發展障礙必備! 居家學習神支援 | 誠品線上

發展障礙必備! 居家學習神支援

內容簡介

內容簡介 無

作者介紹

作者介紹 植木希惠拒學症、發展障礙個別學習指導きらぼし學舍代表／公認心理師於諮商室任職後，活用心理學的知識與工作經驗，以講師的身分在國中授課。因為與發展障礙兒接觸的機會增加，之後以「專精有拒學症、發展障礙傾向孩子的家庭教師」之身分獨立。2014年，於廣島市開設「きらぼし學舍」，以「心理諮商X學習」的方式，對不適應集體學習的孩子、不知道該如何學習的孩子、無法維持集中力的孩子以及因學習而受傷的孩子，進行能讓他們實際體會到「我懂了！」的指導。現在也持續與許多學生和家長進行授課或會談，在學習指導方面的資歷超過20年。為兒童提供學習支援的同時，亦開設為母親提供育兒觀點的線上講座「給母親的心理學講座」，收到許多「對孩子的看法改變了」、「與孩子的相處方式和說話方式有所改變」 這類來自學員的回饋。‧きらぼし學舍(學習支援；きらぼし学舎)https: kiraboshigakusha.com learning-support.html‧給母親的心理學講座(線上講座；お母さんのための心理学講座)https: kiraboshi.online contents_101.html‧希惠的心理學廣播(Podcast；きえはる心理学ラジオ)https: open.spotify.com show 7yHcO9J0aD2Tmnhsx7NLKg

產品目錄

產品目錄 前言 2關於本書中對發展障礙的定義 11Chapter1 對於有發展障礙的孩子而言，學習是什麼？任誰都會有某些「難處」 14就算有發展障礙，還是努力讀書比較好的理由 18Column1 有時讀書也能帶來安全感 22投入學習的時間就是「實驗Time」 24找出孩子「可以順利完成的模式」 28Chapter2 針對不同煩惱 在學習方面提供支援的祕訣作為學習支援基礎的3個角色 36學習支援的基礎①橡皮擦幫手 減少孩子「擦掉錯誤答案」的負擔 38學習支援的基礎②誇誇隊長 用言語告訴孩子他做得很好 40學習支援的基礎③扮演學生 讓孩子教自己該怎麼做 42習慣這3個角色之後，就以這個視角來觀察孩子吧 44煩惱 孩子遲遲不開始寫作業讓肚子與內心都滿足之後再動手做作業 46煩惱 孩子一直看影片，不肯開始做作業什麼時候要寫作業呢？找出最適合的時機 48煩惱 孩子總之就是覺得要做作業很麻煩事先決定完成作業後的獎勵 50煩惱 孩子一直說話，遲遲不開始寫作業空出與孩子聊天的時間，一邊同理一邊聽他說 52煩惱 孩子沒有時間觀念，要完成作業很花時間製作待辦事項清單，估算所需時間 54煩惱 孩子無法掌握對數字的感覺累積現實生活中的體驗，讓體驗連結到數字 56煩惱 孩子的思考跳來跳去的，無法有進度以一問一答「碗子蕎麥麵」的形式提出問題 58煩惱 孩子對眼睛或耳朵接收到的資訊產生反應，無法有進度以「會分心」為前提，整備好環境 60煩惱 孩子一邊動來動去一邊讀書放棄正確的姿勢，找出最符合孩子需求的搖晃感 62煩惱 孩子想要一邊聽音樂一邊寫作業根據是「執行類作業」或「思考類作業」來改變應對方式 64煩惱 指出孩子的錯誤，孩子就會生氣與孩子一起舉行作戰會議，找出應對不耐煩的對策 66煩惱 孩子提不起勁，作業沒有進度以獎勵分割作戰來維持孩子的幹勁 68煩惱 偏離原來的目的，遲遲無法完成作業讓孩子了解「自己其實感到困擾」這一點後決定方針 70煩惱 受到弟妹干擾而分心叱責打擾的孩子，保護正在讀書的孩子 72煩惱 不知道答案，無法繼續完成作業敦促孩子乾脆地看解答加以確認 74煩惱 無法寫出正確的漢字嘗試3種記住漢字的方法 76Column2讓成果一目了然的「Level Up Box」 78Chapter3 作為學習支援基礎的思考方式在進行學習支援時需要事先了解的3個思考方式 82① 循環因果關係原因並不在「直線」的盡頭，而是在「圓」內 84② 正面的例外找出剛好順利進行的主要原因 86③ 認知行為治療將思考與感情分離 88以作為基礎的思考方式為底，扮演3個角色吧 90Column3青春期是對此前養育方式的測驗結果92Chapter4 針對不同科目 提供學習支援的祕訣數學 計算練習 擔任孩子的助手，減輕孩子的負擔 98數學 應用題仔細觀察孩子，找出孩子的困難點 100數學 計算卡 幫孩子翻卡片，提供支援 102國語 漢字練習 改變書寫工具或作業本 104國語 音讀 使用幫助閱讀的工具 106國語 作文 在作文簿頁面下方畫出心智圖 108Column4 為了不要讓孩子討厭學習 110Column5 英語較容易產生閱讀障礙 112Chapter5 訂定放長假時的計畫表與提供學習支援訂定計畫① 將要做的事全部列在清單上 116訂定計畫② 將要做的事分成4個不同的組別 118訂定計畫③ 將便利貼貼上，完成整張計畫表 120高難度大型作業 讀書心得使用「可以使用的」工具來減輕孩子的負擔 122高難度大型作業 自由研究設定孩子「做得到」的主題與工作量 124高難度大型作業 海報製作給孩子看看過去的作品，決定題材與構圖 126持續累積型作業 圖畫日記讓作業成為回顧快樂回憶的地方 128持續累積型作業 講義集、練習冊 參考平日的作業，分配每天要完成的量 130Column6與新學年的老師面談時的重點 132Chapter6 為了讓有發展障礙的孩子能幸福地活下去為了能獨立生活必須具備的「後設認知」 138Step①將負面情感化為語言，與他人產生連結 144Column7 當家長無法接住孩子的負面情感時 150Step②自己選擇，自己決定 152感到困擾的是孩子？還是您自己呢？ 157當孩子還在身邊時，家長能做的事 160Step③Column8提供學習支援並不是寵溺孩子164結語 166讓學習更容易有進展！推薦的商品&文具目錄 170

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 在家陪讀時，您是否也遇到這些狀況？
催促「快去讀書」說到心累，孩子卻越來越被動
看著孩子拖延、分心，自己卻比他更焦慮
想幫忙卻不知從何下手，怕教錯反而幫倒忙
工作家事兩頭燒，實在沒有力氣當「全科家教」⋯⋯

本書提供您居家學習最需要的：
動力激發策略、各科支援方法、
學習計劃表&工具、情緒應對指南