張文朝日語教室 初級 下: 文法、句型、語彙3 in 1 | 誠品線上

張文朝日語教室 初級 下: 文法、句型、語彙3 in 1

內容簡介

內容簡介 學日文好一陣子了，但有些問題還是讓人好在意……☹ 好不容易學會像咒語一樣的「行かれる」、「行かせる」、「行かせられる」，但時不時會聽到的「行かされる」又是什麼？ ☹ 為什麼同樣表達可能之意，五段動詞卻好像和其他類動詞不一樣，不是可能助動詞「れる／られる」來表示？ ☹ 有人說敬語和斯斯一樣有三種，但這類同樣表現禮貌與教養的語句，到底有何不同？使用的時機和情境差在哪？☹ 耳熟能詳的「阿里嘎多（ありがとう）」、「歐咩嗲多（おめでとう）」，好像跟我背的其他日文單字長得不太一樣？它們是怎麼變來的？ ☹ 用言的第三、第四變化長得大同小異，它們差在哪？分別有哪些接續用法？ 本書承接本叢書《初級（上）》的架構及內容，透過融合文法、句型、單字三要素的方式，進一步介紹日語初級後半所需的語言知識。除了全面解說用言六種變化的句型，分類整理相關單字以供代換練習之外，本書更由淺入深闡釋、比較，幫助讀者在理解文法基礎的同時，也能掌握延伸句型、區分用法差異及使用時機，養成更加靈活、紮實的語言能力。其中，第一章為「文法運用篇」，說明「用言」第一至第六變化的句型，並延伸補充、相互比較，培養應用與轉化文法知識的能力。此外，本章也補充與「名詞」相關的常見句型。第二章「語彙篇」，為收錄以名詞為首「十大品詞」及「其他詞類」的常用單字及相關解說，並以表格分類等方式系統性地輔助讀者理解、記憶。第三章「附錄」，為按照五十音順序彙整常見的「會話用語」及「單字」，以利讀者擴充語彙、查閱生字。💡 所以這本書，到底好在哪？✨ 在《初級（上）》的基礎上，解說用言第一至第六變化之相關句型，同時補充各句型的延伸用法。✨ 增加多種詞類的例句，讓讀者從中掌握各詞類在不同句型的接續規則。✨ 分類整理常用字彙，輔助讀者配合句型代換字詞，反覆深入練習。✨ 彙整43種會話用語與1085個單字，養成語言技能及應考實力。✨ 各篇內容相互呼應、補足，幫助讀者將文法、句型、單字融會貫通。💡 更重要的是，你也可以這樣讀……這本書讓你不必硬性地逐章死K活K，而是根據個人需要優先選擇相關章節閱讀，進行最有效的補強！✨ 想從大原則出發來釐清細節，弄懂多到滿出來的日文句型，是從哪些變化規則衍生而來？ →請先看第一章「文法運用篇」✨ 想多看例句來確認接續規則，搞懂名詞、形容動詞、形容詞與動詞，要如何套用到同一個句型中？ →也請先看第一章「文法運用篇」✨ 想多看點實例，確認日文的各大詞類有哪些基本單字？它們又有什麼用法？ →請先看第二章「語彙篇」✨ 想在習得文法規則的基礎上，知道有哪些單字可供實際運用？ →請先看第三章「附錄」

作者介紹

作者介紹 作者 張文朝一九六〇年生，臺灣宜蘭人 學歷日本國立九州大學博士日本國立大阪大學碩士 經歷國家圖書館館員蘭陽技術學院專任講師中央研究院中國文哲研究所研究員國立臺灣師範大學日語學程兼任教授 日語學習著作《張文朝日語教室 初級（上）文法、句型、語彙3 in 1》《融會貫通100%！史上最強日語文法系列《其の一》動詞篇》《融會貫通100%！史上最強日語文法系列《其の二》形容詞篇》《最新版 日文形容詞大全》《最新版 日文動詞大全》《新日檢N5言語知識（文法）》《新日檢N5言語知識（單字）》《新日檢N4言語知識（文法）》《新日檢N4言語知識（單字）》 學術專著《日本江戶時代古學派對朱熹詩觀之批評》《明治、大正時期《詩經》學諸面向》 編著《國立中央圖書館日文期刊目錄》《國家圖書館日文臺灣資料目錄》 譯作《古事記》《小倉百人一首》

產品目錄

產品目錄 目次序本書的編輯和使用方法壹、文法運用篇一、第一變化的用法（一）接否定助動詞「ぬ」的用法（二）接意量助動詞「う／よう」的用法（三）接助動詞「れる／られる」的用法1、自發助動詞「れる／られる」的用法2、可能助動詞「れる／られる」的用法3、尊敬助動詞「れる／られる」的用法 4、被動助動詞「れる／られる」的用法（四）接使役助動詞「せる／させる」的用法二、第二變化的用法（一）接「助動詞」1、樣態助動詞「そうだ」的用法2、希望助動詞「たがる」的用法（二）接「接續助詞」1、接續助詞「たり」的用法2、接續助詞「て」的擴大用法3、接續助詞「ては」的用法4、接續助詞「ても」的用法5、接續助詞「ながら」的用法（三）接副助詞「たら」的用法（四）動詞第二變化的其他用法三、第三變化的用法（一）接「助動詞」1、推量助動詞「らしい」的用法2、傳聞助動詞「そうだ」的用法（二）接「接續助詞」1、接續助詞「から」的用法2、接續助詞「が」的用法3、接續助詞「けれども」的用法4、接續助詞「し」的用法5、接續助詞「と」的用法 （三）接終助詞「な」的用法四、第四變化的用法（一）接「助動詞」1、推量助動詞「ようだ」的用法2、推量助動詞「みたいだ」的用法（二）接「接續助詞」1、接續助詞「ので」的用法2、接續助詞「のに」的用法3、接「以上」的用法（作接續助詞使用）（三）接「副助詞」1、副助詞「なら」的用法2、副助詞「ばかり」的用法3、副助詞「までに」的用法（四）接「形式名詞」1、「あいだ／あいだに」的用法2、「こと」的用法3、「ため」的用法4、「つもり」的用法5、「ところ」的用法6、「の」的用法7、「はず」的用法8、「ばあい」的用法9、「まま」的用法五、第五變化的用法：接接續助詞「ば」的用法六、第六變化的用法：命令形的用法七、其他文法的運用（一）「名詞にする」（二）「名詞になる」（三）「名詞がする」貳、語彙篇一、名詞二、形容動詞三、形容詞四、動詞五、助動詞六、助詞（一）格助詞（二）副助詞（三）接續助詞（四）終助詞七、連體詞八、副詞九、接續詞十、感嘆詞十一、其他（一）接尾語（二）連語參、附錄一、會話用語二、單字集參考書目

商品規格

試閱文字

自序 : 本書的底本是作者在國立臺灣師範大學日語學程授課時所使用的講稿，該講稿歷年來都無償提供學習者自行下載使用，幾經修改後，終於將陸續成書面世，有鑑於現代社會所需，本書內容盡量配合新日檢N4的要求方向，以期符合初學者之需求。
外國語的學習，最好的途徑是從小就與該母語的人士，以一對一的會話方式開始，期間逐漸增加單字及語言規則的導入。但是，絕大部分的學習者無緣於此，只能退而求其次，從該國的語文用法規則著手，進行機械式的反覆練習。所謂語文用法規則，其實就是指文法而言。而機械式的反覆練習就是透過固定的句型、用法，進行各種不同語彙的代換練習，直到能不加思索，脫口說出符合人、時、地、物、事的適切句子。至此才能說學習者對該語文有所掌握，本書的出版，正是基於如是的理念，期能有助於學習者早日對日語有所掌握。
本書之出版，得師大日語學程呂筱雲、李偉萌、張皓筌、楊朝閎、蔡志敏等同學協助，於此謹申謝忱。

試閱文字

導讀 : 本書的編輯和使用方法
本書在內容的編輯上希望能做到由淺至深，由簡至難的層次安排。全書共分三部分，即文法運用篇、語彙篇、附錄。
第一部分「文法運用篇」以初級下與文法問題運用最相關的第一變化為首，說明第一變化接續「否定助動詞」、「意量助動詞」、「自發助動詞」、「可能助動詞」、「尊敬助動詞」、「被動助動詞」與「使役助動詞」的用法。其次，第二變化的部分，除了接「樣態助動詞」、「希望助動詞」的用法之外，也將說明接續各種「接續助詞」、「副助詞」的用法，以及接其他用言的相關句型。再者，第三變化的主要文法，包含接續「推量助動詞」、「傳聞助動詞」，以及接各類「接續助詞」、「終助詞」的用法。而第四變化的文法則以接續「推量助動詞」與各種「接續助詞」、「副助詞」、「形式名詞」的用法為主。其後，第五變化的部分以接「接續助詞」的用法解析為主；第六變化的部分則主要說明「命令形」的用法。最後，本章也將補充上述六變化接續用法以外的其他文法的運用。
第二部分「語彙篇」以初級下可能使用到的相關語彙為對象，依日語十大品詞（詞類）分類。其中，名詞、形容動詞、形容詞、動詞等以單字形式呈現，名詞細分為人、時、地、物各項；形容動詞、形容詞盡量將相反詞放在一起；動詞細分為五段、上一段、下一段、複合サ行，除複合サ行用語頭順排序外，其餘則用語尾排序，方便支援學習各種變化；助動詞雖已在各篇出現，此處則將出現本書中的助動詞整理成表格，可以一覽無遺，方便掌握；助詞除單字外，每個用法都各造數句，以示範如何運用；連體詞3個；副詞57個；接續詞4個；感嘆詞6個，以上四種詞類都有造句示範；其他如接尾語、連語等一如前者，也都有例句可模仿，以收練習之效。
第三部分「附錄」則分為二：一、會話用語43句，可用於日常簡單的生活會話；二、單字集收錄初級下應學1085字，可支援練習使用。
在使用本書時，請特別注意：不可以從第一頁學到最後一頁。本書雖然從頭到尾分為三部分，但是都有其互相支援的任務在，以支援學習者在實際練習時使用。例如，在學習文法運用篇時，即可參看語彙篇中與人、時、地、物相關的名詞，各詞類的單字也都可以支援文法運用篇中的句型運用；附錄中的會話用語，都是簡短、常用的句子，可嘗試運用出來；單字集更是支援任何句型、造句的好幫手，因為畢竟一個句子是由單字所組成的，唯有盡快地習得更多的單字，才有可能造出更多適切的句子。
總之，學習者若能如「常山之蛇，擊其首則尾至，擊其尾則首至，擊其中則首尾俱至」般機動性的靈活應用本書，則必能成功地習得本書所呈現的各種用法，是所至禱也。

最佳賣點

最佳賣點 : 被可能、被動、使役搞得暈頭轉向？
敬語又要如何區分、使用？
別擔心！這本書會解決你我的疑難雜症！