防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
內容簡介
作者在20世紀的動盪大時代中，親歷其境，在書中描述了由於科技進步、社會變遷，所引起的人力資源結構性大規模轉移及其帶來的衝擊。
本書深入記述橫跨台灣半世紀的珍貴紀實：
●促成了70年代我國技術職業教育的改革、台灣科技大學的誕生、國家雙軌制教育體系的形成。
●80年代中期「e」時代來臨前夕，我國科技資訊網路的籌創、資訊資源整合與邁向現代化的過程。
●學術研究方面，引進SCI（科學引文索引）、SSCI（社會科學引文索引）評比方法，提升我國學術論文品質在國際間的地位。
●與美、歐、日無邦交下，推展科技資訊交流合作。
看早年教育部、國科會等首長，如何推動台灣教育、科技、社會等領域，邁向改革新時代！
本書深入記述橫跨台灣半世紀的珍貴紀實：
●促成了70年代我國技術職業教育的改革、台灣科技大學的誕生、國家雙軌制教育體系的形成。
●80年代中期「e」時代來臨前夕，我國科技資訊網路的籌創、資訊資源整合與邁向現代化的過程。
●學術研究方面，引進SCI（科學引文索引）、SSCI（社會科學引文索引）評比方法，提升我國學術論文品質在國際間的地位。
●與美、歐、日無邦交下，推展科技資訊交流合作。
看早年教育部、國科會等首長，如何推動台灣教育、科技、社會等領域，邁向改革新時代！
產品目錄
陳序／陳履安
自序
第一篇 出生在農村、成長在動亂
第1章 神州中原的故鄉
1邙山下的家
2村莊裡的大人物
3幼年時的私塾、洋學堂與遍地烽火
4六年中學教育，我都在戰爭、流亡與憂傷中度過
第2章 在動亂中學習、成長
1我從了軍
2來到寶島台灣
3學習謀生技能
4奇遇，讓我有機會上了大學
第3章 教育改變了我的命運
1一生的轉捩點
2初任教職
3首次應聘出國―琉球沖繩
4交換教師去美國夏威夷大學東西文化中心
5天堂之美的夏威夷
6認識美國教育
7豐富的收穫
8悼念美國友人Mr. Murray
第4章 開拓新境界
1參加早年的美國留學行列
2好友的建言
3意外的獎學金
4東西方社會與文化的差異
5西方的三育（智、德、技教育
第二篇 有幸受邀參與我國技術職業教育大革新，建構進修體系與籌創國立台灣工業技術學院，現在的「國立台灣科技大學」
第5章 任職教育部
1行政生涯的開始
2為建立技術職業教育體系作前導性研究
3以行業分析法，訂定職校、專科核心課程
4禮遇：所遭受的譏笑與屈辱
5最優等通過國家第十一職等公務人員任用考試
6考察歐洲技術職業教育
7懷念我國職業訓練先進王士杰先生
8紐倫堡的友人Mr. Latz夫婦
9人人都說職業教育重要，但非富人所愛
10回國途中，貝魯特的一場驚魂記
第6章 完成技術職業教育體系的理論基礎
1工作的使命感
2探討技術職業教育體系的需求與成因
3科技的領域
4時代與科技層次的需求
5科技層次提升對人力結構、工作領域與教育方面的影響
6科技人力層次結構改變與工作領域轉移的主要原因
7我國在技術職業教育方面的重要因應措施
8技術學院成立與我國雙軌制教育體系的形成
9技術學院與大學工學院教育之異同與定位
10 大三明治教育方式融合了歐美技術職業教育優點
11首所國立台灣工業技術學院籌備紀要
第7章 國立台灣工業技術學院（台灣科技大學的誕生
1我被任命主持創校教務工作
2招聘師資
3首次招生
4教育的補強工作
5各系與支援教學單位籌創概要
6設立技術職業教育研究中心與引進ERIC資料庫
7新系設置與二、三屆招生
8首屆畢業典禮
9階段性任務完成
10最後心願，我要出國修完博士學位
第8章 與內人同遊美國東西名勝
1美國首都－－華盛頓
2東部大城－－紐約
3飛往洛杉磯
4著名賭城－－拉斯維加斯
5舊金山
6途經夏威夷
第9章 接掌技術職業教育研究中心
1開創中心業務
2完成技術學院教育成效評量
3行政院經濟建設委員會的邀約
4辭別十餘年的教育工作與感人的惜別會
第10章 任職行政院經濟建設委員會
1國家總體經建的專責機關
2人力規劃處的業務
3我的工作
4國家建設研究委員會第264次的一場專題報告
第三篇 「e」時代來臨：電腦、網路與通訊結合，資訊產業自動化大革命啟動時刻
第11章 行政院國家科學委員會來文商調
1接任科學技術資料中心
2瞭解中心業務、決定未來發展方向
3擬定中心業務自動化與創設全國科技資訊網路五年中程發展計畫
4加強國內科技館際合作組織功能
5奉命籌設資訊科學展示中心，推展「e」時代的來臨
6率團考察美、歐、亞國家資訊科學展示
7參加全國資訊展：首次展出「辦公室自動化」
第12章 科資中心推展新任務
1業務革新，全面自動化
2編訂我國首部《科技分類典》與《科技索引典》
3訂定規範、評量及提升國內學術期刊品質
4創設全國科技資訊網路、建構大型中英文資料庫及自動化檢索系統
5舉辦前導性國際資訊檢索研習會
第四篇 我國自1971年被迫退出聯合國，1978年美國又與我國斷交，國家處境艱險孤立
第13章 在無邦交下，推展國際間的資訊合作交流
1日本科技情報中心（JICST
2美國國家技術資訊局（NTIS
3拜訪美國ISI與引進SCI及SSCI學術論文評比方法
4促使國內學術期刊邁向國際
5完成與美國國家醫學圖書館合作，在我國設立「國際醫學資訊中心」
6拓展歐洲共同體與聯合國教科文組織（UNESCO資訊
7協同美國在台協會（AIT舉辦中美尖端科技資訊展
8與南非（斐國科學工業研究院（CSIR的資訊交流合作
9一次多難的莫斯科、東歐之行
10赴西班牙參加FID會議
11我國與加拿大國家研究院的資訊合作協商
第14章 科資中心特殊紀要
1科資中心20週年慶與舉辦亞太10國科技資訊研討會
2首次與大陸科技資訊單位交流互訪
3奉派外調，離別科資中心
第五篇 代表國家科學委員會出任駐美芝加哥辦事處科學組長， 服務美國中西部地區
第15章 赴美出任新職
1接任駐芝加哥科學組長
2拜訪美國阿岡及費米國家實驗室
3應邀參訪伊利諾大學香檳校區工學院
4美國能源部下的22個國家實驗室
5美國中西部的國建學術聯誼會
6拜訪我國科學工業園區之父徐賢修院士
7邀請美國高能物理學家諾貝爾獎得主Dr. Jerome Friedman 訪問我國
8探望我國工業教育一代宗師顧柏岩博士
9為劉炯朗博士出任清華大學校長送行
10離別，感謝芝加哥友人的盛情
11屆齡退休，國家科學委員會首長的一封信
第六篇 一段自主的人生
第16章 實現未完成的心願
1成立「培道科技教育講座基金」
2返鄉行與教育界的一席談話
3應邀訪問浙江大學
4北京中秋國宴七日遊
5晚年的杭州小住
6寫下今生的人和事
後記
附錄一 國立台灣科技大學首任校長陳履安博士的「創校勒石紀要」
附錄二 賀 台科大建校四十年
附錄三 聯合國教科文組織（UNESCO的回函
附錄四 高能物理學家諾貝爾獎得主Dr. Friedman的兩封信
附錄五 國際友人BIOSIS總裁Dr. H. Edward Kennedy信函
附錄六 國際友人ISI總裁Dr. Eugene Garfield的信函與10年後的全家照
附錄七 悼念好友 孫永光教授文
參考書目
自序
第一篇 出生在農村、成長在動亂
第1章 神州中原的故鄉
1邙山下的家
2村莊裡的大人物
3幼年時的私塾、洋學堂與遍地烽火
4六年中學教育，我都在戰爭、流亡與憂傷中度過
第2章 在動亂中學習、成長
1我從了軍
2來到寶島台灣
3學習謀生技能
4奇遇，讓我有機會上了大學
第3章 教育改變了我的命運
1一生的轉捩點
2初任教職
3首次應聘出國―琉球沖繩
4交換教師去美國夏威夷大學東西文化中心
5天堂之美的夏威夷
6認識美國教育
7豐富的收穫
8悼念美國友人Mr. Murray
第4章 開拓新境界
1參加早年的美國留學行列
2好友的建言
3意外的獎學金
4東西方社會與文化的差異
5西方的三育（智、德、技教育
第二篇 有幸受邀參與我國技術職業教育大革新，建構進修體系與籌創國立台灣工業技術學院，現在的「國立台灣科技大學」
第5章 任職教育部
1行政生涯的開始
2為建立技術職業教育體系作前導性研究
3以行業分析法，訂定職校、專科核心課程
4禮遇：所遭受的譏笑與屈辱
5最優等通過國家第十一職等公務人員任用考試
6考察歐洲技術職業教育
7懷念我國職業訓練先進王士杰先生
8紐倫堡的友人Mr. Latz夫婦
9人人都說職業教育重要，但非富人所愛
10回國途中，貝魯特的一場驚魂記
第6章 完成技術職業教育體系的理論基礎
1工作的使命感
2探討技術職業教育體系的需求與成因
3科技的領域
4時代與科技層次的需求
5科技層次提升對人力結構、工作領域與教育方面的影響
6科技人力層次結構改變與工作領域轉移的主要原因
7我國在技術職業教育方面的重要因應措施
8技術學院成立與我國雙軌制教育體系的形成
9技術學院與大學工學院教育之異同與定位
10 大三明治教育方式融合了歐美技術職業教育優點
11首所國立台灣工業技術學院籌備紀要
第7章 國立台灣工業技術學院（台灣科技大學的誕生
1我被任命主持創校教務工作
2招聘師資
3首次招生
4教育的補強工作
5各系與支援教學單位籌創概要
6設立技術職業教育研究中心與引進ERIC資料庫
7新系設置與二、三屆招生
8首屆畢業典禮
9階段性任務完成
10最後心願，我要出國修完博士學位
第8章 與內人同遊美國東西名勝
1美國首都－－華盛頓
2東部大城－－紐約
3飛往洛杉磯
4著名賭城－－拉斯維加斯
5舊金山
6途經夏威夷
第9章 接掌技術職業教育研究中心
1開創中心業務
2完成技術學院教育成效評量
3行政院經濟建設委員會的邀約
4辭別十餘年的教育工作與感人的惜別會
第10章 任職行政院經濟建設委員會
1國家總體經建的專責機關
2人力規劃處的業務
3我的工作
4國家建設研究委員會第264次的一場專題報告
第三篇 「e」時代來臨：電腦、網路與通訊結合，資訊產業自動化大革命啟動時刻
第11章 行政院國家科學委員會來文商調
1接任科學技術資料中心
2瞭解中心業務、決定未來發展方向
3擬定中心業務自動化與創設全國科技資訊網路五年中程發展計畫
4加強國內科技館際合作組織功能
5奉命籌設資訊科學展示中心，推展「e」時代的來臨
6率團考察美、歐、亞國家資訊科學展示
7參加全國資訊展：首次展出「辦公室自動化」
第12章 科資中心推展新任務
1業務革新，全面自動化
2編訂我國首部《科技分類典》與《科技索引典》
3訂定規範、評量及提升國內學術期刊品質
4創設全國科技資訊網路、建構大型中英文資料庫及自動化檢索系統
5舉辦前導性國際資訊檢索研習會
第四篇 我國自1971年被迫退出聯合國，1978年美國又與我國斷交，國家處境艱險孤立
第13章 在無邦交下，推展國際間的資訊合作交流
1日本科技情報中心（JICST
2美國國家技術資訊局（NTIS
3拜訪美國ISI與引進SCI及SSCI學術論文評比方法
4促使國內學術期刊邁向國際
5完成與美國國家醫學圖書館合作，在我國設立「國際醫學資訊中心」
6拓展歐洲共同體與聯合國教科文組織（UNESCO資訊
7協同美國在台協會（AIT舉辦中美尖端科技資訊展
8與南非（斐國科學工業研究院（CSIR的資訊交流合作
9一次多難的莫斯科、東歐之行
10赴西班牙參加FID會議
11我國與加拿大國家研究院的資訊合作協商
第14章 科資中心特殊紀要
1科資中心20週年慶與舉辦亞太10國科技資訊研討會
2首次與大陸科技資訊單位交流互訪
3奉派外調，離別科資中心
第五篇 代表國家科學委員會出任駐美芝加哥辦事處科學組長， 服務美國中西部地區
第15章 赴美出任新職
1接任駐芝加哥科學組長
2拜訪美國阿岡及費米國家實驗室
3應邀參訪伊利諾大學香檳校區工學院
4美國能源部下的22個國家實驗室
5美國中西部的國建學術聯誼會
6拜訪我國科學工業園區之父徐賢修院士
7邀請美國高能物理學家諾貝爾獎得主Dr. Jerome Friedman 訪問我國
8探望我國工業教育一代宗師顧柏岩博士
9為劉炯朗博士出任清華大學校長送行
10離別，感謝芝加哥友人的盛情
11屆齡退休，國家科學委員會首長的一封信
第六篇 一段自主的人生
第16章 實現未完成的心願
1成立「培道科技教育講座基金」
2返鄉行與教育界的一席談話
3應邀訪問浙江大學
4北京中秋國宴七日遊
5晚年的杭州小住
6寫下今生的人和事
後記
附錄一 國立台灣科技大學首任校長陳履安博士的「創校勒石紀要」
附錄二 賀 台科大建校四十年
附錄三 聯合國教科文組織（UNESCO的回函
附錄四 高能物理學家諾貝爾獎得主Dr. Friedman的兩封信
附錄五 國際友人BIOSIS總裁Dr. H. Edward Kennedy信函
附錄六 國際友人ISI總裁Dr. Eugene Garfield的信函與10年後的全家照
附錄七 悼念好友 孫永光教授文
參考書目
作者介紹
■作者簡介
馬道行
1932年出生於河南省鞏縣
學歷：
美國米蘇里大學工程、工業教育博士
經歷：
美國福特（Ford）汽車公司工程師
教育部專門委員
國立台灣科技大學創校教務長
經濟建設委員會人力規劃處副處長
國家科學委員會科學技術資料中心主任
國家科學委員會派駐美國科學組長
1973年國家職位分類公務人員考試第十一職等最優等及格
1994年全國教育學術團體聯合年會受頒木鐸獎
中國工程師學會正會員
美國米蘇里大學在台校友會會長
主要事蹟
1.在教育部、國立台灣科技大學服務期間（1972年9月-1984年7月）
●以「行業分析法」訂定職校、專科核心課程，銜接未來國立台灣工業技術學院（現在的國立台灣科技大學）教育，並採大三
明治方式融合歐美技職教育優點。
●從畢業生（特徵）追蹤研究，評量國立台灣工業技術學院教育成效。
●完成技術職業教育體系理論基礎，並闡述我國雙軌制教育體系。
2.在國家科學委員會服務期間（1985年8月-1998年1月）
●編訂我國科技分類典、科技索引典，改善國內科技研究、資訊定位及資訊分析。
●建立大型中英文資料庫及自動化檢索系統。
●創設國內首座「全國科技資訊網路（STICnet）」，推展科技資訊現代化服務。
●引進SCI與SSCI協助國科會評量國內學術研究成果。
●訂定規範，評量、提升國內學術期刊品質及舉辦全國學術期刊編輯人座談會。
●在無邦交下推展與美、歐、日等國科技資訊交流合作。
●舉辦亞太10國「科技資訊服務新趨勢研討會」。
●連繫、邀請高能物理學家諾貝爾獎得主訪問我國。
規格
誠品貨碼 / 2681595385000
ISBN13 / 9789578924147
ISBN10 / 9578924143
EAN貨碼 / 9789578924147
頁數 / 332
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 14.8X21CM
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知：
- 依照消費者保護法的規定，您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意！猶豫期非試用期)，辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當，若原紙箱已遺失，請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外，切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度，本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費；請您先確認商品正確、外觀可接受，再行拆封，以免影響您的權利；若為產品瑕疵，本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，下列商品不適用七日猶豫期，除產品本身有瑕疵外，不接受退貨：
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
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若您退貨時有下列情形，可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費)，或影響您的退貨權利，請您在拆封前決定是否要退貨：
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- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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