日本傳統手工玩具: 理科x手工x日常素材 玩出科學! 設計適合兒童自己製作的新奇趣味玩具

日本傳統手工玩具: 理科x手工x日常素材 玩出科學! 設計適合兒童自己製作的新奇趣味玩具

児童と玩具手工

出版日期:
2026/02/06
79
500395
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藤五代策是活躍於明治末期至大正時期的教育實踐家,是日本「理工玩具」概念的創始者之一,融合幼兒教育、科學與手工藝,推動了近代日本的科學教育與鄉土工藝發展。

內容簡介

藤五代策是活躍於明治末期至大正時期的教育實踐家,是日本「理工玩具」概念的創始者之一,融合幼兒教育、科學與手工藝,推動了近代日本的科學教育與鄉土工藝發展。他認為,玩具不只是娛樂工具,而是培養好奇心、觀察力與創造力的教育媒介。主張利用玩具來普及科學知識,並可透過自己親手製作理工玩具玩耍來完成科學知識的傳播。他也認為玩具是引領人類邁向文明的工具、文化的先驅,並藉以連結製造工業的進步。

本書主張透過玩具製作來結合理科知識與手工活動,引導兒童在遊戲中學習。書中使用日常生活材料,模擬自然現象來設計多種多樣的理科手工玩具,讓兒童在動手製作的過程中,能自然理解物理化學原理、材料特性與因果關係。

 

本書特色:

【用3大類生活素材製作80種手工玩具】
使用自然素材、廢棄物、廢棄材料3大類素材,結合容易取得、可再利用的特點,腦力激盪發揮大膽創意,製作出如銀杏斗笠、昆蟲觀察箱、聽話人偶、圓筒爬坡、燈泡噴泉、簡易攝影機等趣味玩具。

【以理工玩具為媒介,將知識轉化為可操作、可手工製作的教材】
強調原理理解而非技巧模仿/透過理科概念將工具可視化/手工技術的入門訓練,藉由認識物體激發創造力/模擬當代文明技術,啟發工業思考,進而提升製造工業的進步。

【為兒童選擇玩具的考量:年齡、氣質、在地特色和季節】
嬰兒期、稚兒期、幼兒期、兒童期、青少年期/膽汁質、多血質、抑鬱質、黏液質/風土民情和5大節日等。

【理解明治至大正時期玩具的市場需求和產業發展】
1920年代全球玩具消費總額逾3億日圓,德國玩具技術發展純熟,為當代玩具業霸主。

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產品目錄

序

第一章 玩具的使命

第二章 日本玩具的發展

第三章 歐美的玩具產業背景

第四章 玩具的教育價值

第五章 選擇玩具的標準

第六章 使用玩具的注意事項

第七章 鼓勵自製玩具

第八章 自製玩具與家庭教育

第九章 玩具製作與普及理化思想

第十章 玩具的製作方法及手工

一、使用自然素材製作玩具
銀杏斗笠/銀杏扇/帆船/蟬/竹葉三角飯糰/竹葉船/提籃/昆蟲觀察箱/天秤/花人偶/梔子花水車/柿子蒂頭製的迴力螺/橙皮啪搭響/橘子提籃/玉米桿琴/烏賊帆船/芒草弓箭/筍皮面具/竹製提桶/插花竹筒/貝殼水車

二、利用廢棄物製作玩具
空線捲製的迴力螺/跳舞的章魚/聽話的人偶/雙頭吹泡泡玩具/軟木塞小狗/軟木塞公雞/紙筒造型陀螺/圓筒爬坡/舊紙片風車/火焰上的車輪/傳聲筒/活動人偶/風車/驚嚇箱/擺鐘

三、使用廢棄材料製作玩具
獅子/鹿/桃太郎/金魚/套圈圈/跳跳兔/汽車與腳踏車競賽/揮旗的人偶/捉螢火蟲/行走的水鳥/小孩與狗/陀螺/騎馬的人/燈泡噴泉/扣環玩具/竹蜻蜓/自在笛/蟬笛/鳥笛(又名雞笛)/河鹿蛙笛(又名雲雀笛)/暮蟬笛/樹鶯(又名鳶笛)/鴿笛/蛙鳴玩具/連發手槍/微笑風琴/方便的吹泡泡玩具(一)/方便的吹泡泡玩具(二)/奔跑的山豬/龜兔賽跑/小狗的旋轉運動/神奇的圓筒/人偶爬梯/自動船/龜與兔/Spin ball(旋轉球)/反作用力蒸氣車/卓別林先生/間歇性噴泉玩具/漂浮人偶/簡易噴霧器/神奇銅幣/將光分散成七色的玩具/簡易攝影機

作者介紹

姓名:藤五代策
日本大分縣人,生於明治9年(1876年),卒於昭和10年(1935年)11月10日,享年60歲。
明治末年至大正初期期間,曾任職於東京女子高等師範學校(今御茶水女子大學)擔任教官,參與理科與手工教育相關教學與研究。離職後,設立理工玩具研究所,致力於理科原理與手工製作相結合的玩具研究與教材開發。除在教育現場推動兒童自製玩具與理科理解外,晚年更將視野延伸至農村文化與手工技藝的保存與活用,展現其橫跨學校教育與社會實踐的實務型教育者之特色。

姓名:劉人瑋
文藻外語大學日本語學科畢業、輔仁大學跨文化研究所翻譯學碩士班中日組肄業,現為口筆譯工作者。譯有《日本畫技法》、《遊戲腳本教科書》、《遊戲設計師全書》。聯絡方式:arisulew1202@gmail.com

規格

誠品貨碼 / 2683087958006
ISBN13 / 9789864804825
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9789864804825
頁數 / 160
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 14.8X21
級別 / N:無

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