在建築與文化之間, 我們設計

在建築與文化之間, 我們設計

In-Between Architecture and Culture, We Design

出版日期:
2022/04/19
79
480379
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內容簡介

乘載臺北人三十年記憶的中華商場

從黑手打鐵的赤峰街到文青的赤峰街

2022年全世界最期待的建築臺北表演藝術中心

曾經荒置的公務眷舍審計新村,搖身成為臺中最受歡迎文創景點

從孩子日常生活的視角,將鄒族文化傳統融入設計的阿里山達邦國小



五個建築場域,

五段文化歷程,

以設計作為一種文化抵抗的策略和反抗基地。



本書集結了建築學者殷寶寧近年來在建築、設計與文化領域的研究與寫作。看似獨立成篇,但共同貫串的,來自於對文化深層的關注與提問。

殷寶寧以地域為經,年代為緯,在建築與文化的交織論述中,觀察設計如何回應使用者的想像與實境。最初以中華商場啟章,在於該建築承載了臺灣在戰後現代化過程中,追求在城市景觀與建築表徵上的現代性之夢。接著來到捷運中山站與雙連站之間的赤峰街街區,曾經是黑手油氣產業聚集之處,而今反差萌地構成文青青睞的文創聚落。

再往北邊走一點,回到劍潭與基隆河前世的探索中,一座明星建築要如何轉身變為一座演藝廳呢?離開臺北,臺中的審計新村,創意工作者的群聚及其構成的創意聚落,帶動區域活化,具體回應了設計文化不僅是一個過程,更具高度能動性的價值。繼續往南到了北回歸線,百年達邦國小重建,應該長成什麼樣子?「設計」如何作為一種傳遞文化與歷史重量的媒介?建築生產要如何滿足這個社會單位,並且傳遞出具鄒族族群主體意識的文化形式?

透過這些詰問,我們在殷寶寧的文字中飛越臺灣的百年建築構成,以鳥瞰的視角,踏實的取材,照見設計在建築與文化之間以何樣的角色現身。
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產品目錄

推薦序
城市的懸念──于國華|國立臺北藝術大學藝術行政與管理研究所副教授兼所長
搭建一座改變建築思維的橋頭堡──李明璁|社會學家/作家
記憶與想像:生產與剩餘的城市地景──陳正菁|浮光、春秋書店創辦人

序 設計:在建築與文化之間

第1章 建築現代性的想像及其終結:中華商場的誕生與死亡
中華商場的誕生:一個現代性的想像方案
——中華商場史前史
——為何是「中華商場」?
——中華商場的營造與落成
中華商場的建築空間生產與文化形式分析

——趙楓與中國興業-趙楓建築設計風格初探
——中華商場的空間生產與建築風格分析
建築量體、屋頂形式、外觀立面、開窗方式、中式語彙

中華商場的死亡:現代性的終結或再生?
結論:永不衰竭的夢?

第二章 都市生活與街道記憶考現:重描臺北市赤峰街

赤峰街:空間的生產
從有機發展到城市規劃:從清領以降到殖民統治
——聚落有機發展的城市軌跡:從清領到日治時期
——臺北市都市計畫的形構力量
都市計畫與公有零售市場政策、公學校、公園綠地的出現
——有機發展與都市規劃下的空間生產:赤峰街

從都市規劃到產業空間生產:戰後赤峰街與城市有機發展軌跡
——違建與佔用下的街道景觀
——視覺清理與城市景觀打造:有限的空間實踐介入
——產業群聚的歷史累積:朝向生產空間之轉向

街道的再現空間:文學與新聞報導中再現的赤峰街
——《赤峰街5號的那些事》

——新聞報導與再現空間:性別與階級視角
性產業與女性生活處境、銷贓、

結語:街道為何重要?

第三章 全球化下都市再生與名牌建築——庫哈斯與臺北藝術中心

設計文化(Culture of design)與都市再生(urban regeneration)
中山北路-劍潭-基隆河舊河道都市開發歷程
臺北藝術中心開發案與周邊房地產
庫哈斯(Rem Koolhaas) OMA團隊及其專業論述
建築量體與士林夜市的戲劇性言說

第四章 建築變身演藝廳?臺北表演藝術中心行動者網絡研究

研究對象與分析取徑:行動者網絡理論

——臺北藝術中心:多元行動者作用下的產物
——行動者網絡理論

臺北市政府的文化治理軌跡概述
——地方與中央文化治理競逐的想像
——自行開發或邀請民間投資:從財務角度詮釋文化政策想像?
——「文化引導都市再生」與「城市品牌行銷」的文化治理核心作用

建築設計團隊視角
——為何來臺灣參加國際競圖?
——建築設計的重要概念
——建築生產過程中的作用者:「被」缺席的使用者
——建築設計團隊提出的其他觀察

非人行動者:建築物
臺北表演藝術中心的專業詮釋
——經營使用團隊何時(應該)可以進場?
——表演經營團隊的空間經驗與見解
——北藝中心經營團隊的自我定位與期許

第五章 審計新村變身記:城市文化治理與創意場域形構

前言:審計新村變身記?

從網絡治理到「創意場域」
——從治理到網絡治理
——從創意城市到創意場域

從臺中地區五大村到審計新村的誕生
——「審計新村」、公有眷舍與中臺灣發展歷程
——審計新村空間構成概述

多元網絡治理實踐下的審計新村變身故事
——都市研究專業者引燃的熱情火種
——社區組織工作者的網絡化角色:如何建立積極溝通橋梁
——教育部、大學的角色與力量

——國有(非公用)財產的活化議題
——地方政治作用與選舉因素的影響

第六章 以設計人類學反思學校設計過程:阿里山達邦國小個案研究

研究動機與目的

研究分析架構

臺灣戰後教育體制與校園空間變遷圖繪
個案分析:達邦國小
——達邦國小個案概述
——設計目標-校園成為具鄒文化自明性的族群空間認同所在
——參與式設計過程與設計轉化
——設計策略

作者介紹

殷寶寧

殷寶寧

  生於臺北。國立臺灣大學建築與城鄉研究所博士。

​現職為國立臺灣藝術大學藝術管理與文化政策研究所教授兼所長。

​專長領域包含建築與文化研究、文化資產與博物館、性別研究等。

​曾任職於教育部,參與921震災校園重建工作;曾任職財團法人中央廣播電臺副總臺長、真理大學,並陸續於淡江大學建築技術學系、臺北科技大學建築與都市設計研究所、臺南藝術大學建築藝術研究等教學單位擔任兼任師資。

​近年出版專書包含:《性別與設計:建築與女性主義的邂逅》、《淡水文化地景重構與博物館的誕生》、《現代性的魅惑:修澤蘭與她的時代》、《我城故事:大稻埕街區生活書寫》,《知識展示重構:博物館建築空間與觀眾經驗》,並主編專書《藝術管理與文化政策導論》。

​參與創設歷史資源經理學會、建築改革社、現代建築學會、文化資產學會、臺灣老城水岸文化協會等民間專業社團。曾任中華民國文化研究學會理事長,現任臺灣老城水岸文化協會理事長。

規格

誠品貨碼 / 2682160046005
ISBN13 / 9786267031209
ISBN10 / 6267031209
EAN貨碼 / 9786267031209
頁數 / 272
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 17X23CM
級別 / N:無

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