兒童疾病套書: 圖解適齡教養ADHD、亞斯伯格、自閉症+圖解自閉症類群障礙ASD+圖解ASD、亞斯伯格、ADHD、學習障礙正向教養 (3冊合售)

第一冊：

圖解　ASD、亞斯伯格、ADHD、學習障礙　正向教養 ：穩定孩子的情緒，提升生活自理能力



‧視線無法集中‧無法乖乖坐著‧對事物有異常堅持

‧溫差太大就坐立難安‧討厭身體接觸‧很容易亢奮



為什麼我的孩子會這樣？是我的管教方式出問題嗎？

跟著20年特教經驗專家，找出適合孩子的教養方式，

抛開自責，耐心陪伴，慢飛的孩子，也有無限可能。



不要用大人的認知來判斷孩子的行為想法，

試著理解孩子特質，多方嘗試適合的方法，

讓孩子擁有安定的情緒，提升認知學習力！

　

本書章節重點

第1章　覺得孩子的發展情況有點不一樣時

第2章　想辦法避免孩子的不當行為

第3章　判斷孩子的認知程度與改善方式

第4章　為了能好好控制情緒

第5章　家有特殊兒父母應有的心態



‧本書內含20個案例介紹及互動小遊戲，易讀易執行！



【本書特色】以插畫圖解說明專業知識，讓父母更能理解孩子行為背後的原因與意義，輕鬆了解相關知識，輕鬆解決教養困擾。

【誰需要這本書？】不論是ASD自閉症類群障礙、ADHD、亞斯伯格還是學習障礙的孩子，所有類型的發展遲緩都有其共通之處，本書從認知與情緒兩方面著手，依照不同狀況，提出不同對應方法，找出適合孩子的教養方式，讓孩子學會調整自己的情緒，提升學習力及自理能力！



第二冊

圖解 適齡教養 ADHD、亞斯伯格、自閉症［暢銷修訂版］



‧幼兒期 ‧學齡期 ‧青春期 ‧成年期

理解與陪伴，引導孩子發揮其特質與潛能，

有效提升專注力、人際力及生活自理能力！



ADHD注意力不集中 靜不下心、注意力煥散無法集中精神

亞斯伯格 不擅長與人互動、難以維持人際關係

自閉症 無法與人眼神接觸、過度執著的行為



了解孩子的特質、聆聽孩子的煩惱，給予適當的應對，正向教養很重要！



﹡ADHD孩子的教養良方

孩子總是注意力不集中、忘東忘西、不擅長等待、容易過動該怎麼辦？

‧可以使用沙漏或碼表計時，訓練孩子感受時間，並練習等待。

‧運用備忘錄與便條紙記下待辦事項，貼在顯眼處幫孩子記憶。

‧規劃日程表，擅用鼓勵與獎勵，訓練孩子集中精神完成目標。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

﹡亞斯伯格孩子的教養良方

孩子總是不擅長處理人際關係、不會表達情緒、開不起玩笑該怎麼辦？

‧以圖畫或書寫的方式，告訴孩子日常生活或與人相處的禮節。

‧教導孩子練習說謝謝、對不起、沒關係等，並依場合做回應。

‧製作心情卡片，訓練孩子表達感受，並藉此聆聽孩子的煩惱。



﹡自閉症孩子的教養良方

孩子總堅持一定的順序、無法接受意外或改變、討厭被觸摸該怎麼辦？

‧對孩子下指示要簡單明確、一次只講一件事，不要同時傳達。

‧將步驟依序劃分，以插圖提示內容，張貼於顯眼處教導孩子。

‧孩子對肌膚感覺敏銳討厭被觸碰，留意相處時不要隨意觸碰。



面對ADHD或ASD孩子，台灣權威醫師的溫暖建議！

除了孩子與家庭的努力，外界的接納與支持同時扮演著重要角色。期待有更多人一起守護這群比較特別的人們，透過正向循環，讓世界更美好。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──黃雅芬　醫師



調適自己對孩子的期待，了解孩子的特質，用寬容的心和孩子相處，一起去學習接受新的事物，並接受不同的挑戰。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──翁菁菁　醫師



家長永遠是孩子最好的後盾，一但我們失去對孩子的信心，孩子也會放棄了自己，和孩子一起努力，用勇氣嘗試和解決問題。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ──陳玉蘭　職能治療師



台灣權威醫師強力推薦！



本書特色

　1、【全書圖解】

　　以插畫圖解說明專業知識，讓父母更能理解孩子行為背後的原因與意義，輕鬆了解相關知識與教養方式，提升親子相處品質。

２、【多元對應方法】

　　針對孩子不同的狀況，並依年齡階段分成幼兒期、學齡期、青春期，提出不同對應及解決辦法，讓父母更懂得如何教養孩子。

　３、【成人問題也可以解決】

　　父母、成人也可能會有ADHD、亞斯伯格等症狀，本書提出建議、方法，職場更順利，親子及夫妻關係更融洽。





第三冊

圖解　自閉症類群障礙ASD：有效發揮孩子潛能、改善人際關係及生活自理能力［暢銷修訂版］



日本、台灣，兒童心智（精神）科權威醫師強力推薦！

國內第一本探討自閉症類群障礙的圖解指南！



自閉症、亞斯伯格症、高功能自閉症，都統稱為自閉症類群障礙（ASD）！

．擁有驚人的記憶力

．具有高度的專注力

．無法理解他人情緒

．難以維持人際關係

．無法同時做２件事

．反覆執著單一事物



這些都是自閉症類群障礙（ASD）孩子的常見特質，

家長和師長只要理解孩子發展的優弱勢能力，

就能幫助孩子發揮天賦、提升溝通及適應力，

進而讓孩子增加自信心，快樂地學習和成長！



在多重情境中持續有社交溝通或人際互動問題、侷限重複的行為興趣及感官知覺問題是自閉症類群障礙症（Autism spectrum disorder ，ASD）孩子的共同特質！根據統計，大約每100人中會有１人有這樣的特質，這些特質可說是與生俱來且具持續性，嚴重者則可能導致社會生活上的困擾！



一本教養自閉症類群障礙（ASD）孩子的最佳入門書！



本書章節重點



第一章 何謂自閉症類群障礙？

自閉症類群障礙特質與生俱來，與家長的教育方式無關。父母的特質可能會遺傳給孩子，有些人可能到成年後都未察覺有自閉症類群障礙！



第二章　自閉症類群障礙的孩子有什麼特質？

自閉症類群障礙孩子有三大基本特質，1難以維持人際關係2自顧自地講自己想說的事3重複動作，堅持一定的順序。



第三章 家人支持與因應措施

孩子被診斷為自閉症類群障礙後，父母該做的12件事& 8大教養祕訣！



第四章　在幼稚園和學校裡能做的事

自閉症類群障礙孩子的學校生活快樂與否，完全取決學校與同儕對他的態度。為了打造更友善的學習環境，需要徹底瞭解其特質與實踐支援方式。



教養自閉症類群障礙孩子的８大祕訣！

１‧一次講一件事

　　孩子無法同時理解2件事，連貫性動作不要同時傳達，一件一件分開說明。

２‧用字具體

　　蔬菜水果等集合名詞或是代名詞，孩子很難聯想及理解，要具體說出名稱。

３‧指示明確簡單

　　對孩子下的指示要具體、明確，簡單易懂。

４‧先教他做得到的事

　　遇到挫折會失去信心，配合孩子的特質，從做得到的部分開始慢慢教起。

５‧用視覺呈現

　　製作視覺圖卡或插畫，以視覺呈現，讓孩子更容易理解。

６‧不以否定方式責罵

　　孩子對否定句子很敏感，請以簡短、具體的糾正，再加上肯定式的建議。　

７‧預先告知計畫

　　明確告知時間安排，可以幫助孩子習慣作息順序和時間流動。

８‧適合孩子特質的衣服

　　孩子對服裝會有某種固執、堅持或是太隨興，配合不同的特質找出適合的服裝。