在地經營30多年的家長團體，於107年計畫開始前，篳路藍縷一步步解決機構經營遭遇的困難，但還是有許多困境待解決，包含整體社會氛圍、照顧者議題、服務能量問題，從機構經營的困境談起，到場域的跨域合作，透過科技融入利用AR、VR的開發，讓身心障礙者快樂學習，另一方面透過心理師、社工、教保員的協助看見身心障礙者的改變，最後從參與學生的角度，從教室到場域讓視野更加開闊。

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產品目錄

壹、起點 6
一、計畫起點-從機構經營困境談起譚子文理事長 8
二、學校作為社會責任橋樑 -走進場域，實踐專業關懷與社會參與黃玉枝師 12
貳、尋思 20
一、跨域合作-新的對話機會 22
1. 師生共創跨域專業整合行動方案張茹茵師 22
2.舞動心智障礙成人之青春陳姝希師 26
3.那條橘色彈力帶丁懷岑 30
4.心之悸動、身之感悟王婷柔 33
二、擴散與聚焦-有力行動方案的形成總計畫 37
參、創新 52
一、形塑「科技融入」的支持新模式I 54
1.子計畫2系統開發黃鎮淇師 54
2.科技融入I 陳佑師 61
3.科技融入III 許西州師 64
二、「學分學程」-學校人才培育實踐模式 66
1.「身心障礙成人照顧創新產業學分學程」總計畫 66
2.看見角落的燭光白婕琪 71
3.快樂小組記闕琬洳 74
三、「陽光笑顏」-品牌形象的創新建置葉晉嘉師77
四、「自信再生」-產品包裝與行銷的永續之路葉晉嘉師 82
肆、實踐 92
一、場域篇- 活水灌注下的新契機 94
1.改變—讓一切不同凡想陳佳雯總幹事 94
2.六十年來的陪伴勝利之家陳秀琴主任 98
二、學校篇-突破學習藩籬的教學新模式 101
1.將生命故事帶入教室，讓多元文化學習從
認知層面擴展至體驗與行動王大維師 101
2.以支持心智障礙者自立生活為促進大學生實踐社會責任之教學模式陳麗圓師 106
3. 參與心智障礙青年易讀大使倡議活動之「看見」張簡絺媄 112
4. 協助心智障礙者自立生活營隊之成長張簡絺媄 116
5. 相逢自是有緣黃露鋒師 119
6.突破學習藩籬的教學新模式林采威師 112
伍、蛻變 126
一、教保員/社工篇-我所看見的改變 128
1.屏大USR計畫對據點的影響及改變陳蓉香社工 128
2.USR計畫所帶來的改變崙川小作社工李靖慧 131
3.有愛無限鄧麗萍社工 133
4.因愛而變張惠玲/財團法人屏東基督教勝利之家成人中心組長 135
二、家長篇-雲霧散去的家庭新出口 139
1.在他們身上，見證生命的韌力林懿秀心理師 139
三、教師篇-能量蓄積產出新生命力 144
1.沒問題！有問題？試試才知道李佳穎師 147
2.崙川日間作業設施—生命的韌性與光芒林欣慧149
3.能量蓄積產出新生命力尤松文師 149
四、心理師篇-隱而微的療心旅程 153
1.關於「她」的故事～樂觀堅忍的女性陳玟如諮商心理師 153
2.努力照顧他人的你，也別忘了留一些心意
給自己─家庭照顧者的自我關照蔡卿雄心理師 160
五、學生篇-翻轉教室的衝擊實踐 169
1.蒲公英起飛：讓善的種子在社會萌芽茁壯孫御翔 169
2.一個人也可以讓世界更加溫暖曾予薇 173
3.傻瓜決定闕琬洳 176
4.身藏不露的愛心天使，讓我的視界更開闊謝諭萱 179
5.不同凡「想」的笑容吳若慈 181
6.身、心之所想李育君 184
陸、獲獎紀錄 188
一、台灣永續獎的肯定 190
1.2022年/金獎總計畫 190
2.2021年/銀獎總計畫 202

作者介紹

黃玉枝
學歷: 國立台灣師範大學特殊教育博士
經歷: 國立屏東大學特殊教育學系主任
國立屏東大學特殊教育中心主任
國立屏東大學大武山學院副院長
中華溝通障礙教育學會理事長
屏東縣政府身心障礙者權益保障推動小組委員會委員
高雄市政府教育審議委員會委員
國家教育研究院「臺灣手語課程綱要」修訂小組委員

作者群
教師:
王大維/ 尤松文/ 李佳穎/ 林欣慧/ 陳麗圓/ 陳姝希/ 陳佑/ 許西州/ 張茹茵/ 黃玉枝/ 黃露鋒/ 黃鎮淇/ 葉晉嘉

合作場域人員:
李靖慧/ 林懿秀/ 林采威/ 陳佳雯/ 陳秀琴/ 陳蓉香/ 陳玟如/ 張惠玲/ 鄧麗萍/ 蔡卿雄

學生:
丁懷岑/ 王婷柔/ 白婕琪/ 李育君/ 吳若慈/ 孫御翔/ 張簡絺媄/ 曾予薇/ 謝諭萱/ 闕琬洳

規格

誠品貨碼 / 2682554712004

ISBN13 / 9786267222157

ISBN10 /

EAN貨碼 / 9786267222157

頁數 / 215

裝訂 / P:平裝

語言 / 1:中文/繁體

尺寸 / 21*15*1.8

級別 / N:無

重量(g) / 448

提供維修 / 無

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