生成式AI融入教育的理論、策略與研究設計 | 誠品線上

生成式AI融入教育的理論、策略與研究設計

內容簡介

內容簡介 《生成式AI融入教育的理論、策略與研究設計》是世界首本全面探討生成式人工智慧（Generative Artificial Intelligence，簡稱生成式AI）研究議題與方法的專著，與其他只強調工具操作或教學應用的書籍相比，這本書對生成式AI在教育研究的理論、策略、研究設計與分析方法都有深入的討論。書中首先概述了生成式AI在教育領域的研究趨勢，並指出一般學者在進行相關研究時遭遇的困難及需要改善之處。不僅針對學者研究過程中的問題，提出了可行的研究設計模式，更透過結合不同學習策略及教育理論，來提升研究的價值。此外，書中亦展示生成式AI在不同學科、對象及學習活動的研究設計實例與分析結果。對於有意進行生成式AI研究及教學的學者與教師，這是一本必讀的啟蒙書。

作者介紹

作者介紹 黃國禎 臺中教育大學教育資訊與測驗統計研究所講座教授兼任副校長 臺灣科技大學數位學習與教育研究所講座教授 傑出研究獎：2007、2010與2013年 傑出特約研究員：2022年 師鐸獎：2018年 全球前40名翻轉學習教師 全球「終身科學影響力排行榜」前2%頂尖科學家 全球前100名社會科學領域學者涂芸芳 臺灣科技大學／中原大學通識中心助理教授 斐陶斐榮譽學會榮譽會員 Information Science and Library Science領域期刊傑出評審獎 AICG相關演講專業授課講師

產品目錄

產品目錄 推薦序（一）／郭伯臣推薦序（二）／陳德懷主編序／ 黃國禎、涂芸芳[理論篇]第一章 生成式AI在教育的應用趨勢Trends of Generative AI Applications in Educational Settings涂芸芳、呂一淳 第二章 生成式AI的教育理論Pedagogical Theories for Supporting Generative AI Research賴秋琳、涂芸芳、黃國禎第三章 生成式AI的學習策略Learning Strategies for Using Generative AI Applications in Educational Settings黃國禎第四章 生成式AI在教育應用的研究設計模式Research Designs of Generative AI-Supported Education黃國禎[應用篇]第五章 生成式AI繪圖為調查工具：分析職前教師對科技輔助教學的概念Image-Based Generative AI as an Investigation Tool for Analyzing Pre-Service Teachers’ Conceptions of Technology-Supported Teaching涂芸芳、陈禹辰、黄歆涵第六章 影響教師應用生成式AI於教學之因素：生成式AI素養與自我效能的角色Factors Influencing Teachers’ Perceptions of Generative AI in Teaching: The Roles of Generative AI Literacy and Self-Efficacy陈禹辰第七章 生成式AI應用於四學活動設計的教師培訓模式與實施成效分析Modes and Effectiveness of Professional Development for In-Service Teachers to Apply Generative AI in Designing Four-Learning Activities賴秋琳第八章 生成式AI輔助學習對不同知識觀學生之深層動機及深層策略之影響Influences of Generative AI-Assisted Learning on Deep Motivation and Deep Strategies of Students With Different Epistemologies陳志鴻第九章 生成式AI應用於個性化問題式學習對大學生英語閱讀成就及感受之影響Effects of Applying Generative AI to Personalized Problem-Based Learning on College Students’ English Reading Achievement and Perceptions黄昌勤、钟益华、王希哲第十章 生成式AI繪圖應用於古詩文學課程對高中生學習表現之影響Effects of Generative AI Drawing on High School Students’ Learning Performance in an Ancient Poetry Course朱蕙君、許佳穎、王俊傑第十一章 生成式AI輔助模式對大學生遊戲程式設計表現之影響Effects of Generative AI-Assisted Learning on College Students’ Performance in Game Programming張韶宸第十二章 結合心智圖之ChatGPT輔助學習模式對大學生藝術課程數位說故事表現之影響Effects of a ChatGPT-Supported Learning Model Combined with Mind Mapping on the Digital Storytelling Performance of College Students in an Art Appreciation Course邱敏棋第十三章 基於生成式AI的教學代理對國中生STEAM學習表現與問題解決傾向之影響Effects of Generative AI Pedagogical Agents on Middle School Students’ STEAM Performance and Problem-Solving Tendency方建文、郭晓戈第十四章 整合生成式對話代理的協同論證：不同代理定制策略的作用效果Incorporating Generative Conversational Agents Into Collaborative Argumentation: Effects of Different Agent Customization Strategies马志强、崔鑫第十五章 基於ChatGPT的專業培訓模式對臨床教師學習成就、自我價值和自信心之影響Effects of ChatGPT-Supported Professional Training on Clinical Teachers’ Achievement, Self-Worth, and Self-Confidence張純純第十六章 生成式AI應用於醫學生職涯規劃的質性研究設計A Qualitative Research Design of Applying Generative AI to Medical Students’ Career Planning黃馨

商品規格

試閱文字

推薦序 : 郭伯臣
臺中教育大學校長
這本書不僅為教育工作者提供了教學實踐的參考，也為未來教育科技研究的發展指明了方向及方法。我相信，這本書將成為推動生成式AI與教學融合的重要資源，並對全球的教育研究產生深遠影響。

陳德懷
中央大學傑出講座教授
全球華人計算機教育應用學會創辦人
本書內容豐富、多元、實用，我極力推薦所有數位學習研究者（包括我的研究生），把這本書放在研究桌上，作為必看及隨時參考的書籍。

最佳賣點

最佳賣點 : 首本全面探討生成式AI融入教育的研究專著
AI時代學者與教師必讀的啟蒙書

活動

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