文化資產的耕耘者: 周宗賢訪談紀錄 | 誠品線上

文化資產的耕耘者: 周宗賢訪談紀錄

內容簡介

內容簡介 人類文明發展過程除文字紀錄外，口述歷史仍為重要傳承形式之一。近年來歷史研究領域日益廣泛，傳統檔案史料無法全面呈現紛繁複雜的歷史萬象，透過歷史事件見證人的親身經驗與詮釋，為許多隱諱不彰的史事，尋得根探證據，不僅豐厚歷史的內涵，更增添歷史新意。本書探究周宗賢家世、成長歷程、學術經歷、古蹟保存維護、研究著作等，見證近代文化資產變遷軌跡，希冀藉以提供各界參考。

作者介紹

作者介紹 口述：周宗賢淡江大學歷史系退休教授中國文化大學史學研究所碩士研究專長為臺灣史、古蹟維護的理論與實務、臺灣民俗、臺灣的古蹟、文化資產學。訪談：陳惠芳（國史館臺灣文獻館組長）、謝東勝（國史館臺灣文獻館專員）

產品目錄

產品目錄 目 錄館長序……………………………………………………… 3楔子………………………………………………………… 15壹、成長歲月……………………………………………… 17一、話我家鄉………………………………………………………… 18二、祖父的基督教信仰……………………………………………… 18三、童年雜憶………………………………………………………… 25四、父親守正不阿立下典範………………………………………… 28五、家族的奇聞軼事………………………………………………… 32貳、艱苦囝仔出頭天……………………………………… 35一、小學啟蒙篇……………………………………………………… 36二、初、高中適性篇………………………………………………… 39三、大學求知篇……………………………………………………… 42四、研究所精進篇-圓一個教授夢… ……………………………… 46參、杏壇芳華……………………………………………… 51一、淡江大學講師（1974－1983）………………………………… 53二、課外活動組主任（1975－1981）……………………………… 55三、升任副教授（1983－2008）…………………………………… 59四、肩負系務重任之系主任（1993－1999）……………………… 62五、榮任教授（2008－2013）……………………………………… 71六、榮譽教授（2013－迄今）……………………………………… 71七、另類推廣臺灣史-上傳播媒體話鄉野奇譚… ………………… 73八、細數臺灣史講座點滴…………………………………………… 77肆、精進臺灣史教學策略………………………………… 85一、講座安排………………………………………………………… 86二、校外教學（古蹟勘考）………………………………………… 86伍、勤耕臺灣古蹟保存修護………………………………105一、緣起……………………………………………………………… 106二、動機……………………………………………………………… 110三、「走」讀臺灣古蹟的華彩……………………………………… 112四、榮任古蹟審議委員……………………………………………… 129五、參與古蹟修護-史料蒐整與研究… …………………………… 133六、文化資產保存建言……………………………………………… 197陸、研究與出版……………………………………………207一、淡水文獻史料蒐集與研究……………………………………… 209二、回首研究成果…………………………………………………… 219柒、臺灣史教學研究之建言………………………………223一、教學方面………………………………………………………… 224二、歷史研究的難處………………………………………………… 225捌、平淡閒適的家居生活…………………………………227

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試閱文字

推薦序 : 館長序



人類文明發展過程除文字紀錄外，口述歷史仍為重要傳承形式之一。近年來歷史研究領域日益廣泛，傳統檔案史料無法全面呈現紛繁複雜的歷史萬象，透過歷史事件見證人的親身經驗與詮釋，為許多隱諱不彰的史事，尋得根探證據，不僅豐厚歷史的內涵，更增添歷史新意。

本館職司文獻史料採集、整理、典藏及文獻書刊出版，而口述歷史訪談向來為本館史料採集的重要途徑，從早期228事件口述史料採訪、縣市耆老口述座談專訪、傳統技藝匠師之採訪錄、臺灣婚喪習俗等口訪計畫，近年隨著時勢及新史料的發掘調整口述主題有臺籍老兵、臺籍國軍、走過兩個時代的公務員、臺灣省政人物口述訪談、臺灣凋零中的行業、文獻人物、文物收藏家、臺灣新住民等，深度口訪臺灣各行各業庶民百姓的故事，呈現臺灣人堅韌的生命力與生活態度，更發掘出不為人知及散落各角落的文獻史料。

戰後對於臺灣史的研究，1947年楊雲萍教授於臺灣大學歷史系開設臺灣史課程，亦是臺灣史研究的先驅，後各大專院校陸續開設臺灣史課程，1971年淡江文理學院（即是淡江大學前身），開辦臺灣史系列講座，首創私立大學著重臺灣史之先例。

淡江大學歷史系教授周宗賢因創辦人張建邦院長一席話，「學歷史或教歷史應該由近而遠，從自身所處出發，能夠更有親切感，更能理解所學。」的啟發，投入臺灣史教學研究，進而藉由臺灣史系列講座與諸多學者專家精進學習，探究歷史新視野，更不負所託傳承淡江歷史系獨具的教學特色-臺灣史文獻講座與校外古蹟參訪活動，並加以發揚光大。他跨足深耕臺灣古蹟，足跡遍及臺灣本島或離島等多處古蹟，在《文化資產保存法》實施前，1979年便接受基隆市政府委託，執行「二沙灣砲臺調查研究修復計畫」，成為國內文化資產保存的先鋒；1983年他擔任由內政部與文建會（文化部前身）共同辦理之「臺閩地區第一級古蹟

鑑定審查會議」審查委員，審定臺南市赤崁樓、臺北縣淡水鎮紅毛城等15處列入一級古蹟。而居處淡水的周教授，對於在地古蹟保存更是不遺餘力，鑑定過淡水20餘處的古蹟遺址，並出版《淡水：輝煌的歲月》一書，詳述淡水四百年的歷史風華，讓民眾以不同的面向重新認識淡水的文化資產。另基於大學與在地區

域連結的社會責任，他於1998年舉辦第一屆「淡水學學術研討會」，深獲各界支持與肯定，首開以學術支援地方學研究之風，帶動臺灣社會地方學研究風潮，淡水學研討會持續傳承至今。

周教授耕耘臺灣史教學研究及臺灣古蹟保存修護數十載，不僅學養深厚，更融貫理論與實務，希望藉由此次口述採訪，探討臺灣史推廣與古蹟保存維護的梗概，以古蹟視角出發，引領民眾認識在地歷史文化，喚起國人對文化資產的保存意識，欣聞《文化資產的耕耘者－周宗賢訪談紀錄》付梓之際，爰綴數語為之序。

國史館臺灣文獻館館長 黃宏森 謹序

2024 年9月

最佳賣點

最佳賣點 : 人類文明發展過程除文字紀錄外，口述歷史仍為重要傳承形式之一。近年來歷史研究領域日益廣泛，傳統檔案史料無法全面呈現紛繁複雜的歷史萬象，透過歷史事件見證人的親身經驗與詮釋，為許多隱諱不彰的史事，尋得根探證據，不僅豐厚歷史的內涵，更增添歷史新意。

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