防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
內容簡介
古今中外的歷史教育，其本質是在宣揚民族精神，培養愛國情操。但是，在這過程中，一國之歷史往往都會美化自己和醜化鄰國。 換言之，不論是獨裁或是民主體制的國家，都或多或少在推行「洗腦」教育。而其不同之處，只是在於程度上的大小和手法上之高低。
殺岳飛的元兇不是秦檜？
屈原投江是愛國？愛國是不是一定要忠君？
武則天有沒有被男人寫的史書醜化了？
究竟始皇殺得人多，還是漢武帝殺得人多？
英國管治時期的香港，人民是否應該「反英復清」？
戰敗國家所簽的和約，有沒有「平等條約」和「不平等條約」之分？
一部中國歷史，無非「瞞」和「騙」這兩個字？！
件件史跡、種種問題，加深對中華歷史的瞭解認識，激發對千古史書的批判精神！
中國的現代史書往往視蒙古人為中國的一個「少數民族」，而蒙古亦為中國的一部分。但蒙古人寫的歷史，是不是反過來說中國曾經是蒙古帝國的一部分？
清朝怎可以要求當時的「世界第一工業強國」和「海上霸王」三跪九叩呢？清朝是不是對國際關係和國際形勢無知？
十年寒窗，追求的不是學問，亦無意成為社會的良心，而是絞盡腦汁要進體制中去，在那裏獲得一官半職。這樣的考試制度，考生還會有獨立思考嗎？
漢人的歷史書都是以自己為中心，「從中國看周邊」，而沒有試試「從周邊看中國」，尤其是看看周邊民族所寫的有關中國的書。韓國、日本和越南的歷史書對中國的評價是怎樣的呢？
此書列出了悠悠中華歷史中的關鍵事件及重要人物，並且提出一道道思考題，指出千古不變的歷史不一定是「真理」、「真相」，因為歷史是由人編寫的，人心各懷主意，人為因素大大的影響了歷史的真確性。此書之出版，旨在讓讀者了解多一點事情的始末，繼而能獨立地思考真與假、對與錯的問題。
第二版增訂了內容，而且在每個中華朝代的最末部分，加上了該朝代的世界（「漢字文化圈」外的地方）大事，是為《All Kinds of Everything: From Chinese Civilization to World History (Vol 2: World History)》的內容概略，讀者可對照參閱。
殺岳飛的元兇不是秦檜？
屈原投江是愛國？愛國是不是一定要忠君？
武則天有沒有被男人寫的史書醜化了？
究竟始皇殺得人多，還是漢武帝殺得人多？
英國管治時期的香港，人民是否應該「反英復清」？
戰敗國家所簽的和約，有沒有「平等條約」和「不平等條約」之分？
一部中國歷史，無非「瞞」和「騙」這兩個字？！
件件史跡、種種問題，加深對中華歷史的瞭解認識，激發對千古史書的批判精神！
中國的現代史書往往視蒙古人為中國的一個「少數民族」，而蒙古亦為中國的一部分。但蒙古人寫的歷史，是不是反過來說中國曾經是蒙古帝國的一部分？
清朝怎可以要求當時的「世界第一工業強國」和「海上霸王」三跪九叩呢？清朝是不是對國際關係和國際形勢無知？
十年寒窗，追求的不是學問，亦無意成為社會的良心，而是絞盡腦汁要進體制中去，在那裏獲得一官半職。這樣的考試制度，考生還會有獨立思考嗎？
漢人的歷史書都是以自己為中心，「從中國看周邊」，而沒有試試「從周邊看中國」，尤其是看看周邊民族所寫的有關中國的書。韓國、日本和越南的歷史書對中國的評價是怎樣的呢？
此書列出了悠悠中華歷史中的關鍵事件及重要人物，並且提出一道道思考題，指出千古不變的歷史不一定是「真理」、「真相」，因為歷史是由人編寫的，人心各懷主意，人為因素大大的影響了歷史的真確性。此書之出版，旨在讓讀者了解多一點事情的始末，繼而能獨立地思考真與假、對與錯的問題。
第二版增訂了內容，而且在每個中華朝代的最末部分，加上了該朝代的世界（「漢字文化圈」外的地方）大事，是為《All Kinds of Everything: From Chinese Civilization to World History (Vol 2: World History)》的內容概略，讀者可對照參閱。
產品目錄
目錄
第一章 夏朝之前（公元前2070之前）
第二章 夏朝（公元前2070–公元前1600）
第三章 商朝（公元前1600–公元前1046）
第四章 周朝
西周（公元前1046–公元前770）
東周（春秋）（公元前770–公元前475）
東周（戰國）（公元前475–公元前221）
第五章 秦朝（前221–前206）
楚漢爭霸（公元前206–公元前202）
第六章 漢朝
西漢（公元前202–8）
新（8–24）
東漢（25–220）
第七章 三國（魏）（220 – 265）
第八章 晉朝
西晉（265–316）
東晉（317–420）
第九章 南北朝（420–589）
第十章 隋朝（581–618）
第十一章 唐朝（618–907）
第十二章 五代十國（907–979）
第十三章 宋朝（960–1276）
第十四章 元朝（1260–1368）
第十五章 明朝（1368–1644）
第十六章 清朝（1644–1912）
索引
第一章 夏朝之前（公元前2070之前）
第二章 夏朝（公元前2070–公元前1600）
第三章 商朝（公元前1600–公元前1046）
第四章 周朝
西周（公元前1046–公元前770）
東周（春秋）（公元前770–公元前475）
東周（戰國）（公元前475–公元前221）
第五章 秦朝（前221–前206）
楚漢爭霸（公元前206–公元前202）
第六章 漢朝
西漢（公元前202–8）
新（8–24）
東漢（25–220）
第七章 三國（魏）（220 – 265）
第八章 晉朝
西晉（265–316）
東晉（317–420）
第九章 南北朝（420–589）
第十章 隋朝（581–618）
第十一章 唐朝（618–907）
第十二章 五代十國（907–979）
第十三章 宋朝（960–1276）
第十四章 元朝（1260–1368）
第十五章 明朝（1368–1644）
第十六章 清朝（1644–1912）
索引
作者介紹
■作者簡介
陳志海
在馬頭圍新邨和深水埗長大，小學時曾經「考第尾」，老師的評語是「精神不集中，求學欠認真」。
中學時就讀於非傳統名校──利瑪竇書院（在兩年半內轉了三間分校)、南海紗廠（半工讀）和模範英文中學；亦曾經在工廠當夜班雜工，高高興興地賺取「一蚊一個鐘」的工資。會考成績平平，但有幸可以在銘賢書院進修中六課程。
正所謂「將相本無種，男兒當自強」，一於努力、努力、再努力，終於考入中文大學崇基學院的歷史系，在那裏過了人生中最快樂和充實的一年校園生活。可是人未在中環，心卻已經有了中環價值觀，恐怕歷史系畢業「無錢途」，所以又再努力，以自修生的身分考入了香港大學的法律系。在沉重的功課和考試壓力下仍然半工半讀，在1977年更以一級榮譽畢業。
1978年成為大律師，1994年成為御用大律師（主權回歸時改稱資深大律師），在法庭過了二十五年充滿挑戰的日子。
當人生的旅程走了一半有多之時，想享受一下「從心所欲」的生活，在二零零八年毅然急流勇退，與世無爭，日中飲茶看書、遊山玩水，享受古今中外前人遺留下來的文化遺產，自得其樂。
在《古今中外》尚未成書之時，已經因為「技癢」而重操故業。
規格
誠品貨碼 / 2680898507003
ISBN13 / 9789888270705
ISBN10 / 9888270702
EAN貨碼 / 9789888270705
頁數 / 438
注音版 / 否
裝訂 / H:精裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 24X17X4CM
級別 / N:無
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