

復旦大學、輔仁社創始人馬相伯談教育, 後知後覺如何走出蒙昧?: 創校育人、破舊立新、拒絕附庸……在中西激盪中, 他用教育築起民族的尊嚴
內容簡介
中西融合,立德也立人
馬相伯用教育挑戰帝國與教會
不只傳知,更要喚醒民族的靈魂!
⚑ 百年人生,思想如炬
本書是一部以中國近代教育家馬相伯的教育理念為核心,所精選整理的思想文獻集。馬相伯,一位跨越清末民初、親歷政局更替與中西文化碰撞的奇人,其一生橫跨宗教、政治、外交與教育等多重領域,然貫徹始終的,是他對教育理想的執著與實踐。從創辦震旦學院到復旦公學,再到北京大學與輔仁大學的參與,他始終堅信教育是救國之道,是民族自立之根本。
⚑ 興學實錄,教育理想的實踐者
馬相伯的教育實踐歷程,是本書的核心之一。書中呈現的不僅是辦學過程的歷史敘述,更蘊含他如何在面對教會壓力、資源匱乏與制度衝突時,堅持教育自主、尊重學生人格、融合中西知識的辦學哲學。
⚑ 融合中西,教育與文化的橋梁
馬相伯熟稔拉丁文、法文、希臘文等多種語言,精通神學與哲學,又兼具儒家修養。他不僅將西方的語言與邏輯學引入中國教育體系,更強調中國文化應以自立自強的精神融會貫通西學,而非盲目崇洋或固守成規。
書中收錄他關於中西學術的比較、對教育方法的反思與語言學、邏輯學、哲學的講授理念,展現他試圖以知識為橋,促進東西方文明互鑒的努力。這使得本書不只是教育理念的展現,也是中西思想交流史上的一頁重要記錄。
⚑ 教育為志,不改其心
馬相伯的教育理念有一個核心信念:教育不只是傳授知識,更是喚醒人格、激發志氣的手段。他重視師生之間的情感交流,主張嚴教寬愛,常與學生同食同談,解惑答疑。他拒絕將教育淪為官僚體系的一環,更反對將學校作為宗教工具。
本書特別收錄他與學生之間的往來書信、講學片段、對課程與教材的見解,讀來如見其人,如聞其聲,讓讀者對「以教育救國」這一理想有更深層次的體會與共鳴。
⚑ 思想之光,照鑑當代
本書不僅是了解馬相伯教育思想的經典讀本,更是對今日教育工作者、思想研究者與青年讀者的啟發。透過這些文字,我們能感受到馬相伯在時代劇變中堅守教育初心的精神力量,也能從中反思當下教育的現狀與未來的方向。
作者介紹
譫小語,本名張寧,作家、文化學者、自由撰稿人。撰寫和參與策劃、編纂圖書多部,發表文化隨筆、文藝評論及學術文章,曾撰寫大量影評。著有《光影裡的剎那與永恆──譫小語電影隨筆集》、《藏在金庸武俠小說裡的「絕世教育術」!》等書。
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