日本中小學學力觀發展與提升學力策略: 探討生存能力培育與課程改革
| 作者 | 楊思偉/ 李宜麟 |
|---|---|
| 出版社 | 五南圖書出版股份有限公司 |
| 商品描述 | 日本中小學學力觀發展與提升學力策略: 探討生存能力培育與課程改革：本書探討日本現代教育改革中，以2000年前後有關學力觀內涵的辯論與學力下降大辯論為軸線，解析其對當代 |
內容簡介
內容簡介 本書探討日本現代教育改革中，以2000年前後有關學力觀內涵的辯論與學力下降大辯論為軸線，解析其對當代教育發展之影響與意義；其次將軸線輻射到日本課綱改革擺盪在「系統主義」與「經驗主義」的歷史脈絡，以及提出培育「生存能力」的教育與課程目標，其具體內涵為何？如何和國際接軌﹖另外同步輻射探討日本在國際學習成就評量測驗中，曾經表現優異與下降的脈絡，並解析日本為解決學力下降問題，如何運作課綱審議與修訂、實施全國學力測驗、GIGA學校的設置等，以讓中小學教育成果能重回世界前端的地位，並培育2030年的國家發展人才。本書將日本課綱改革相關議題加以整合與分析，是了解日本現代教育的重要著作，也是作者累積多年研究日本教育之重要成果。
作者介紹
作者介紹 楊思偉現職南華大學幼兒教育學系名譽教授國立臺中教育大學教育學系名譽教授學術專長比較教育、高等教育、日本教育、大陸教育、教育政策、後期中等教育、課程理論與實務、社會科教育學歷日本國立東京大學教育學博士經歷1.美國紐約州立大學水牛城分校研究2.日本國立京都大學比較高等教育研究3.明道大學講座教授4.南華大學教務長、副校長兼人文學院院長、講座教授5.國立臺中教育大學校長李宜麟現職國立臺中教育大學校務中心博士後研究員學術專長比較教育、高等教育、日本教育、課程理論、校務研究、數位學習學歷國立臺中教育大學教育學系博士經歷1.日本京都大學教育學部比較教育學科研究（科技部千里馬博士生海外研究補助）2.國立臺中教育大學數位學習精進方案整合服務計畫博士後研究員3.高雄醫學大學高等教育深耕計畫博士後研究員4.南華大學教務處校務研究辦公室博士後研究員
產品目錄
產品目錄 第一章 前言第二章 學力定義、模式與學力下降意涵第三章 學力觀發展第四章 和國際學力與評量潮流的架接第五章 銜接學力觀之課綱修訂與配套措施第六章 全國學力測驗與提升學力策略第七章 利用數位科技促進適性學習以協助解決學力下降和落差之對策第八章 結論—改善臺灣學力下降和落差對應策略的啟示
商品規格
| 書名 / | 日本中小學學力觀發展與提升學力策略: 探討生存能力培育與課程改革 |
|---|---|
| 作者 / | 楊思偉 李宜麟 |
| 簡介 / | 日本中小學學力觀發展與提升學力策略: 探討生存能力培育與課程改革：本書探討日本現代教育改革中，以2000年前後有關學力觀內涵的辯論與學力下降大辯論為軸線，解析其對當代 |
| 出版社 / | 五南圖書出版股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9786264238854 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9786264238854 |
| 誠品26碼 / | 2683047057008 |
| 頁數 / | 212 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 23*17*1.1 |
| 級別 / | N:無 |
| 重量(g) / | 380 |
| 提供維修 / | 無 |
最佳賣點
最佳賣點 : 本書探討日本現代教育改革中，以2000年前後有關學力觀內涵的辯論與學力下降大辯論為軸線，解析其對當代教育發展之影響與意義；其次將軸線輻射到日本課綱改革擺盪在「系統主義」與「經驗主義」的歷史脈絡，以及提出培育「生存能力」的教育與課程目標，其具體內涵為何？如何和國際接軌﹖另外同步輻射探討日本在國際...