需求學生的學習經驗
Assistive Technology in the Classroom: Enhancing the School Experiences of Students with Disabilities, 2e
400
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內容簡介
◎本書以實務為導向,從如何定義輔助科技,如何協助特殊需求學生讀、寫、算和溝通等核心能力出發,依照學習的重點次第展開!
◎詳加介紹個人電腦操作介面,同時論及手持式平板載具帶來的衝擊,並包含基礎教育中重要的輔助溝通系統之一環。
◎強調科技在轉銜中所扮演的角色,尤其如何從學校延伸到家庭、社區,成為全面發揮其功能的利器?才是科技介入可長可久的保證。
◎著重在將輔助科技整合至課程中—建立輔助科技與身心障礙學生教學與學習間的連結。透過本書對輔助科技的過去、現在與未來之介紹與探討,期待讀者將能找出有效的方案來解決其所面臨的特殊需求。
產品目錄
目錄
第一篇 特殊教育運用電腦之效益
Ch1 輔助科技導論
Ch2 協助寫作的輔助科技
Ch3 協助閱讀的輔助科技
Ch4 支援全方位學習設計原則的科技及區分性教學
Ch5 運用電腦及網際網路之數學教學
Ch6 促進溝通的輔助科技
第二篇 電腦操作的可及性
Ch7 電腦操作:現成作業系統的應用
Ch8 電腦操作的輔助科技
Ch9 選擇操作的方法
第三篇 擴大性溝通
Ch10 溝通輔具的選用
Ch11 促進早期溝通和誘導文字寫作能力的溝通輔具介入
Ch12 將溝通輔具融入班級、家庭和社區中
第四篇 促成輔助科技的實現
Ch13 輔助科技在學校的施行
Ch14 轉銜計畫中輔助科技的實施
第一篇 特殊教育運用電腦之效益
Ch1 輔助科技導論
Ch2 協助寫作的輔助科技
Ch3 協助閱讀的輔助科技
Ch4 支援全方位學習設計原則的科技及區分性教學
Ch5 運用電腦及網際網路之數學教學
Ch6 促進溝通的輔助科技
第二篇 電腦操作的可及性
Ch7 電腦操作:現成作業系統的應用
Ch8 電腦操作的輔助科技
Ch9 選擇操作的方法
第三篇 擴大性溝通
Ch10 溝通輔具的選用
Ch11 促進早期溝通和誘導文字寫作能力的溝通輔具介入
Ch12 將溝通輔具融入班級、家庭和社區中
第四篇 促成輔助科技的實現
Ch13 輔助科技在學校的施行
Ch14 轉銜計畫中輔助科技的實施
規格
誠品貨碼 / 2680880237000
ISBN13 / 9789865998684
ISBN10 / 9865998688
EAN貨碼 / 9789865998684
頁數 / 384
開數 / 18K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
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- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
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- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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