MindSpring正念社會情緒學習 二 | 誠品線上

MindSpring正念社會情緒學習 二

作者 陳學志/ 吳怡萱/ 主編
出版社 五楠圖書用品股份有限公司
商品描述 MindSpring正念社會情緒學習 二:MindSpring系列叢書為國內首創將「正念」融入社會情緒學習的教材。全系列以正念練習為基礎,強化學習者的專注力與覺察力,並進一步擴展至

內容簡介

內容簡介 MindSpring系列叢書為國內首創將「正念」融入社會情緒學習的教材。全系列以正念練習為基礎,強化學習者的專注力與覺察力,並進一步擴展至身體、生活與社會等多元主題。本書各單元由社會情緒學習及跨領域專家共同設計研發,透過正念的學習與訓練,循序漸進地將情緒覺察、幽默力、溝通術等多元技術融入社會情緒學習課程,引導學習者在安定中培養心智,在互動中激發潛能,提升社會情緒素養。

作者介紹

作者介紹 陳學志、吳怡萱主編

產品目錄

產品目錄 主編序作者序一作者序二導論UNIT 1 正念 · 專注力· 學習力活動1-1 棉花糖實驗活動1-2 情緒的油門與煞車活動1-3 人為什麼要讀書?活動1-4 專注力可以訓練嗎?活動1-5 巓峰心智活動1-6 感官注意力活動1-7 專心與分心活動1-8 定心333UNIT 2 情緒監察官活動2-1 情緒四象限活動2-2 情緒轉盤活動2-3 情緒活動反思活動2-4 情緒火山與冰山活動2-5 54321平靜法活動2-6 擴香石DIYUNIT3 笑的調節效果活動3-1 正向情緒的魔力活動3-2 臉部回饋假說活動3-3 歡笑進化拳活動3-4 歡笑瑜珈術UNIT 4 多元同理與人際溝通術活動4-1 不一樣又怎樣活動4-2 不一樣沒關係活動4-3 偏見偏偏看不見活動4-4 同理你和我活動4-5 創造感恩花園活動4-6 溝通類型停看聽活動4-7 我訊息溝通術附錄

商品規格

書名 / MindSpring正念社會情緒學習 二
作者 / 陳學志 吳怡萱 主編
簡介 / MindSpring正念社會情緒學習 二:MindSpring系列叢書為國內首創將「正念」融入社會情緒學習的教材。全系列以正念練習為基礎,強化學習者的專注力與覺察力,並進一步擴展至
出版社 / 五楠圖書用品股份有限公司
ISBN13 / 9786267495100
ISBN10 /
EAN / 9786267495100
誠品26碼 / 2683058709002
頁數 / 163
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
尺寸 / 23*17*1
級別 / N:無
重量(g) / 358
提供維修 /

試閱文字

導讀 : 主編序

近年來,國際社會對兒童及靑少年的身心健康愈加重視,社會情緒素養(Social and emotional competencies, SEC)被視為實現健康幸福不可或缺的能力與態度。社會情緒學習(Social-emotional learning, SEL)便是個人經由學習而培養社會情緒素養的過程。目前聯合國教科文組織全面性的向全球推廣社會情緒學習,而美國、英國、芬蘭、澳洲、新加坡等國家,都已將SEL 納入課程綱要。

根據美國CASEL 組織的定義,社會情緒素養包含五大向度:
自我覺察:辨識並理解自身感受,設定有意義的目標。
自我管理:調適情緒,維持目標執行。
社會覺察:貼切想像他人的心境和處境。
人際技巧:與他人良好合作、解決衝突、互助。
承擔決定:考量自己和他人的利益,做出願意且能夠承擔後果 的決定。

諸多研究證實,這些能力與態度能夠改善個人的情緒困擾、提升人際關係品質、增進學業成績和職業表現,幫助個人實現成功。

臺師大鑒於世界教育趨勢, 近年成立社會情緒教育發展 與研究中心(Social Emotional Education and Development Center, SEED),致力設計SEL 教材並培育相關師資。然而,在臺灣推行SEL 需顧及「本土化」與「系統化」。國內目前的情意教育多翻譯自西方現有課程,未必適合臺灣民眾的文化背景,且多為制式單元,缺乏橫向主題關聯與縱向難度分級遞進。我們迫切需要一套融合西方理論和東方文化特色的本土SEL 教材,既能作為單獨的主題系列課程,亦能融入其他課程,並隨年齡加深加廣。


故我們將源自於東方文化的「正念」(Mindfulness)融入社會情緒學習,發展融合正念的社會情緒學習教材(Mindfulness-Integrated Social Emotional Learning, MISEL)。正念是刻意地將注意力集中於當下,以接納開放、不帶評價的態度,覺察此時此刻的經驗。它既符合東方文化對身體、氣、能量、合一性的重視,也得到西方科學證實,能舒緩情緒、減輕壓力、提升專注力、改善人際相處、協助做出淸明的決定,與社會情緒學習目標相呼應。

《MindSpring》 系列書籍遂誕生。本系列書籍結合「Mind」與「Spring」二字:「Mind」有「心」、「觀照」之意,不僅象徵對內心的觀照與自我覺察,也強調個體對外界環境的敏感度;象徵著心對內對外的覺察;「Spring」有「春天」、「泉水」、「彈簧」之意,象徵著春天萌發的生命力、生命泉水澄澈的流動性以及彈簧般可恢復的韌性,此部分展現在本書中,正念融入的七大目標:

覺察反思:能內觀反思,覺察自己的身心狀態。
專注自律:能控制自己的注意力,自律自主。
品味當下:能活在當下,感受品味人事物的美好。
開放接納:能接納人事物,不做慣性批判或反應。
創意變通:能快速彈性轉念,創意變通看待事物。
慈悲關懷:能以平等關懷心,慈悲對待自己他人。
意義目的:能發掘人生意義,利他奉獻付出。

希望幫助學習者達到全方位的身心靈平衡,培養持久的內韌性和復原力,從自我了解、調適到生命成長。

本書為 《MindSpring》 系列第二冊。每一課均詳列主題、目標、活動、學習狀況檢視,依難度循序漸進。教師可按需求,參考本書提供的單元設計,規劃連貫的社會情緒主題式教學,也可選擇適合學生程度的主題優先教學,或將本書活動融入社會、科學等領域。未來 《MindSpring》系列將編撰適合不同年齡層的社會情緒學習方案, 融入正念以外的其他技術如幽默、創造力等,並更廣泛地結合本土文化,提升國人的社會情緒素養。

最佳賣點

最佳賣點 : MindSpring系列叢書為國內首創將「正念」融入社會情緒學習的教材。全系列以正念練習為基礎,強化學習者的專注力與覺察力,並進一步擴展至身體、生活與社會等多元主題。本書各單元由社會情緒學習及跨領域專家共同設計研發,透過正念的學習與訓練,循序漸進地將情緒覺察、幽默力、溝通術等多元技術融入社會情緒

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