終身學習、族群文化與知識建構 | 誠品線上

終身學習、族群文化與知識建構

內容簡介

內容簡介 本書以「終身學習、族群文化與知識建構」為核心進行探討，正是在此脈絡下，展開的一項跨領域學術與行動對話。不僅聚焦於族群文化的理論探討，更強調透過原住民族知識體系、高齡學習者教學、成人教育實踐，以及大學社會實踐等多元學習方式，引導讀者走入真實場域，理解文化如何在生活中被實踐、被挑戰、也被重新詮釋。如何在終身學習的視野下，重新思考族群文化的認識途徑，並透過教育行動參與在地知識的建構，已成為當前高等教育與多元文化實踐中不可迴避的課題。

作者介紹

作者介紹 作 者 現 職張德永 國立臺灣師範大學社會教育學系教授陳柏霖 國立臺北教育大學心理與諮商學系教授張菀珍 國立中正大學成人及繼續教育學系教授秦秀蘭 國立臺灣師範大學社會教育學系兼任副教授田祖武 義守大學企業管理系助理教授馬宗洸 義守大學企業管理系助理教授張庭禎 義守大學企業管理系學生許碧芬 義守大學企業管理系學生劉瑞瑄 新生醫護管理專科學校通識教育發展中心講師劉智淇 新生醫護管理專科學校長期照護科助理教授黃于澧 佛光大學中國文學與應用學系博士生（東里國中國文老師）黃東秋 中華民國社區教育學會理事杜宜蓁 國立臺灣師範大學社會教育學系博士生林 杏 國立臺灣師範大學社會教育學系博士生 王仁宏 國立臺灣師範大學社會教育學系博士候選人林彩媚 國立臺灣師範大學社會教育學系博士候選人楊惠玲 國立臺灣師範大學社會教育學系博士候選人趙俊雄 國立中正大學企業管理所博士候選人謝珮瑩 國立臺灣師範大學社會教育學系博士候選人毛羽純 國立臺灣師範大學社會教育學系博士生陳俋潓 國立臺灣師範大學社會教育學系博士生廖元瑄 國立臺灣師範大學社會教育學系博士生盧崇真 東海大學社會系博士生林宗儒 國立清華大學永續與韌性中心博士後研究員兼任助理教授羅先耘 國立臺灣師範大學社會教育學系博士生王仁炫 國立中正大學成人及繼續教育學系碩士生張鈴英 東吳大學社會工作學系碩士生梁慧雯 東吳大學社會工作學系副教授林 葳 國立清華大學教育心理與諮商學系碩士生阮厚勳 國立臺灣師範大學社會教育學系碩士生陳家瑞 國立臺灣師範大學社會教育學系在職碩專生趙均而 國立臺中科技大學老人服務事業管理系學生陳羿辰 國立臺中科技大學老人服務事業管理系學生鄒瑜媗 國立臺中科技大學老人服務事業管理系學生林立婷 國立臺中科技大學老人服務事業管理系學生劉以慧 國立臺中科技大學老人服務事業管理系副教授王博日 國立臺灣師範大學社會教育學系在職碩專生李曉菁 國立臺灣師範大學社會教育學系博士林煒舒 元智大學通識教學部兼任助理教授凌春玉 臺灣類博物館發展協會理事長林正文 山城美館館長

產品目錄

產品目錄 從培訓到運用：樂齡講師人才發展機制之研究／張德永、陳柏霖靈性與文化融入成人學習之理念與實踐／張菀珍從社會腦探索中高齡情緒調適與安適感教學的多樣性／秦秀蘭永不言老：探討認知年齡與刻板印象威脅對銀髮族行動支付行為意向之影響／田祖武、馬宗洸、張庭禎、許碧芬原住民與非原住民大專生圖書館借閱行為差異與偏好之比較分析／劉瑞瑄、劉智淇原住民族語言文化的轉型正義─臺灣之美／黃于澧、黃東秋族群刻板印象的突破─Podcast節目製播者的成人教育實踐／杜宜蓁數位科技於賽夏族知識體系建構與發展之應用：以大學社會責任實踐研究為例／林 杏社區食農教育的內涵及推展策略─以食物系統轉型為核心的教育實踐／王仁宏正念悠活好時光：銀齡正念創新課程介入對高齡者情緒覺察與靈性健康之成效研究／林彩媚當故事進入社區─高齡敘事課程提升社區認同與公民參與之實踐研究略／楊惠玲透過ESG轉譯臺灣原住民族祭儀之TEK成為部落永續資源之模式研究─以賽夏族tinato’祭儀為例／趙俊雄、林杏被忽略的學習者：臺灣外籍移工的華語學習經驗之探討／謝珮瑩靈媒與她們的產地：展覽中的代間傳遞與成人學習視角／毛羽純臺灣非營利組織數位轉型之員工培力：組織賦能的實踐與挑戰／陳俋潓未來的倫理結構如何成形？原住民族文化治理中的關係實踐與文化公民性的生成想像／廖元瑄社區教育理念在大學社會實踐中的展現與轉化—以關西USR藝術策展行動為例／盧崇真、林宗儒成人教育與永續發展目標（SDGs）：從全球趨勢到臺灣實踐／羅先耘中高齡使用行動輔具者之學習與困難因應研究／王仁炫、張菀珍「我做到了！」高齡者虛擬實境學習的經驗與挑戰／張鈴英、梁慧雯初探正向心理學於大學社會實踐的啟示／林葳、林宗儒缺席的父親？從終身學習視角檢視臺灣男性幼兒照顧研究的不足與挑戰／阮厚勳天人物我導向全人教育課程與內在發展目標（IDGs）能力感知之關聯性初探：以某社區大學為例／陳家瑞以世代理解、年齡歧視與友善職場觀點建立議題式Podcast之研究／趙均而、陳羿辰、鄒瑜媗、林立婷、劉以慧AI輔助下的靈性知識建構：應用范揚松「提問七式」於雙語聖經品格與樂齡靈性教育課程設計之研究／王博日彌平終身學習數位落差：AI賦能之公共英語線上學習平台的角色與挑戰／李曉菁、林煒舒“水金九”以「旅創」為本的地方創生可行性探索—以臺灣類博物館發展協會在地實踐經驗為例／凌春玉、林正文

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 本書以「終身學習、族群文化與知識建構」為核心進行探討，正是在此脈絡下，展開的一項跨領域學術與行動對話。不僅聚焦於族群文化的理論探討，更強調透過原住民族知識體系、高齡學習者教學、成人教育實踐，以及大學社會實踐等多元學習方式

活動

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