企業訓練與發展是指組織有系統規劃的來協助組織成員學習與工作相關、應具備之能力，這些能力包含知識、技能與行為，能影響工作績效的表現。以往企業訓練只著重於課程講授，但現如今的訓練已逐漸轉向以學習、創造與分享的角色，如此才能因應快速變遷的時代，維持企業競爭力。

本書包含了教育訓練體系的五大環節，並更新了教育訓練新趨勢的相關章節、企業訓練相關法規，更有台灣訓練品質系統（TTQS）及國內中小企業的訓練發展實例，祈能幫助讀者持續成長、不斷精進。

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產品目錄

Chapter 01　緒論
第一節　教育、訓練和發展之定義
第二節　教育訓練的意涵
第三節　教育訓練的目的、功能及效益
第四節　企業教育訓練人員的能力和角色
第五節　教育訓練的趨勢
第六節　結語
本章習題

Chapter 02　人力資源發展與職涯規劃
第一節　人力資源發展的組成
第二節　職涯發展之內涵
第三節　個人職涯發展階段
第四節　影響職涯發展的因素
第五節　職涯規劃之內涵
第六節　職涯規劃之執行
第七節　結語
本章習題

Chapter 03　執照、證書、證照在教育訓練之角色
第一節　執照、證書與證照的定義與功能
第二節　執照、證書與證照的適用範圍
第三節　執照、證書與證照之比較
第四節　認證與驗證
第五節　結語
本章習題

Chapter 04　員工教育訓練需求評估
第一節　教育訓練需求評估的目的、功能與特性
第二節　員工訓練需求評估的程序
第三節　訓練需求評估的方法
第四節　教育訓練需求評估的原則
第五節　職能需求評估案例
第六節　結語
本章習題

Chapter 05　教育訓練計畫的擬定
第一節　教育訓練計畫的定義
第二節　教育訓練計畫的目的
第三節　教育訓練執行者之職務
第四節　教育訓練執行者所應具備的能力
第五節　擬定教育訓練計畫前應有的思維
第六節　教育訓練計畫的內容
第七節　訓練計畫的種類
第八節　結語
本章習題

Chapter 06　教育訓練的基礎—學習理論
第一節　學習的定義與學習原理
第二節　最大化學習
第三節　學習遷移
第四節　成人學習理論
第五節　學習理論對於人力資源的重要性與啟示
第六節　結語
本章習題

Chapter 07　講師教學方法之探討
第一節　教學之意涵
第二節　教學方法與教學模式
第三節　教學設計與教學科技
第四節　教學方法之類型
第五節　結語
本章習題

Chapter 08　課程的設計與規劃
第一節　課程的概念分析
第二節　訓練課程的建立
第三節　結語
本章習題

Chapter 09　教案設計與實務
第一節　系統化教學設計
第二節　教案的意義
第三節　教案編寫要領
第四節　教學目標分類
第五節　教案設計實務演練
第六節　教學實務演練
第七節　結語
本章習題

Chapter 10　教育訓練的成效評估
第一節　訓練成效評估的意義
第二節　訓練成效評估的基本原則
第三節　訓練成效評估的範圍與類型
第四節　訓練成效評估的程序
第五節　訓練成效評估的模式
第六節　訓練成效評估的方法
第七節　訓練成效評估的要件
第八節　結語
本章習題

Chapter 11　企業人才發展系統
第一節　訓練品質的定義
第二節　我國訓練品質系統
第三節　國際訓練品質管理系統
第四節　國家人才發展獎的設置
第五節　結語
本章習題

Chapter 12　企業訓練與發展實例
第一節　裕隆汽車製造股份有限公司
第二節　保德信人壽
第三節　日月光集團
第四節　友達光電股份有限公司
第五節　台灣積體電路製造股份有限公司
第六節　鴻海科技集團
第七節　永豐金融控股股份有限公司
第八節　宏碁集團
第九節　華碩電腦股份有限公司
第十節　誠品股份有限公司
第十一節　中國人壽保險股份有限公司
本章習題

Appendix A　附錄
附錄一　教育訓練課程十大熱門網站
附錄二　就業服務法
附錄三　勞動基準法
附錄四　職業訓練法

Appendix B　索引表
Appendix C　課堂活動（壓撕線）

作者介紹

張仁家

規格

誠品貨碼 / 2682552256005

ISBN13 / 9786263284531

ISBN10 /

EAN貨碼 / 9786263284531

頁數 / 396

裝訂 / P:平裝

語言 / 1:中文/繁體

尺寸 / 26x19x1.7

級別 / N:無

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