沉默的孩子: 那些太快被貼上病症標籤, 從此被迫掩蓋真我, 與世界失去聯繫的孩子們

沉默的孩子，多數都是被迫緘默的孩子孩子所有失序行為，都是企圖與你溝通的信號
急於把失序行為貼上焦慮症、自閉症、ADHD標籤，進入治療
可能會錯失孩子本來透過失序行為，想要向你傳達的情緒真相

◎25年兒童行為心理學博士臨床經驗公開
◎《背離親緣》作者安德魯．索羅門大力推薦
◎亞馬遜書店五星好評【教養觀點話題書】

孩子的行為，包含許多看似脫序的徵兆，都是他的一種溝通方式。而現代的教養文化重視快速解方、行為管理、專業評估與藥物治療，許多父母習慣把孩子的行為當「問題」來解決，然而這些本來是想與你溝通的訊息，若不慎解讀錯誤，那麼孩子與你的連結，就會在疏忽的那些瞬間一點一點斷線，並漸漸變得沉默。
沉默的孩子，不一定是「不說話」的孩子，他們只是會慢慢無法再展現真我，放棄與世界溝通。

急著處理「問題行為」，有可能製造出「沉默的孩子」
本書作者是擁有25年研究兒童行為心理的醫學博士，她發現，孩子哭泣或種種行為，就是一種溝通與表達。有些看似偏差行為，父母很容易急於「導正」，但也很容易做出錯誤解讀，就像是跳舞踩到了腳趾頭，因此與孩子產生了錯誤的連結。比如，抗拒進食，有可能是孩子表達痛苦的方式，若我們武斷地將挑食行為認為是「失調」，就有可能錯失溝通的良機。
許多父母甚至急於將孩子分類，並貼上病症的標籤，以制式化的方式照顧他們。比如：為孩子貼上標籤（ADHD或自閉症），促使孩子在成長的過程溝通中斷，被迫緘默，並承受多餘的藥物與治療。其實孩子最需要的是「被聽見」，而不是治療症狀，孩子的問題行為背後，總是藏著一個渴望被聽見的故事。
作者便見過一個案例，孩子出生後一直很安靜，急切的父母努力嘗試用貼臉、揮手想與孩子溝通卻得不到回應，因此誤解為是自閉症──其實這個孩子只是不喜歡「貼臉」的舉動，而他對外界充耳不聞，是他正在以他的方式來適應這個世界。

書中分享了許多這類「貼錯標籤」的揪心故事：
◎默默承受悲傷的麥斯
麥斯三歲時行為失序，五歲時影響了學習能力，測量表分數顯示，他很有可能是ADHD。但作者與父母深談追溯方知，這位母親是後母，生母罹患精神疾病，與麥斯斷斷續續相處並於兩年消失無蹤。作者最終建議的不是進行ADHD的藥物治療，而是鼓勵他們與麥斯一起面對並療癒失去生母的悲傷。

◎爆發焦慮症的八歲女孩
一位被診斷為焦慮症的女孩，被轉到作者的診間尋求藥物治療。在深入了解之後，真實情況是女孩的父母離異，她每隔兩周就要去與父親度周末，而父親有酗酒問題，仰賴她照顧年幼的弟妹。作者提出，這個小病患的失序行為，只是在受到驚嚇時的調適反應。

作者在本書公開了許許多多這類的臨床案例故事，讓我們看見焦急的父母，以及太過發達的醫藥體制，多麼容易切斷那本來就很幽微的溝通訊息。她並懇切提醒，讓孩子順利「聽話」或進入「療程」，就感到安心了，其實反而讓孩子無法再繼續「表達」。事實上，了解孩子的行為並找出背後的意義，並非孩子該做的事，而是父母的責任。

傾聽孩子的內心與情緒，讓他的心靈更堅強
高德博士在本書中探討了神經科學、兒童成長發展之間的關係，將專業領域的知識記錄在本書，透過真實案例及詳實的數據研究，提出如何從嬰兒期與孩子建立情感連結的重要性，以及傾聽在親子關係的重要力量。書中精闢的洞見與呼籲包含：
◎ 父母是孩子的腦神經建築師，在孩子遇到傷心、緊張或行為失控的困境時，父母若能「將注意力集中當下」，就能幫助孩子理解自身的強烈情感。
◎ 許多失序行為，是孩子對應困難的「調適反應」。
◎ 了解孩子的困境，幫助他們處理壓力。
◎ 解讀孩子「挑戰行為」背後的意義，比解決行為更重要。
◎ 父母要先管理好自己的情緒。
◎ 以肢體接觸的方式協助孩子自我調適，例如給他一個堅定而包容的擁抱。
◎ 受到傾聽的孩子，長大後更勇於探索世界。
願每對父母能藉由本書攜手養成孩子的終身韌性，打造美好良善的親子關係。讓孩子知道自己永遠被愛著，並繼續勇敢地去探索這個世界。