

什麼是科普? 走出象牙塔的科學知識: KISS原則× 7C法則×故事表達×信任建立……結合科學傳播研究與媒體實務, 掌握讓知識走向大眾的方法
內容簡介
真正的科普,竟是一門「溝通學」?
────別只告訴我答案,讓我理解科學!
認知偏誤、動機性推理、信任框架、閱聽者差異……
從資訊選擇到公眾理解,
讓科學真正走出學術圈、走進大眾的日常生活!
【從普及知識走向理解科學】
科普究竟只是把艱深知識說得簡單,還是應該讓更多人真正理解科學?本書從科學普及與科學傳播的關係出發,重新思考科普的目的與價值。作者指出,科學不只存在於實驗室與研究論文中,也早已滲入導航、醫療、飲食、科技產品等日常生活。科普因此不能停留在知識灌輸,更應讓民眾理解科學研究的過程、方法、限制與社會意義。從基礎研究成果的轉化、科技期刊與媒體的角色,到科學文化與公民科學素養,本書探討科學為什麼需要傳播,以及科學成果經由有效溝通後,才能真正進入社會、發揮公共價值。
【讓科學家走出象牙塔】
誰應該負責科普?作者將目光投向科學家、研究人員、醫護人員、媒體工作者與專業科普人才,分析不同角色在科學傳播中的責任。科學研究人員掌握第一手知識,卻未必熟悉大眾溝通;媒體擅長傳播,卻可能因新聞節奏、表達方式與專業落差造成誤讀。書中從科學家與媒體的互動談起,進一步討論研究成果轉化、醫學科普、新媒體參與,以及專業人才培養,說明高品質科普需要研究者、傳播者與社會共同參與,也需要在準確、易懂與公共責任之間取得適當平衡。
【掌握有效科普的方法】
知道很多,不代表能夠說得清楚;內容正確,也不代表閱聽人願意接受。本書整理多年科學傳播研究與實務經驗,提出一系列具體方法,包括KISS原則、7C原則、「三的法則」、資訊半衰期、框架、隱喻、故事化表達與畫面感等,並從傾聽、信任、動機性推理與閱聽人需求,說明傳播效果為何不能只靠直覺。作者特別提醒,科普應善用生活情境與熟悉語言,抓住真正重要的資訊,避免一次塞入過多知識;同時也要理解不同群體原有的經驗、立場與認知方式,才能讓科學真正被理解,而非只完成單向傳遞。
【在科學、信任與社會之間】
科學傳播面對的問題,也遠比「把話說簡單」複雜。科學結論可能改變,閱聽人可能受到既有立場影響,傳播者也必須面對倫理、信任、價值與文化差異。書中從「知識的詛咒」、缺失模型、科學素養、文化落差談到科普倫理與公眾參與,反思傳統科普容易忽略的問題。作者主張,好的科普既要有科學根據,也要理解人的思考方式與社會脈絡;既傳遞研究成果,也呈現科學精神與方法。全書結合理論研究、國際文獻與長年評論實務,提供一套理解科學傳播、檢視科普成效與改進表達方法的思考框架。
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