発達が気になる子へのスモールステップではじめる生活動作の教え方
| 作者 | 鴨下賢一 |
|---|---|
| 出版社 | 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司 |
| 商品描述 | 步驟圖解感覺統合生活訓練技巧: 70個提升孩子精細動作能力遊戲 (新版):幼兒精細動作生活訓練技巧──用餐、更衣、如廁、使用物品、握筆、運動能力遊戲為何孩子總是沒辦法 |
| 作者 | 鴨下賢一 |
|---|---|
| 出版社 | 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司 |
| 商品描述 | 步驟圖解感覺統合生活訓練技巧: 70個提升孩子精細動作能力遊戲 (新版):幼兒精細動作生活訓練技巧──用餐、更衣、如廁、使用物品、握筆、運動能力遊戲為何孩子總是沒辦法 |
內容簡介 幼兒精細動作生活訓練技巧──用餐、更衣、如廁、使用物品、握筆、運動能力遊戲 為何孩子總是沒辦法好好吃飯?動作不靈巧?反應慢半拍? 跟著步驟玩遊戲,輕鬆培養孩子的感覺統合及日常動作能力── 幫助雙手靈活運用、平衡各項感覺能力、掌握肌肉控制力道、 加強提升注視能力、清晰掌握身體概念,增強人際學習更有效率。 專業職能治療師從基礎關鍵步驟開始指導,孩子需要學會的── 日常精細動作,如用餐、更衣、如廁、使用物品、握筆、運動等, 培養孩子生活動作&操作學習工具的能力發展,進而提升學習基礎能力! 【本書特色】 .步驟式圖解易操作練習:將日常生活中最經常發生、需求最高的動作能力,以分成小步驟的圖解方式,像是用餐、換衣服、上廁所等基本的日常生活動作,到操作鉛筆與剪刀等學習工具,方便讓家長幫助孩子練習。 .針對輔助者的角色給予確實的建議:不只提供孩子練習的方法,對輔助者該如何幫助孩子練習,像是「從孩子的哪個方位」、「用哪一隻手幫助孩子」等細節,也都有具體的解說,幫助家長正確指導。 .依孩子的成長提供漸進動作式訓練法:詳細解說孩子手部動作發展以及促進發展的方法,如小肌肉力量與動作、感覺等,幫助孩子發展的具體步驟、重點提示及遊戲方法一應俱全。 【專業推薦】 柯冠伶 職能治療師.OFun遊戲教育團隊 陳宜男 職能治療師.星願樹職能治療所所長 陳怡潔 職能治療師.OFun遊戲教育團隊 陳姿羽 職能治療師.OFun遊戲教育團隊 曾威舜 臺北榮總職能治療師
作者介紹 姓名:鴨下賢一職能治療師、專門職能治療師(輔助用具.特別支援教育)1989年進入靜岡醫療福祉中心就職,1993年進入靜岡縣立兒童醫院就職至今。不僅從旁輔助在發展上令人擔心、或是身有障礙的孩子們及其家人,進行療育指導之外,也參與特殊教育學校的教育支援,同時研究開發針對發展障礙兒童的輔助工具等。身兼日本職能治療師協會制度對策部輔具對策委員會委員、日本發展職能治療學會副會長、靜岡發展SIG代表。著作:《苦手が「できる」にかわる!発達が気になる子への生活動作の教え方》(暫譯:《把做不到變成「做得到」!針對發展稍嫌緩慢的孩子所設計的日常動作指導法》)、《学校が楽しくなる!発達が気になる子へのソーシャルスキルの教え方》(暫譯:《讓學校變好玩!針對發展稍嫌緩慢的孩子所設計的社交技巧指導法》)(以上皆由中央法規出版編著發行)、《発達が気になる子の脳と体をそだてる感覚あそび あそぶことには意味がある!作業療法士がすすめる68のあそびの工夫》(暫譯:《以感官遊戲培養發展稍嫌緩慢孩子的大腦與身體 玩遊戲是有意義的!職能治療師推薦的68種遊戲法》)(合同出版編著發行)(鴨下賢一參與研發的發展障礙兒童輔助機器).攜帶型對話輔助裝置「Talk Assist」.特殊教育輔助工具(Q系列).Talking Aid for iPad.針對發展稍嫌緩慢的孩子所設計的凹凸字教材講義姓名:林慧雯東吳大學日本語文學系碩士,曾任出版社日文編輯,現為全職譯者,喜歡從譯作中探索各種未知的世界。譯作有:《Hello Kitty讀尼采》、《圖解 適齡教養ADHD、亞斯伯格、自閉症》等。如有任何指教,請來信至:[email protected]
產品目錄 第1章 思考孩子做不到的原因1 為何孩子會做不到?2 造成孩子做不到、不靈敏的5個重要因素3 沿著孩子發展階段展開指導的重要性第2章 日常動作的基本訓練1 改善5個重要因素的方法.無法妥善使用雙手(應對方式.活用小遊戲).感覺能力不發達(應對方式.活用小遊戲).不擅於控制力道(應對方式.活用小遊戲).注視能力較差(應對方式.活用小遊戲).無法掌握身體概念(應對方式.活用小遊戲) 2 孩子「抓握」的發展階段.第1階段 手掌朝上抓握.手掌朝下抓握.第2階段 手指朝內抓握.第3階段 側面抓握.第4階段 靜態三指握法.第5階段 動態三指握法3 各發展階段的練習方法.第1階段 手掌朝上抓握.手掌朝下抓握的練習方法(鉛筆.湯匙.叉子.筷子).第2階段 手指朝內抓握的練習方法(鉛筆.湯匙.叉子.筷子).第3階段 側面抓握的練習方法(鉛筆.湯匙.叉子.筷子).第4階段 靜態三指握法的練習方法(鉛筆.湯匙.叉子.筷子).第5階段 動態三指握法的練習方法(鉛筆.湯匙.叉子.筷子)4 「抓握」的評斷方式.抓握鉛筆的評斷方式.抓握.拿取鉛筆的練習法.在正確位置抓握鉛筆的練習方式.正確拿筷子的練習方式.操作筷子的練習法.矯正姿勢的方法第3章 從小步驟開始引導日常動作1 用餐動作 〔用餐動作的發展過程〕.用餐時的潑灑問題(各種情況的應對法.活用小遊戲).水杯(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲).吸管(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲)2 更衣動作〔更衣動作的發展過程〕.套頭上衣(步驟.動作的重點).外套(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲).褲子(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲).襪子(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲).釦子(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲).打蝴蝶結(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲)3 如廁動作 〔如廁動作的發展過程〕.尿尿(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲).大號(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲).擦屁股(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲)4 使用物品的動作〔使用物品動作的發展過程〕.尺.剪刀(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲).圓規(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲)5 運動〔運動的發展過程〕.摺紙(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲).玩球(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲).吊單槓(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲).跳繩(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲).騎腳踏車(步驟.動作的重點.各種情況的應對法.活用小遊戲)專欄○1 調整好生活節奏專欄○2 調整生活環境專欄○3 照護的注意事項專欄○4 督促孩子自律
| 書名 / | 步驟圖解感覺統合生活訓練技巧: 70個提升孩子精細動作能力遊戲 (新版) |
|---|---|
| 作者 / | 鴨下賢一 |
| 簡介 / | 步驟圖解感覺統合生活訓練技巧: 70個提升孩子精細動作能力遊戲 (新版):幼兒精細動作生活訓練技巧──用餐、更衣、如廁、使用物品、握筆、運動能力遊戲為何孩子總是沒辦法 |
| 出版社 / | 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司 |
| ISBN13 / | 9786267534380 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9786267534380 |
| 誠品26碼 / | 2683102781008 |
| 頁數 / | 160 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 17X23 |
| 級別 / | N:無 |
最佳賣點 : 幼兒精細動作生活訓練技巧──用餐、更衣、如廁、使用物品、握筆、運動能力遊戲
為何孩子總是沒辦法好好吃飯?動作不靈巧?反應慢半拍?
跟著步驟玩遊戲,輕鬆培養孩子的感覺統合及日常動作能力──