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《醫學臨床溝通技巧》是一本解析以患者為中心的有效溝通核心技能的重要指南。從本書初版問世以來二十年內,這些技能的教學方式經歷了日新月異的進步。而今日,醫師已充分認識到與接受醫療保健的人及其親近人士成功、敏感溝通的重要性。
內容簡介
簡介
《醫學臨床溝通技巧》是一本解析以患者為中心的有效溝通核心技能的重要指南。從本書初版問世以來二十年內,這些技能的教學方式經歷了日新月異的進步。而今日,醫師已充分認識到與接受醫療保健的人及其親近人士成功、敏感溝通的重要性。
這本建立溝通技巧的實用指南,對於學生的整個職業生涯都相當有價值。章節的順序反映了學習的次序,從核心能力開始,一路談到在困難情況下有效、富有同理心地進行回應所需的技能。書中涵蓋許多案例、指引和提示,讓讀者有停下來思考的空間。
本書的內容涵蓋:
※ 臨床溝通的基本要素:包括有效蒐集和分享資訊、討論敏感話題和告知壞消息的技能。
※ 共同決策:反映了對於醫療保健的期待的快速變化,以及支持病患做出適合其決策的技能。
※ 與病患家屬、兒童/青少年、不同文化背景的病患;藉著口譯員的協助來進行溝通;以及與聽力障礙患者進行溝通。
※ 溝通的多樣性:包括與患有學習障礙的病患、跨性別病患和老年病患溝通的案例。
※ 坦承醫療過失:強調醫師在面對困境時應秉持誠實。
前言
本書的初版在1996 年問世時,已經有確切的證據顯示,醫師和病人之間的溝通有待大幅的改善。接受醫療照護的人們表示,醫師常常使用他們無法理解的語言,不予以聆聽、告知壞消息時一點同理心也沒有,或甚至連告知都沒有。為了應付這些不滿,大學和研究所階段則引進了適當的訓練課程,而且溝通評估觀察也已經成為畢業考的標準環節;然而,提供醫療服務者和接受醫療服務者之間的期望仍然不同。人們獲取醫療保健資訊的方式還是不停地在變化,十年前開始則有一個提供病人資訊的英國人氣網站 — NHS Choices 創立。
然而,共同決策的原則將成為一般的規範,2010 年英國政府出版的《 Equity and Excellence : Liberating the NHS 》,也是根據「有關我的決定,就不能沒有我的參與」( no decision about me without me ) 的準則而建立的。從那時開始,病人得到尊重、尊嚴和敏感對待的權利,以及他們有自己做決定的權利,就已經融入了醫療照護服務的價值觀當中。這些都與醫生被期望滿足的專業要求相互呼應,然而,這些專業要求在英國醫學總會(General Medical Council)《 Good Medical Practice 》的“Duties of a Doctor”中有所描述。
實現這些目標需要的技能包括:在各種環境中、因應各種目的蒐集和分享資訊的技能;在困難的情況下有效並敏感地做出回應的技能;向人們提供支持的技能,以便他們能夠制定適合他們的醫療照護決策。我們知道這些技能有辦法學習,並需要練習和反思。我們也了解,與接受醫療照護的人和其家屬進行有效的溝通,已遠遠超出了我們的日常社交技能,以及應付受醫學訓練的人的友善個性所需。學習在臨床實務中進行良好溝通是終身的學習。
本書是一本提供讀者培養一系列技能的實用指南,這些技能對於醫療照護專業人員的整個職業生涯都非常有價值。章節安排的順序從核心能力開始,一直到醫師遇到困難情況( 包括告知壞消息和坦白醫療疏失) 時,教您該如何有效及富有同理心地進行回應。還有部份章節則著重在與不同發育階段者( 如兒童和老年人) 溝通,以及出現溝通障礙時( 醫師和病人說不同的語言) 的特定面向。本書涵蓋許多案例、指引和提示,讓讀者有停下來思考的空間。
我們希望本書的第四版可以繼續充當一幅路線圖,引導讀者獲得有效、強大的溝通工具,讓大家能在醫療實務中受用不盡。
Margaret Lloyd
Robert Bor
Lorraine M Noble
2017 年6 月
《醫學臨床溝通技巧》是一本解析以患者為中心的有效溝通核心技能的重要指南。從本書初版問世以來二十年內,這些技能的教學方式經歷了日新月異的進步。而今日,醫師已充分認識到與接受醫療保健的人及其親近人士成功、敏感溝通的重要性。
這本建立溝通技巧的實用指南,對於學生的整個職業生涯都相當有價值。章節的順序反映了學習的次序,從核心能力開始,一路談到在困難情況下有效、富有同理心地進行回應所需的技能。書中涵蓋許多案例、指引和提示,讓讀者有停下來思考的空間。
本書的內容涵蓋:
※ 臨床溝通的基本要素:包括有效蒐集和分享資訊、討論敏感話題和告知壞消息的技能。
※ 共同決策:反映了對於醫療保健的期待的快速變化,以及支持病患做出適合其決策的技能。
※ 與病患家屬、兒童/青少年、不同文化背景的病患;藉著口譯員的協助來進行溝通;以及與聽力障礙患者進行溝通。
※ 溝通的多樣性:包括與患有學習障礙的病患、跨性別病患和老年病患溝通的案例。
※ 坦承醫療過失:強調醫師在面對困境時應秉持誠實。
前言
本書的初版在1996 年問世時,已經有確切的證據顯示,醫師和病人之間的溝通有待大幅的改善。接受醫療照護的人們表示,醫師常常使用他們無法理解的語言,不予以聆聽、告知壞消息時一點同理心也沒有,或甚至連告知都沒有。為了應付這些不滿,大學和研究所階段則引進了適當的訓練課程,而且溝通評估觀察也已經成為畢業考的標準環節;然而,提供醫療服務者和接受醫療服務者之間的期望仍然不同。人們獲取醫療保健資訊的方式還是不停地在變化,十年前開始則有一個提供病人資訊的英國人氣網站 — NHS Choices 創立。
然而,共同決策的原則將成為一般的規範,2010 年英國政府出版的《 Equity and Excellence : Liberating the NHS 》,也是根據「有關我的決定,就不能沒有我的參與」( no decision about me without me ) 的準則而建立的。從那時開始,病人得到尊重、尊嚴和敏感對待的權利,以及他們有自己做決定的權利,就已經融入了醫療照護服務的價值觀當中。這些都與醫生被期望滿足的專業要求相互呼應,然而,這些專業要求在英國醫學總會(General Medical Council)《 Good Medical Practice 》的“Duties of a Doctor”中有所描述。
實現這些目標需要的技能包括:在各種環境中、因應各種目的蒐集和分享資訊的技能;在困難的情況下有效並敏感地做出回應的技能;向人們提供支持的技能,以便他們能夠制定適合他們的醫療照護決策。我們知道這些技能有辦法學習,並需要練習和反思。我們也了解,與接受醫療照護的人和其家屬進行有效的溝通,已遠遠超出了我們的日常社交技能,以及應付受醫學訓練的人的友善個性所需。學習在臨床實務中進行良好溝通是終身的學習。
本書是一本提供讀者培養一系列技能的實用指南,這些技能對於醫療照護專業人員的整個職業生涯都非常有價值。章節安排的順序從核心能力開始,一直到醫師遇到困難情況( 包括告知壞消息和坦白醫療疏失) 時,教您該如何有效及富有同理心地進行回應。還有部份章節則著重在與不同發育階段者( 如兒童和老年人) 溝通,以及出現溝通障礙時( 醫師和病人說不同的語言) 的特定面向。本書涵蓋許多案例、指引和提示,讓讀者有停下來思考的空間。
我們希望本書的第四版可以繼續充當一幅路線圖,引導讀者獲得有效、強大的溝通工具,讓大家能在醫療實務中受用不盡。
Margaret Lloyd
Robert Bor
Lorraine M Noble
2017 年6 月
產品目錄
目錄
前言 v
1 概論 1
Margaret Lloyd, Robert Bor, Lorraine Noble /審閱:黃建達
2 臨床溝通的核心技巧 9
Margaret Lloyd, Robert Bor, Lorraine Noble /審閱:趙從賢
3 收集資訊 28
Margaret Lloyd, Robert Bor, Lorraine Noble /審閱:傅仁煇
4 討論敏感議題 53
Robert Bor, Margaret Lloyd, Lorraine Noble /審閱:歐良修
5 分享資訊 64
MLorraine Noble, Margaret Lloyd, Robert Bor /審閱:歐良修
6 共同決策 76
Lorraine Noble /審閱:鄭昌錡
7 告知壞消息 92
Robert Bor, Margaret Lloyd, Lorraine Noble /審閱:趙從賢
8 與病人的家人溝通 109
Robert Bor, Margaret Lloyd, Lorraine Noble /審閱:黃建達
9 和兒童與年幼者溝通 118
Zack Eleftheriadou, Lorraine Noble, Robert Bor /審閱:傅仁煇
10 和不同文化背景的人溝通 134
Zack Eleftheriadou, Lorraine Noble /審閱:謝明儒
11 溝通的多樣性 149
Lorraine Noble /審閱:謝明儒
12 針對醫療疏失進行溝通 160
Margaret Lloyd, Robert Bor, Lorraine Noble /審閱:鄭昌錡
索引 171
前言 v
1 概論 1
Margaret Lloyd, Robert Bor, Lorraine Noble /審閱:黃建達
2 臨床溝通的核心技巧 9
Margaret Lloyd, Robert Bor, Lorraine Noble /審閱:趙從賢
3 收集資訊 28
Margaret Lloyd, Robert Bor, Lorraine Noble /審閱:傅仁煇
4 討論敏感議題 53
Robert Bor, Margaret Lloyd, Lorraine Noble /審閱:歐良修
5 分享資訊 64
MLorraine Noble, Margaret Lloyd, Robert Bor /審閱:歐良修
6 共同決策 76
Lorraine Noble /審閱:鄭昌錡
7 告知壞消息 92
Robert Bor, Margaret Lloyd, Lorraine Noble /審閱:趙從賢
8 與病人的家人溝通 109
Robert Bor, Margaret Lloyd, Lorraine Noble /審閱:黃建達
9 和兒童與年幼者溝通 118
Zack Eleftheriadou, Lorraine Noble, Robert Bor /審閱:傅仁煇
10 和不同文化背景的人溝通 134
Zack Eleftheriadou, Lorraine Noble /審閱:謝明儒
11 溝通的多樣性 149
Lorraine Noble /審閱:謝明儒
12 針對醫療疏失進行溝通 160
Margaret Lloyd, Robert Bor, Lorraine Noble /審閱:鄭昌錡
索引 171
作者介紹
審閱
傅仁煇
林口長庚紀念醫院兒童內科部新生兒科醫學教育研究中心
專責教學主治醫師
長庚大學醫學系助理教授
黃建達
林口長庚紀念醫院內科部副部長
長庚大學醫學系胸腔內科副教授
趙從賢
林口長庚紀念醫院急診副教授
專責教學主治醫師
歐良修
長庚兒童醫學中心過敏氣喘中心主任
長庚兒童醫學中心兒童過敏氣喘風濕科主治醫師兼學術組副教授
鄭昌錡
長庚醫院腎臟科主治醫師
長庚醫院腎臟科副教授
謝明儒
長庚大學醫學系主任
長庚紀念醫院師資培訓中心主任
長庚胸腔外科主治醫師
傅仁煇
林口長庚紀念醫院兒童內科部新生兒科醫學教育研究中心
專責教學主治醫師
長庚大學醫學系助理教授
黃建達
林口長庚紀念醫院內科部副部長
長庚大學醫學系胸腔內科副教授
趙從賢
林口長庚紀念醫院急診副教授
專責教學主治醫師
歐良修
長庚兒童醫學中心過敏氣喘中心主任
長庚兒童醫學中心兒童過敏氣喘風濕科主治醫師兼學術組副教授
鄭昌錡
長庚醫院腎臟科主治醫師
長庚醫院腎臟科副教授
謝明儒
長庚大學醫學系主任
長庚紀念醫院師資培訓中心主任
長庚胸腔外科主治醫師
規格
誠品貨碼 / 2681811877005
ISBN13 / 9789869743280
ISBN10 / 9869743285
EAN貨碼 / 9789869743280
頁數 / 184
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 17X23X0CM
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
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- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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