Journey Across the Life Span: Human Development and Health Promotion (7Ed.)
| 作者 | Elaine U. Polan/ Daphne R. Taylor |
|---|---|
| 出版社 | 心理出版社股份有限公司 |
| 商品描述 | 發展心理學: 健康促進的觀點：《發展心理學：健康促進的觀點》融合發展心理學與健康促進理念，首先說明健康的生活方式、溝通、文化、家庭的重要性，接著再系統性地探討從產 |
內容簡介
內容簡介 《發展心理學：健康促進的觀點》融合發展心理學與健康促進理念，首先說明健康的生活方式、溝通、文化、家庭的重要性，接著再系統性地探討從產前期到1歲、幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期、成年早期、成年中期、成年後期，乃至臨終與死亡等各階段的身心發展特徵與健康議題，提供讀者全人的健康照護觀點。 本書融入美國《2030健康國民》政策、健康的社會決定因素（SDOH）等最新趨勢，凸顯健康促進政策與實務上的時代性與前瞻性，且重視實證與臨床經驗的結合，使內容更具實用性與現實感。各章開頭設定學習目標，幫助讀者掌握重點；章末附有思辨練習、重點回顧與課後評量，強化理解與批判思考。另有實用小提示、專欄、圖表與照片，增強可讀性與臨床應用性。適用於臨床醫護、心理諮商、長期照護等多元領域，對當前倡導預防醫學與跨專業整合照護的趨勢，具有高度啟發與貢獻。
作者介紹
作者介紹 作者簡介Elaine U. Polan, RN, MS, PhD美國紐約州尤寧戴爾鎮（Uniondale）職業教育與進修委員會附設實務護理師學校「護理師實務課程」督導（已退休）Daphne R. Taylor, RN, MS美國紐約州尤寧戴爾鎮職業教育與進修委員會附設實務護理師學校「護理師實務課程」副督導（已退休）譯者簡介陳增穎現職：南華大學生死學系所副教授學歷：國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士 美國伊利諾大學香檳校區訪問學生經歷：諮商心理師高考及格 國高中輔導教師 諮商與心理治療實務工作者及督導譯作：《敘事治療入門》（2008） 《諮商概論：諮商專業的第一本書》（2012） 《團體諮商：概念與歷程》（2014） 《諮商技巧精要：實務與運用指南》（2015） 《悲傷諮商：原理與實務》（2016） 《40個諮商師必知的諮商技術》（2017） 《社會心理學》（2019） 《兒童與青少年諮商：理論、發展與多樣性》（2021） 《青少年心理學》（2022） 《兒童發展：主動學習的觀點》（2024） 《一學就上手的諮商技巧》（2025） 《發展心理學：健康促進的觀點》（2025） （以上皆由心理出版社出版）
產品目錄
產品目錄 Chapter 1 健康的生活方式Chapter 2 溝通Chapter 3 文化Chapter 4 家庭Chapter 5 成長與發展的理論Chapter 6 產前期到1歲Chapter 7 幼兒期Chapter 8 學齡前期Chapter 9 學齡期Chapter 10 青春期Chapter 11 成年早期（青壯年期）Chapter 12 成年中期（中年期）Chapter 13 成年後期（老年期）Chapter 14 臨終與死亡附錄A 生前預囑範本附錄B 醫療代理委託書範本名詞彙編
商品規格
| 書名 / | 發展心理學: 健康促進的觀點 |
|---|---|
| 作者 / | Elaine U. Polan Daphne R. Taylor |
| 簡介 / | 發展心理學: 健康促進的觀點：《發展心理學：健康促進的觀點》融合發展心理學與健康促進理念，首先說明健康的生活方式、溝通、文化、家庭的重要性，接著再系統性地探討從產 |
| 出版社 / | 心理出版社股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9786267447987 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9786267447987 |
| 誠品26碼 / | 2683002246003 |
| 頁數 / | 480 |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 17*23 |
| 級別 / | N:無 |
| 重量(g) / | 760 |
| 提供維修 / | 無 |
試閱文字
自序 : 原作者序
美國的健康照護系統正在改變和發展，期能最好地滿足民眾的需求，重點仍將放在促進、維護和恢復健康。在這個新的醫療服務系統中，健康照護人員應在個體的整個生命週期、生活的各種環境中為其提供服務。本書作者根據研究、臨床實務和自身經驗提供資訊給讀者參考。原書第七版新增與《2030健康國民》（Healthy People 2030）相關的內容，以及有關健康的社會決定因素（SDOH）等資訊。綜觀本書，我們皆致力於保持客觀並尊重他人的信念和想法。
本書旨在幫助學生瞭解從受孕到死亡的生命週期，完整呈現整個生命週期的成長和發展。此外，我們希望培養學生欣賞和體會他人為維持、促進和恢復健康而奮鬥的精神。
本書共有14章，編排的要旨在使本書易於閱讀。最後一章討論臨終與死亡、喪親之痛等主題，作者希望讀者在處理個人或專業失落時，能夠從本章中找到安慰和指引。每章開頭都有學習目標，協助讀者理解閱讀內容；實用小提示是本書撰寫特色之一，旨在吸引讀者注意可用於服務對象的重要實務；其他特色包括圖、表、專欄和照片。
每章的末尾都有一或多個思辨練習，接著是本章重點回顧，期能提高讀者的覺察並挑戰思考。每章最後的課後評量有助於學生測試對書本內容的理解。
思辨練習和案例研究中所使用的人名都是虛構的，與真實人名若有任何相似之處純屬巧合。
我們誠摯地希望本書對學生而言易懂好讀，並適用於臨床實務和個人成長。
—Elaine U. Polan, RN, MS, PhD
—Daphne R. Taylor, RN, MS
最佳賣點
最佳賣點 : 本書融入美國《2030健康國民》政策、健康的社會決定因素（SDOH）等最新趨勢，凸顯健康促進政策與實務上的時代性與前瞻性，且重視實證與臨床經驗的結合，使內容更具實用性與現實感。適用於臨床醫護、心理諮商、長期照護等多元領域，對當前倡導預防醫學與跨專業整合照護的趨勢，具有高度啟發與貢獻。