全新! 我的第一本自然發音記單字: 教育部2000單字開口一唸就記住 (附發音口訣+拼字+例句QR碼線上音檔)
作者 | Dorina (楊淑如)/ 陳啟欣 |
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出版社 | 知遠文化事業有限公司 |
商品描述 | 全新! 我的第一本自然發音記單字: 教育部2000單字開口一唸就記住 (附發音口訣+拼字+例句QR碼線上音檔):單字老是記不住、不會拼?用「音律循環」讓大腦無壓力輕鬆學會發音 |
作者 | Dorina (楊淑如)/ 陳啟欣 |
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出版社 | 知遠文化事業有限公司 |
商品描述 | 全新! 我的第一本自然發音記單字: 教育部2000單字開口一唸就記住 (附發音口訣+拼字+例句QR碼線上音檔):單字老是記不住、不會拼?用「音律循環」讓大腦無壓力輕鬆學會發音 |
內容簡介 單字老是記不住、不會拼?用「音律循環」讓大腦無壓力輕鬆學會發音規則、「自然」記住單字,還從此忘不掉!!「記憶口訣」×「Rap音韻」×「情境圖像」×「故事聯想」發音結合拼字,掌握自然發音規則,聽著聽著就學會,唸著唸著就記住!以後看到單字就會唸、唸完就會拼、拼過就不會忘,瞬間將單字的「發音、拼字、字義」一次掌握!上小一前學會記單字的方法,上國中前記住教育部 2000 單字!拿來自學、教學生、親子共讀、還是育兒、胎教皆適用!最新QR碼設計,只要手機一掃,任何地方都能學!「A、A、A,æ、æ、æ;B、B、B,b、b、b」以往自然發音的口訣只注重個別字母與其對應的發音,卻不細說字母的拼字與發音的連結,這樣記單字真的學得會嗎? 「子音+ a +子音,a唸 [æ]」這種難記的規則,要如何快速秒記,還能在6分鐘內記住16個單字呢?孩子即將上國中,看到單字不會唸、會拼的單字沒幾個,該如何在上國中前,打好「看到單字就會唸」、「熟記單字不會忘」的基礎呢?要解決以上問題,答案就是:符合科學!用對方法!選對教材!選對老師!用聽的記單字!本書的優勢就是結合以上特點,讓「自然發音」變成「纏繞著大腦的旋律」,並利用「自然發音」可對應拼字的特性,把單字記下來,像「美國小孩學母語」一樣,聽了就會說,能唸就能拼!◆符合科學:學英文就像「洗腦神曲在腦中循環」一樣,旋律一來馬上會哼、秒記不會忘為何我們常常一看到廣告、一聽到某句台詞或歌曲,就會自然哼起它的旋律,想忘也忘不掉,總是在腦海中不斷出現呢?根據辛辛那提大學行銷學教授James Kellaris提出的認知搔癢(cognitive itch)理論所言,反覆的旋律、編曲簡單的音樂(尤其像是兒歌)容易造成這種所謂「腦內歌曲循環」現象。 就像「被蚊子叮了一口,被叮的地方會癢,讓你忍不住去抓」的道理一樣,洗腦神曲如「被蚊子叮了一口」,當旋律開始在腦海中不斷迴盪就如「被叮的地方一直在發癢」,本書作者Dorina老師以活潑的口訣,搭配輕快動感的節奏,將發音與字母、字母與單字融合在一起,變成一首又一首如洗腦神曲般旋律一來馬上會哼的Rap記憶口訣。例如「A小妹沒禮貌,說起話來æ æ æ」或者「A小妹,說笑話,空氣好冷ㄟ、ɛ ɛ ɛ」,馬上記住字母在某些拼字組合之下的唸法。尤其字母 a 在不同的拼字位置時又會有不同的特定發音規則,若單靠「子音+ a +子音,a 唸成 [æ]」這種教條式的規則,很快就會忘記其發音。 ◆用對方法:用美國小孩的方法學英文,熟記單字好輕鬆要同時學會「看到單字就會唸」、「聽到單字就會拼」、「熟記單字不會忘」,用這本書就對了!書中教你用美國小孩學英文的方法來記單字,也就是以「自然發音」為基礎,透過與字母相關的角色設定(如A小妹),搭配著有故事性的輕快口訣(如「A小妹沒禮貌,說起話來æ æ æ」),將字母與發音串連起來,在重複的節奏之下,更容易在腦海中產生有關聯性的記憶。接著再從字母發音延伸到單字,把相同發音規則組合的好幾個單字整理在一起(如bad、cat、pass等「子音+ a +子音」的單字),繼續在輕快節奏的律動之下,同時記住「發音規則」、「單字拼法」和「單字意思」。就像美國小孩一樣,不需要辛苦死背大量單字,但卻能自然而然地講英文,輕鬆融會貫通英文「形、音、義」的規則。◆選對教材:最適合作為「上小學前」的英語教材配合108課綱與雙語政策,小學階段便開始學英文,許多幼兒園也開始教授英文,這也就表示孩子在唸國小一年級之前,每位孩童都被期望會講英文,才不會到了國小之後跟不上進度。然而政策上路其實沒有幾年,課程規劃及第一線的教學都還在磨合期,此外老師要管班上進度,無法顧及個別的程度差異,關於自然發音這個重要的基礎,老師通常幾堂課就帶過,而草草進入單字、會話單元,若完全仰賴學校的課程,到最後可能真的會跟不上班上的進度。為解決這樣的狀況,不如及早在上小國一年級之前,就先讓孩子學好自然發音,打好英文的基礎,對於發音規則、拼字能力、記單字的能力一開始就有概念,屆時上課時也會比別人更快進入狀況。別的小孩還在一個字母、一個字母「b, a, d, m…」邊想邊拼「羽毛球」的英文,你的孩子已經會拆音節「bad + min + ton」來記單字了。快用本書精心獨創的「記憶口訣」、「Rap音韻」、「情境圖像」、「故事聯想」用最輕鬆、最自然的方法打好英文的基礎吧!◆選對老師:跟著自然發音大師Dorina學自然發音不用背 學習英文,一開始最重要的就是引發孩子們的興趣,當孩子們有興趣時就會自己主動去學,不需要爸媽費力地逼迫他們學習。再來一定要學得正確,若是讓小朋友學到不正確的自然發音,定型之後要糾正就很辛苦。Dorina老師是台灣自然發音老師中的老師,教學方式不但能吸引小孩的目光,讓小朋友對英文產生高度興趣,發音的專業度也備受肯定,讓小朋友在興趣培養與正確學習兩方面都能達到完美的平衡。◆顛覆傳統:「記憶口訣」×「rap音韻」×「情境圖像」×「故事聯想」的學習法本書顛覆以往發音教學的制式傳統,精心獨創4大學習祕技:「記憶口訣」、「Rap音韻」、「情境圖像」、「故事聯想」,再搭配「螺旋式學習法」,在記住簡單的單字與發音規則後,再利用此單字與相同的規則記住更加複雜的單字,讓你可以用最輕鬆、最自然的方法記住英文拼字與唸法。透過美語師訓名師Dorina生動活潑的呈現,你會發現學習發音真的是輕鬆有趣!淺顯易學的表現方式,非常適合初學者,以及想要幫助小朋友學習英文發音的家長或老師們。你還在用死背的方式學英文發音嗎?快來體驗本書「不用背」的自然發音學習法吧!◆用聽的記單字:用聽的就能學會自然發音、加強拼字與字義記憶本書大部分的內容都有音檔,從發音規則的記憶口訣、故事聯想、聽Rap記單字部分、一個音記更多新單字部分,到音節拼字與例句活用部分,都有各部分對應的QR碼音檔。尤其在音節拼字與例句活用部分,唸單字時還會以「正常速à單字慢速à拼字à中文翻譯à例句」此順序來唸,讓讀者聽得清楚、記得明白,用聽的就學會自然發音,同時加強拼字與字義記憶。【本書特色】◆完整歸納A~Z自然發音規則,掌握90%的英文單字本書的發音規則以「自然發音系統」為基礎,以「自然發音記單字」為目標,達到在視聽瞬間就能將單字的「發音、拼字、字義」三個元素都掌握住的效果。達到此效果的最終目的是要讓讀者「看到英文單字就能唸」,「看到英文單字就了解意思」,「英文單字一學就記住」。本書透過美語師訓名師DORINA老師及陳啟欣老師以幽默活潑的「情境圖像」,有趣的「故事聯想」,結合輕快的「Rap音韻」讓讀者在哈哈大笑、不自覺也跟著唱的感覺中,自然地把本書全部的單字都記住,以後還能活用此規則記住其他90%的單字。◆看圖 × 聽Rap,基本發音輕鬆記住本書採漸進式單字記憶學習,先從最輕鬆的圖像記憶開始,從中發現自然發音規則與字母的關聯,同時聽著可愛活潑的基本發音口訣,跟著Rap節奏擺動,漸漸地對自然發音有深刻印象。以往總認為是難記的、難唸的發音符號,在潛移默化下馬上就記住,想忘也忘不掉了。以前老師會在班上唸「A、A、A,æ、æ、æ」,但唸到這裡就結束了,學生可能還來不及反應就跳到下一個發音。本書以自然發音為導向,用著輕快有節奏感的發音口訣,「A小妹沒禮貌,說起話來æ æ æ」或者「A小妹,說笑話,空氣好冷ㄟ、ɛ ɛ ɛ」等等節奏一直重複。而且字母 A 在不同的拼字位置時會有不同的特定發音規則,不會只有一種發音,因此透過這樣的角色設定(如A小妹),搭配著有故事性的輕快口訣,將字母與發音串連起來,在重複的節奏之下,更容易在腦海中產生有關聯性的記憶。 ◆用故事聯想來記發音規則,學英文更有趣記住了基本發音之後,接下來就來瞭解拼字規則中的特定發音規則,也就是說,某個音會固定存在於哪種子音搭配哪種母音的拼字關係裡。舉例來說,「子音 + a + 子音,a 唸成 [æ]」。這時,讀者從剛剛的律動中就已經會唸 [æ] 音了。如果這發音規則還是很難記,請直接看「用故事記發音規則」,我們以幽默生動的故事,結合發音規則,讓讀者在看完故事、哈哈大笑中記住了發音規則。◆用螺旋式學習法,透過學過的單字,一個音記更多新單字用基礎的發音規則學會簡單的單字之後,繼續用此同樣的發音規則與拼音結構,以「螺旋式學習法」,搭配超有韻律的Rap,來記住更多相同結構的單字。美國哈佛大學心理學教授-布魯納(J. S. Bruner,生於1951年)所提出的「螺旋式學習法」是利用舊有學習過的簡單知識為基礎來學習新的、更加複雜的東西。本書同樣使用此「螺旋式熟記法」,讓你記住了簡單的單字後,馬上就能利用這個單字記住更加複雜的單字。舉例來說,學會「bad」這個單字後,就可以利用這個單字去記badminton(羽毛球)、balcony(陽台)、band(樂團)等字母更多、更加複雜的單字,同時達到「學習新的單字、也複習舊的單字」的雙重功效!◆精心整理方便查閱的索引本書最後面為讀者整理了按照A到Z字母順序的單字索引,超過2000以上的單字收錄在內。本書選字是以「教育部公布基礎單字」為基礎,讓你學完後,在日常生活中也絕對有使用的機會。實用的單字選取與淺顯易學的表現方式,非常適合英文學習的初學者,以及想要教小朋友學英文的家長或老師們。◆音節拼字 × 例句活用,用聽的加強拼字、字義記憶將剛學到的複雜單字按音節拆開,重新複習拼字,加強單字的記憶。從音節拆字的規則中,可以發現到一開始學到的發音規則,並同時複習到舊有單字與新單字,所以依照這種音節拆字的方式,除了加深自然發音規則的印象之外,還可以記得很多單字。此外,還會將單字活用在例句中,徹底加強字義記憶。這部分不論是單字、音節拼字、還是例句,皆附上音檔。以「單字正常速à單字慢速à拼字à例句」此順序來唸,並搭配中文翻譯,讓讀者聽得清楚、記得明白。◆特別的錄音方式,用聽的就能記住發音規則、教育部常用單字與生活例句本書為了加強記憶,並不會只是照著書籍的內容死板的朗誦,如果只是死板的錄音,聽久了只會讓讀者產生倦怠,減少學習成效。書中音檔錄製的特殊方法有:1. 用RAP節奏強化記憶 RAP強烈的音韻節奏可以強化英文發音的韻律感,在潛移默化中達到長久記憶的效果,成效卓著又沒有壓力,讓你在不知不覺中輕鬆記住單字的發音。2. 基礎發音延伸單字在記住了發音之後,馬上以此發音方式為基礎,繼續搭配Rap律動,來記住其他幾個具相同發音方式的單字與拼字。音檔直接是跟著Rap韻律的拍子,將所有單字按自然發音規則拼出來給你聽,不知不覺在幾秒的時間內就記住了幾個新單字,原來記單字根本不用死背。3. 相同音節延伸單字在記住了簡單的單字之後,馬上利用單字的音節,搭配超有韻律的Rap,來記住其他具相同音節但更加複雜的單字。音檔也是直接跟著Rap韻律的拍子,透過不斷複誦相同的音節,再連結其他有同音節的新單字與字義,達到「學習新的單字、也複習舊單字」的雙重功效!4. 單字結合例句從單字延伸到例句,透過單字字義、拼字、生活例句的音檔錄製,有助於強化拼字與字義的緊密連結,同時加深單字的印象與記憶。從單字到例句都會錄音,以「單字正常速à單字慢速à拼字à例句」此順序來唸,讓讀者印象深刻、記得明白。 隨著光碟機的淘汰加速,本書已經將所有的音檔放在網路上,只要用智慧型手機等行動裝置掃描一下QR碼,就能夠馬上聽到該課的音檔,到哪裡都能夠「行動學英文」!此外,亦可掃描全書下載QR碼,不需額外安裝自己不熟悉的播放APP,更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩!(註:由於iOS系統對檔案下載的限制,iPhone用戶需升級至iOS 13以上,方可使用全書完整打包下載連結。)
作者介紹 DORINA 楊淑如老師 美語師訓名師,人稱「老師中的老師」,活潑富有創意的教學方式,在業界深受好評,是台灣自然發音教學的權威。憑藉多年的教學經驗,DORINA老師發展出一套獨特的學習系統,藉由說唱藝術來加強學習功效,讓學習過程變得輕鬆有趣,並且達到事半功倍的效果,獨到的教學技巧使DORINA老師成為許多語言機構爭相邀約發表演講的對象。 .經歷:長頸鹿美語教學總監、BTB教育機構講師、中台科技大學美語講師、元智大學英語教師培訓老師、超視英文節目「創意英文圖像教學」節目策劃、八大電視台「動畫英文俚語.超強記憶法」節目策劃及示範教學老師、牛津英語.全民英檢教材教法全國總師訓講座.講師。 .著作:《學自然發音不用背》《學英文音標不用背》《學英文文法不用背》(國際學村) 《我的第一本自然發音記單字》《用美國小孩的方法聽出會話力》(國際學村) 《聽RAP記單字》《史上最強親子英文》(我識) 《媽媽是最好的英文老師》《圖解英語發音規則》(懶鬼子英日語) 《Dorina英語律動學園》(師德文教)陳啟欣 喬登兒童美語教材教法講師 長頸鹿 教學研習會專案約聘講師 書林出版有限公司 Character Education專案約聘講師 禾怡英語教學資源館專案約聘講師 吉的堡 節慶暨畢業典禮專案約聘講師 佳音英語 From Phonics to K.K. 專案約聘講師 超越文教機構 美語師資培訓班 專案約聘講師
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書名 / | 全新! 我的第一本自然發音記單字: 教育部2000單字開口一唸就記住 (附發音口訣+拼字+例句QR碼線上音檔) |
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作者 / | Dorina (楊淑如) 陳啟欣 |
簡介 / | 全新! 我的第一本自然發音記單字: 教育部2000單字開口一唸就記住 (附發音口訣+拼字+例句QR碼線上音檔):單字老是記不住、不會拼?用「音律循環」讓大腦無壓力輕鬆學會發音 |
出版社 / | 知遠文化事業有限公司 |
ISBN13 / | 9789864544516 |
ISBN10 / | |
EAN / | 9789864544516 |
誠品26碼 / | 2682999248007 |
頁數 / | 320 |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
尺寸 / | 17 × 23 × 2 cm |
級別 / | N:無 |
提供維修 / | 無 |
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