

社會團體工作是社會工作三大重要方法之一,也是一門應用科學。儘管團體一詞對多數人來說並不陌生,然而以團體作為助人方法對初學者仍是抽象的。因此,本書二版除了社會團體工作理論知識的學習,進一步增列章首知識架構圖、學習與反思單元,以圖像化、整體化的知識建構,貼近 e 世代學生的學習偏好。
除
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內容簡介
社會團體工作是社會工作三大重要方法之一,也是一門應用科學。儘管團體一詞對多數人來說並不陌生,然而以團體作為助人方法對初學者仍是抽象的。因此,本書二版除了社會團體工作理論知識的學習,進一步增列章首知識架構圖、學習與反思單元,以圖像化、整體化的知識建構,貼近 e 世代學生的學習偏好。
除了知識傳遞,更強調實作面即 know how 的操作經驗。本書再依初學者學習痛點,將隱性思考顯性化,顯性思考結構採邏輯式、分解式、分段鷹架化,引領初學者進入專業助人的領域。
產品目錄
第01章 社會團體工作的基本概念
壹 團體的構成要素
貳 社會團體的分類
參 「社會團體」作為助人工作平臺
肆 結論
第02章 社會團體工作的歷史源流與發展
壹 社會團體工作的歷史發展
貳 社會團體工作專業化發展
參 學習成為社會團體領導者
肆 結論
第03章 解讀團體運作的相關理論
壹 符號互動論對人際行為的詮釋
貳 場域理論對人際行為的詮釋
參 交換理論對人際行為的詮釋
肆 結論
第04章 系統整體觀與團體動力的側寫素描
壹 系統理論的基本概念
貳 影響團體動力的變數
參 剖析團體動力的意義與作法
肆 結論
第05章 團體動力的縱向發展
壹 團體發展階段之相關理論
貳 團體的開始階段
參 團體的中間階段
肆 團體的結束階段
伍 單次團體的縱向動力
陸 結論
第06章 採用社會團體工作的原因與作法
壹 發掘與預估社會議題的社工視角
貳 個體困擾議題的預估視角
參 籌備處遇團體可行性預估
肆 結論
第07章 催化行為轉化與結構團體設計原理
壹 科學化或助人專業之問題解決
貳 催化與形成行為轉化的行動
參 結構團體設計與行為轉化
肆 結論
第08章 撰寫團體計畫書
壹 社會團體工作計畫書的內涵
貳 確認待解議題的起點與終點
參 問題解決策略的鋪陳
肆 結論
第09章 單元活動內容設計要義
壹 單元活動設計依據
貳 單元活動設計規劃
參 角色扮演的運用
肆 訂定行動目標邁向改變的技術
伍 結論
第10章 團體領導的樣態與成效評估
壹 領導的定義與內涵
貳 社會團體工作的領導者養成
參 團體領導成效評估
肆 結論
第11章 團體領導技術
壹 助人者的基本素養
貳 帶領成員進入團體的引導
參 匯聚個別成員成為團體
肆 深化目標促進覺察的技術
伍 結論
第12章 任務團體領導技術
壹 非營利組織與任務團體
貳 匯集交流共識:召開會議
參 腦力激盪術
肆 結論
第13章 社會團體紀錄的意義與撰寫要點
壹 撰寫紀錄的意義與目的
貳 過程式紀錄的用途與做法
參 摘要式紀錄的用途與做法
肆 團體方案檔案紀錄管理
伍 結論
第14章 評估團體成效的理論與做法
壹 團體方案評估的相關理論
貳 團體方案評估的執行現況
參 結論
附錄1 團體中的自我體驗活動
附錄2 社會團體工作計畫書範例
壹 團體的構成要素
貳 社會團體的分類
參 「社會團體」作為助人工作平臺
肆 結論
第02章 社會團體工作的歷史源流與發展
壹 社會團體工作的歷史發展
貳 社會團體工作專業化發展
參 學習成為社會團體領導者
肆 結論
第03章 解讀團體運作的相關理論
壹 符號互動論對人際行為的詮釋
貳 場域理論對人際行為的詮釋
參 交換理論對人際行為的詮釋
肆 結論
第04章 系統整體觀與團體動力的側寫素描
壹 系統理論的基本概念
貳 影響團體動力的變數
參 剖析團體動力的意義與作法
肆 結論
第05章 團體動力的縱向發展
壹 團體發展階段之相關理論
貳 團體的開始階段
參 團體的中間階段
肆 團體的結束階段
伍 單次團體的縱向動力
陸 結論
第06章 採用社會團體工作的原因與作法
壹 發掘與預估社會議題的社工視角
貳 個體困擾議題的預估視角
參 籌備處遇團體可行性預估
肆 結論
第07章 催化行為轉化與結構團體設計原理
壹 科學化或助人專業之問題解決
貳 催化與形成行為轉化的行動
參 結構團體設計與行為轉化
肆 結論
第08章 撰寫團體計畫書
壹 社會團體工作計畫書的內涵
貳 確認待解議題的起點與終點
參 問題解決策略的鋪陳
肆 結論
第09章 單元活動內容設計要義
壹 單元活動設計依據
貳 單元活動設計規劃
參 角色扮演的運用
肆 訂定行動目標邁向改變的技術
伍 結論
第10章 團體領導的樣態與成效評估
壹 領導的定義與內涵
貳 社會團體工作的領導者養成
參 團體領導成效評估
肆 結論
第11章 團體領導技術
壹 助人者的基本素養
貳 帶領成員進入團體的引導
參 匯聚個別成員成為團體
肆 深化目標促進覺察的技術
伍 結論
第12章 任務團體領導技術
壹 非營利組織與任務團體
貳 匯集交流共識:召開會議
參 腦力激盪術
肆 結論
第13章 社會團體紀錄的意義與撰寫要點
壹 撰寫紀錄的意義與目的
貳 過程式紀錄的用途與做法
參 摘要式紀錄的用途與做法
肆 團體方案檔案紀錄管理
伍 結論
第14章 評估團體成效的理論與做法
壹 團體方案評估的相關理論
貳 團體方案評估的執行現況
參 結論
附錄1 團體中的自我體驗活動
附錄2 社會團體工作計畫書範例
作者介紹
作者
黃聖桂
現職 東海大學社會工作學系副教授
學歷 國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士
東海大學社會學系社會工作組碩士
東海大學社會工作學系社會工作組學士
經歷 東海大學學生諮商中心主任、勞作教育處指導長
嶺東科技大學副教授、諮商與潛能中心主任
救國團「張老師」
93年諮商心理師及格證照
專長領域 社會工作直接服務
黃聖桂
現職 東海大學社會工作學系副教授
學歷 國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士
東海大學社會學系社會工作組碩士
東海大學社會工作學系社會工作組學士
經歷 東海大學學生諮商中心主任、勞作教育處指導長
嶺東科技大學副教授、諮商與潛能中心主任
救國團「張老師」
93年諮商心理師及格證照
專長領域 社會工作直接服務
規格
誠品貨碼 / 2682446020002
ISBN13 / 9789865492939
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9789865492939
頁數 / 448
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 23x16.5x2cm
級別 / N:無
提供維修 / 無
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