教授為什麼沒告訴我 (2020進化版)

教授為什麼沒告訴我 (2020進化版)

期:
2020/08/31
399
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『這本有條理又接地氣的研究指引,是研究者在浩瀚知識大海中的救命浮木。反覆思考該書的貼心提醒,眼前的阻礙就會退縮消逝,崎嶇小徑逐漸平整為大道。』

內容簡介

研究與生活畢竟無法等同,但是卻有許多相通之處。一個平日就擅於聆聽、聊天的人,很有潛力可以成為好的訪員;反過來說,一位認真的研究者,在生活中也可能擅於同理他人的處境。研究的目的在於提升知識之深度,改善社會與眾人的生活。論文發表後,如果無人閱讀與引用,即使可以計算點數,意義有限。研究的成果除了發表論文,如果可以少些艱深的專業術語,使用大眾可以理解的論理與敘述,則可以對社會產生更大的影響。一般人也可以從研究精神中獲得啟發,能夠分辨描述性詞語與判斷性詞語,提出足夠證據來支持自己的論點,不要讓自己的信念或情緒先行,或可減少當前假新聞的傳播。我認為多讀小說多看電影,可以增加研究者的理論敏感度;而寫影評和寫論文,其實共享著基本的論證原則。《教授為什麼沒告訴我》期待,研究可以往生活靠近,而生活可以往研究靠近。
《教授為什麼沒告訴我》於2010年修訂,增加訪談、無性別歧視、理論圖形等章節。十年之後這本《教授為什麼沒告訴我:2020進化版》,又增補了白話知識論、研究策略與方法、研究倫理等單元。不論是新進或資深的研究者,甚至是不在學院中的社會人士,都能從這本書得到一些對於生活與研究的靈感與啟發。
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產品目錄

目錄
研究即生活,生活即研究:2020 進化版作者序
有趣!有趣!有趣!:曾嬿芬序
論文登山者的霹靂包:藍佩嘉序
1前言:白話知識論
2靈感的前提是努力:選擇研究主題
3想像我,陷入愛河:論文題目的擬定
4營造氣氛的前戲:前言
5上窮碧落下黃泉:動手動腳找資料
6是文獻回顧,還是家具型錄
7哪一種研究方法比較好?
8邏輯、思考實驗與批判
9訪談作為一種交談行動
10研究倫理
11論文寫作與心理
12整本論文的意義:結論與建議
13留下線索到原典:關於參考書目
14終於可以寫謝誌了:論文口試
參考書目

作者介紹

畢恆達

作者簡介

研究就像生活,能夠做自己喜歡的事,又同時對社會有具體貢獻,是一件幸福的事情。研究的成果,除了撰寫學術論文之外,也是教學的素材,而改寫成書籍出版,更能與大眾溝通交流。主要的研究領域有環境心理學、性別與空間、質性研究與論文寫作。一言以蔽之,是從社會心理學的觀點探究社會邊緣少數族群的空間經驗。到目前為止,研究的題目有環境災害的社會心理衝擊、已婚婦女的住宅空間體驗、男同性戀出櫃歷程、性別意識形成之歷程、臺灣的街頭塗鴉文化、阿魯巴的男子氣概建構、陰莖獨白等。本書根據歷年教學、研究、口試的經驗而寫成,期待幫助研究者脫離撰寫論文的苦海,享受研究書寫的樂趣。

現職



國立台灣大學建築與城鄉研究所教授



學歷



國立臺灣大學土木工程學系學士

國立臺灣大學土木工程學研究所碩士

美國紐約市立大學環境心理學碩士、博士

規格

誠品貨碼 / 2681917087001
ISBN13 / 9789868618817
ISBN10 / 9868618819
EAN貨碼 / 9789868618817
頁數 / 324
開數 / 16K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 14.8X21X2CM
級別 / N:無
注意事項 / 此書折扣為75稅內

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