マンガでわかる 思春期のわが子と話したい性のこと:ジェンダー、人権、防犯、いのち。これみんな性教育です
| 作者 | 直井亞紀 |
|---|---|
| 出版社 | 漢湘文化事業股份有限公司 |
| 商品描述 | 漫畫圖解 和青春期的孩子聊性話題: 第二性徵、性別平權、性犯罪、生命教育……超過30道性教育必修題全收錄:孩子已經青春期了,現在才教性教育會太晚嗎?身為父母,自然就 |
| 作者 | 直井亞紀 |
|---|---|
| 出版社 | 漢湘文化事業股份有限公司 |
| 商品描述 | 漫畫圖解 和青春期的孩子聊性話題: 第二性徵、性別平權、性犯罪、生命教育……超過30道性教育必修題全收錄:孩子已經青春期了,現在才教性教育會太晚嗎?身為父母,自然就 |
內容簡介 孩子已經青春期了,現在才教性教育會太晚嗎?身為父母,自然就知道該怎麼教嗎?「什麼是『SEX』?」「幾歲才可以親親?」「為什麼不能傳泳裝照?」面對逐漸長大的孩子冒出的諸多疑問,身為父母的我們準備好如何回應了嗎?對於青春期的孩子來說,性教育不僅僅是學習生理方面的知識,更是理解與尊重社會上形形色色的人的開始。除了第二性徵以外,性別平權、性犯罪、生命教育……等等,這些也都屬於性教育!而在對孩子進行性教育之前,身為父母首先必須要做的,就是從認知到自己也可能對性知識理解不足開始,拋開被灌輸的傳統成見及既定觀念,並明白如何與孩子進行互相尊重的溝通,讓孩子在這場「只有在家庭中才能進行的性教育」中感到被理解、關心,進而產生安心感,孩子才能敞開心胸,願意與父母親談論自己遇到的性相關的煩惱。本書中除了以漫畫圖解的形式呈現多種家庭中可能遇到的「性教育場景」,更收錄超過30道性教育必修題,包含積極同意、月經貧窮、LGBT與SOGI、社群規範……等,囊括青春期孩子可能遇到的多種社會議題,讓性教育不僅止於談論性行為,更是讓孩子在成長過程中學習尊重他人以及保護自己,預防孩子成為性犯罪的加害者或被害者,並體認到生命的可貴與多樣性。除了學校的健康教育課,性教育還有更多的面向,是屬於「家庭才能教的性教育」。本書的目標與理念,就是讓父母們能夠學會如何與孩子溝通性方面的相關煩惱,才能讓孩子感到家中是個「可以安心談論」的場所。只要能建立起充滿愛與安全感的家庭環境,就算孩子已經到了青春期,這時候教性教育也絕對來得及!本書特色★漫畫圖解多種常見的情境,呈現日常生活中會遇到的「性教育時刻」。★除了生理方面,書中囊括更多層面的性知識,如社會議題、親子溝通等。 ★破除傳統成見,藉由新穎的角度,傳遞真正的性別平等價值觀。
作者介紹 作者 直井亞紀(Naoi Aki) 日本助產士、青春期保健諮詢師、嬰幼兒照護治療師,現任一般社團法人嬰幼兒照護推進協會代表理事。 在日本埼玉縣八潮市,針對小學六年級與國中三年級學生開設的「生命教育課程」已被列為市內必修課程;也在市外的小學、國中與高中舉辦生命與性相關的講座,並擔任企業及專業人士研習課程的講師,持續於各地從事教育推廣工作。 其教學理念重視「讓聽過的孩子能感到幸福的話語」,以此為核心,傳達生命與性教育的重要性。曾多次受報紙、電視、Yahoo新聞等媒體報導,並榮獲第三十九屆母子保健獎勵獎,以及令和元年度內閣府特命擔當大臣表彰。 為本質行動學EMS研究員,合氣道初段。另企劃並演唱 CD《あかちゃんのうた(暫譯:寶寶之歌)》。著有《お母さんのための性教育入門(暫譯:給媽媽的性教育入門)》,由實務教育出版發行。
產品目錄 序章漫畫 等到青春期才開始會太晚嗎?⋯⋯⋯⋯⋯⋯2前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8第1章 你認為的「正常」真的是正常嗎?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 15漫畫 父母口中的「正常」是什麼?⋯⋯⋯⋯⋯16父母也有不懂的事⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26父母那一代的性知識可能有偏誤⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯35成功進行青春期性教育的三個重點⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯36「正常」這個詞彙帶來的壓力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38漫畫 父母對自己也有刻板印象?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯40為什麼「性=負面」?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 46性別刻板印象在成年後依然不會消失 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯50COLUMN 到什麼程度算「可愛的惡作劇」?⋯⋯⋯52第2章 正面看待孩子的身體變化了解孩子的第二性徵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯53漫畫 一半開心、一半失落⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯54希望孩子能一直維持孩子的模樣?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯58第二性徵大概從幾歲開始?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯60漫畫 和自己當年不太一樣⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62從什麼時候開始穿內衣?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯66成長的步調因人而異⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯69漫畫 月經真麻煩?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯70同性之間經常不小心說出負面的話⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯74你能夠說明月經的運作原理嗎?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯79從幾歲開始形成卵子?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯81輕鬆度過生理期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82孩子月經不適時,家長能做什麼?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯85因為月經或經前症候群而痛苦不已⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯86COLUMN月經貧窮⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯89漫畫 你了解孩子的煩惱嗎?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯90國、高中生在「性相關煩惱」上的性別差異⋯⋯⋯⋯94希望用正面的方式談論射精⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯95你了解包莖的相關知識嗎?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯97漫畫 自慰的方法?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯98將自慰當成一件可以客觀談論的事⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯102第3章 重新檢視自己與伴侶的關係了解性別差異⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯105漫畫 「為什麼男人都⋯⋯ 」⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯106性別不平等源自於社會灌輸的觀念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯112不要再把上一代的刻板印象傳給下一代⋯⋯⋯⋯⋯⋯114漫畫 男女平等?家務篇⋯ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯116母親愈是努力…… ⋯ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯122察覺自己內心的性別偏見⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯123漫畫 男女平等?家長會篇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯126男性能做的事,女性也能做到⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯130漫畫 男女平等?男人也很辛苦篇⋯⋯⋯⋯⋯⋯132何謂「像個男人一樣」?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯136COLUMN 逐漸普及的性別中立⋯ ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯138第4章 面對孩子對性的好奇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯139漫畫 看到孩子開始戀愛該開心嗎?⋯⋯⋯⋯⋯140希望不要用禁止或恐嚇的方式傳達⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯144在家討論談戀愛時需要重視的事⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯145COLUMN臺灣的「最低合法性行為年齡」是幾歲?⋯ 147漫畫 從幾歲開始才可以?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯148青春期為什麼會對性感到好奇?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯152COLUMN什麼是「積極同意」?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯155漫畫 不能傳泳裝照嗎?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯156確認社群媒體使用規範⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 160當孩子遭遇性犯罪時⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯162COLUMN性犯罪加害者多半是男性的現實⋯⋯⋯⋯165漫畫 可能在不知不覺中受傷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯166什麼是「性別」?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯170希望建立能夠接納彼此原本模樣的關係⋯⋯⋯⋯⋯⋯171COLUMNLGBT與SOGI有什麼不同?⋯⋯⋯174第5章 只有家庭才能做到的性教育⋯⋯⋯⋯⋯175漫畫 在孩子心裡裝設過濾器⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯176目標是建立互相尊重的關係⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯186後記⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 188
| 書名 / | 漫畫圖解 和青春期的孩子聊性話題: 第二性徵、性別平權、性犯罪、生命教育……超過30道性教育必修題全收錄 |
|---|---|
| 作者 / | 直井亞紀 |
| 簡介 / | 漫畫圖解 和青春期的孩子聊性話題: 第二性徵、性別平權、性犯罪、生命教育……超過30道性教育必修題全收錄:孩子已經青春期了,現在才教性教育會太晚嗎?身為父母,自然就 |
| 出版社 / | 漢湘文化事業股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9789863715566 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9789863715566 |
| 誠品26碼 / | 2683097732009 |
| 頁數 / | 192 |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 20.8*14.8*1.3 |
| 級別 / | N:無 |
| 重量(g) / | 380 |
| 提供維修 / | 無 |
| 適用年齡 / | 12歲以上 |
自序 : 作者序:青春期才開始性教育會太晚嗎?
近年來,「性教育」開始受到關注。
電視與雜誌的相關報導明顯增加,可以感受到社會對性教育的印象逐漸改變。
愈來愈多家長認為「性教育攸關生活」、「想從幼兒時期就讓孩子了解身體的重要性」。然而,大約十年前,仍有人對性教育帶有偏見,覺得「教性教育的人很奇怪」,如今的轉變連我自己也感到意外。
在家進行性教育時,會根據孩子的年紀採取不同的方式。
舉例來說,大約十歲以下的孩子,只要說到「男生與女生身體的差異」、「生命如何誕生」這類內容,大多都會聽得津津有味。
相對的,升上小學高年級,也就是進入青春期後,許多孩子會開始抗拒父母說的話,有時甚至用一句「好煩」中斷話題。就算是銷售高手,面對不願意聽的客人也難以推銷。同樣的道理,要認真的跟這個年紀的孩子傳達與性相關的知識,難度確實相當高。
也許有人會問:「進入青春期後才開始在家進行性教育,是不是已經太晚了?」
我並不這麼認為。
我經常有機會在小學、國中與高中談論「性」與「生命」,國中生與高中生的感受力總讓我深受感動。只要我們願意好好的面對他們,就算已經進入青春期,我相信他們也會以細膩的感受力接收這些內容。
我認為,孩子進入青春期後依然能夠談論性的家庭,大多都是因為在日常的親子對話中已經形成「無論孩子說什麼,父母都不會否定」的氛圍。平常若能肯定、接受孩子想法,其實就已經有了足夠的基礎,能夠在親子間談到性相關的內容。
相信有不少家長還在思考性教育的困難之處時,孩子就已經進入青春期,因此處於煩惱「該如何從青春期開始性教育」的階段。而這本書整理的內容,正適合這些家長們。
孩子在進入青春期後,關於性方面的煩惱或諮詢,往往不是能夠輕易回答的內容。但若能像面對人際關係或課業的煩惱一樣,讓孩子在談到性相關話題時也能安心的覺得「不管發生什麼事,父母永遠會站在自己這邊」,是再好不過的狀態。
如果各位看到這裡,便認為「原來只要像人際與課業的煩惱一樣,把自己知道的說出來就好」,準備闔上書,還請稍等。談論性時,有些地方需要特別謹慎。
我們這一代的家長,幾乎沒有從學校或父母那裡學到性方面的知識,多半是靠自己的經驗,或從周遭聽來的說法學習。因此,或許其中存在連自己都沒察覺的偏誤。
「不不不,我沒有說錯吧?『正常』來說不就是這樣嗎?」有這種想法的,更是必須閱讀這本書的人。
關於「什麼是『正常』」,請務必從第一章開始閱讀。
家長在面對青春期孩子的「性」時,需要的並不是臨時拼湊來的知識。首先要察覺自己對性的理解可能並不完整,接著也要停下來想一想,父母與孩子的想法不一定相同。只要不試圖改變孩子原本的樣子,真誠的陪他面對自己的煩惱與成長,青春期的性教育其實並沒有那麼難。
若這本書能在各位和青春期孩子的對話中幫上忙,我會非常榮幸。
最佳賣點 : 孩子已經青春期了,
現在才教性教育會太晚嗎?
身為父母,自然就知道該怎麼教嗎?