教養, 黃金2000天 | 誠品線上

教養, 黃金2000天

內容簡介

內容簡介 我從民國71年參加青商會的學習與訓練開始，長期以來對人性的思考與行為模式做深入的研究，我有4個女兒及2個孫子，他們初生開始，從觀念的培養、行為的規範、到習慣的養成，都是我親自訓練的。尤其4個女兒從哇哇墜地來到這個世界開始，隨後進入幼稚園、國小、國中、高中、大學、進入社會，到今天各自成家另組家庭，一路走來，我最驕傲的是她們健全的人格、負責的人生態度、健康的身體，其實這些都只要在5歲前實施一套以「家」為中心的觀念培植，進而在「做」當中培養能力就可以達成。在教養的路途中，不都是只有美好甜蜜的風景，我們偶爾也會感到垂頭喪氣，體力不支，甚至想放棄。因此我們希望各位父母，可以在這裡找出好的教養方法，分享學習產生共嗚，讓我們教養文化更豐富，也讓身為父母的我們彼此打氣，累積更完善的教養能量。本書和一般不同，這不是一本只講理論的書，書中以六大項目為訓練的標的，是屬於終身學習的科目，從0歲準備，1歲開始施行六個水桶的內容，1歲就讓他選擇自已是好人，方向確定後，就朝此正向循序發展。透過父母不斷地以故事、事件重複宣說、操練，把正確的觀念植入小孩的大腦中，最後內化成他自己的思想與行為模式，建立強而有力的認知與想法。當標準流程建構完成後，小孩就能自我管理，為人父母就無需再費心為小孩的教養問題而頭痛。透過親子的互動，家人通力合作，以全家人為團隊為共同家打拼，讓家愈來愈好，生活在裡面的人也越來越幸福。本書提供各種方法，父母把家和孩子全部綁在一起，共同成長，共同經營家，最終目的是每個家都是成功幸福。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介陳朝幸生於1951年。現年66歲與配偶陳玫伶結婚42年育有四個女兒，皆已成人。自小家裡經商，經濟小康。自12歲時開始研究人性思想與行為，並在生命的過程給自已人生創造價值。孩子的出生是家中一份子，是家未來的希望，是社會的一份子，能夠透過訓練把頭腦和身體都變好，有4個女兒和2個孫子的訓練成果，把年輕時的研究和經驗，提供給社會大眾參考。作者年輕從商，於1983年擔任青年國際商會分會的會長參與各種訓練，深感受訓可以大大提升能力，從此對各項提升能力的訓練深入研究。孩子學習的黃金期,母親能夠掌握施行教育措施.書中提供以家為主軸，強烈建構使命感、參與感、責任感，這是人類內在激發成長最強烈的因素。它完全可以引導孩子建立正向積極的一生。2000個日子的用心，換一輩子的放心。

產品目錄

產品目錄 第一篇 我有話說只要在孩子五歲前實施一套以「家」為中心的觀念教法，加上政府的學課程政策，並在「做」當中培養能力，就能達成目標。第一章 觀念和政策1.建立以家為中心的觀念2.水桶理論教育法3.小孩自己選擇當個好人第二章 幸福教育方程式：家庭計劃法策略1.政府推動父母當老師，培養有品質的好國民！2.教養高手六桶水理論：我是好人！第二篇 六桶水教養法與終身學習我們有這樣的共識：不是為妳，不是為我，都是為了它——我們的家。唯有一家人都有這樣的共同信仰下……第一章 愛家：不是為妳，不是為我，都是為了家1.想要有個家，認識與了解是前提2.不是為妳，不是為我，都是為了它：我們的家3.準媽媽的教育，身心準備4.最好的胎教，身體健康、心情愉快5.三項法寶畫出方圓：家有家規6.家是銀行，讓我們一起儲存愛！第二章 大腦訓練—越用越靈活1.頭腦自述2.1歲 動大腦的運轉訓練3.錯！一定要有陳述的機會4.懶於求知的人，沒有生存空間第三章 我長大了，自己的事自己做1.思考長大的意義與作用2.自己的事自己做 3.幼兒可訓練項目 4.幼兒訓練計劃，全民受益 第四章 服務別人，服務自己，造福人群1.服務的意願來自相互扶持的觀念2.一歲就有機會對別人服務 3.擁有好人緣從服務家人開始4.從打招呼延伸出的雞婆服務他人第五章 運動強身：訓練身體如叩鐘，越敲越響越健康1.健康習慣：一個行動勝過一百個計劃2.玩出健康：運動從遊戲開始訓練3.犯錯罰運動4.從運動中鍛鍊勤勞不怕吃苦的韌性5.二歲帶他運動，年齡不是問題！ 6.全方位注意安全第六章 安全最優先：危機的憂患意識 1.安全最優先，此身難得一失不再 2.看見危險的重要3.安全駕駛是學習開車第一步，也是最重要的練習4.深植安全觀念第七章 勇敢：被激發與被要求出來的勇氣1.勇氣與韌性的培養2.面對犯錯的勇氣3.承擔處罰的勇敢4.體罰的適當性第八章 「大家都知道」：建構「知」的概念1.給孩子的觀念2.給媽媽的觀念第三篇 五歲定終身的能力培養法我們設計的六大主軸，並不是人言亦云的口頭禪，而是經過三四十年經驗累積得出的心得……1.人格與品德在日常生活中養成2.愛的激勵：自我肯定，為任務與榮譽努力3.教出懂得尊重他人的孩子4.勤勞的養成 5.培養語言能力：從專心聽開始6.熱忱的培養 7.幽默感與樂觀8.培養健康與感恩心 9.情緒管理的重要10.學歷＋能力＝如虎添翼第四篇 動手做：案例分享與探討建立規則，建立理論，所有優質的方法，一做再做，澈底執行，……成功都來自於動手做！ 第一章 教法招數說明1.建立賞罰「刑事民事制度」2.賞罰分明花錢罰打 3.打氣筒鞭子劍 4.黑白臉意義與操作 5.啦啦隊鼓勵讚美是蜜糖6.花錢買健康 7.從想到做重複七次根深蒂固第二章 生活的經驗是孩子學習的法則案例1：不夠餓故事 案例2：不收自已玩具 案例3：小魔女故事 案例4：胎教影響韻律感 案例5：釘子的故事EQ為主軸 案例6：小丸生氣有理 案例7：八歲做菜，有大廚的架式 案例8：蜜糖＋好玩＋想要＝要付出的條件 案例9：身教的影響 案例10：重複的力量：親身經驗 案例11：小丸打人：錯誤的認知 案例12：尊重小孩的人權 案例13：一葉知秋 後記

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