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在當今快速變遷的數位時代,教育不僅要激發學生潛能,更需引導其適應未來需求。隨著人工智慧(AI)、人工物聯網(AIoT)等新興科技迅速崛起,智慧學校的理念逐漸成為全球教育界焦點。智慧學校的發展不僅是科技應用的升級,更是一場涵蓋教育理念、教學方式及學校經營的全面革新。
內容簡介
「學習是成長的基石,科技是未來的引擎。」這一觀點促使我們重新思考科技在教育中的關鍵角色。
未來的學校將成為智慧的港灣、科技與人性融合,創造全新的教育體驗。——智慧學校的核心思想。
在當今快速變遷的數位時代,教育不僅要激發學生潛能,更需引導其適應未來需求。隨著人工智慧(AI)、人工物聯網(AIoT)等新興科技迅速崛起,智慧學校的理念逐漸成為全球教育界焦點。智慧學校的發展不僅是科技應用的升級,更是一場涵蓋教育理念、教學方式及學校經營的全面革新。
本書共六章,即
第一章 AI時代下智慧教育趨勢
第二章 AI在學校教育上的應用
第三章 i-LEADER+的意義與內涵
第四章 i-LEADER+智慧學校理念
第五章 i-LEADER+智慧學校指標
第六章 i-LEADER+智慧學校案例
「知識無限,但必須靠教育來傳遞;智慧校園則讓知識變得更加可及。」期待本書能為智慧學校的領導者、教育者、研究者提供有價值的參考,幫助他們在智慧教育道路上不斷探索與前行。
產品目錄
作者序
第一章 AI 時代下智慧教育趨勢
第一節 AI 與智慧教育轉型
第二節 智慧教育架構
第三節 智慧教育倡議與政策
第二章 AI 在學校教育上的應用
第一節 學校導入AI 的領導策略
第二節 AI 工具在教學上的相關研究
第三節 AI 工具在教學上的應用實例
第三章 i-LEADER+ 的意義與內涵
第一節 i-LEADER+ 的意義
第二節 i-LEADER+ 的內涵
第三節 i-LEADER+ 的理論基礎
第四章 i-LEADER+ 智慧學校理念
第一節 智慧學校的定義
第二節 智慧學校vs. 傳統學校
第三節 i-LEADER+ 智慧學校理念
第五章 i-LEADER+ 智慧學校指標
第一節 研究動機與目的
第二節 智慧學校相關研究
第三節 研究設計與實施
第四節 研究結果與討論
第五節 其他智慧學校指標建構研究
第六章 i-LEADER+ 智慧學校案例
第一節 智慧學習案例
第二節 智慧教學案例
第三節 智慧健康案例
第四節 智慧行政案例
第五節 智慧環境案例
第六節 智慧綠能案例
參考文獻
第一章 AI 時代下智慧教育趨勢
第一節 AI 與智慧教育轉型
第二節 智慧教育架構
第三節 智慧教育倡議與政策
第二章 AI 在學校教育上的應用
第一節 學校導入AI 的領導策略
第二節 AI 工具在教學上的相關研究
第三節 AI 工具在教學上的應用實例
第三章 i-LEADER+ 的意義與內涵
第一節 i-LEADER+ 的意義
第二節 i-LEADER+ 的內涵
第三節 i-LEADER+ 的理論基礎
第四章 i-LEADER+ 智慧學校理念
第一節 智慧學校的定義
第二節 智慧學校vs. 傳統學校
第三節 i-LEADER+ 智慧學校理念
第五章 i-LEADER+ 智慧學校指標
第一節 研究動機與目的
第二節 智慧學校相關研究
第三節 研究設計與實施
第四節 研究結果與討論
第五節 其他智慧學校指標建構研究
第六章 i-LEADER+ 智慧學校案例
第一節 智慧學習案例
第二節 智慧教學案例
第三節 智慧健康案例
第四節 智慧行政案例
第五節 智慧環境案例
第六節 智慧綠能案例
參考文獻
作者介紹
張奕華
現職:國立政治大學教育學系教授
學歷:美國密蘇里大學(University of Missouri-Columbia)教育領導與政策分析博士、密蘇里大學資訊科學與學習科技碩士
經歷:政治大學教育學院副院長、教育學系主任、教育行政與政策研究所所長
、輔導與諮商碩士學位學程主任、教師研習中心主任、校長培育研究中心主任
、公民社會暨地方治理研究中心執行長
校外服務:教育部公費留學口試委員、國中小行動學習推動輔導計畫輔導學者專家、考試院特種考試地方政府公務人員考試命題委員、公務人員高等考試一級暨二級考試口試委員、臺北市優質學校(校園營造向度)召集人兼評選委員、智慧教育菁英獎、智慧教育先鋒實施計畫評審委員、國中小校長主任甄試命題(口試)委員、澳門大學學校領導儲備人才培訓課程導師、馬來西亞華文獨中教育藍圖學術諮詢委員、第三部門教育基金會總幹事、國家政策研究基金會教育文化及體育組顧問、臺灣科技領導與教學科技發展協會理事長、中華民國學校建築研究學會理事長、中華民國教育行政學會秘書長
榮譽/獲獎:教育部公費留學(教育政策學門第一名)、行政院國科會專題研究計畫主持人(含共同主持人)補助獎勵(20次)、政治大學資深優良教師獎(20年)、中華民國教育學術團體聯合年會木鐸獎(臺灣科技領導與教學科技發展協會、中華民國教育行政學會、中華民國學校建築研究學會)
研究領域:校長科技領導與管理、教育科技領導與創新、智慧教室與創新教學、教學數據採收與分析、數據文化與學校治理、團隊科技領導與管理
現職:國立政治大學教育學系教授
學歷:美國密蘇里大學(University of Missouri-Columbia)教育領導與政策分析博士、密蘇里大學資訊科學與學習科技碩士
經歷:政治大學教育學院副院長、教育學系主任、教育行政與政策研究所所長
、輔導與諮商碩士學位學程主任、教師研習中心主任、校長培育研究中心主任
、公民社會暨地方治理研究中心執行長
校外服務:教育部公費留學口試委員、國中小行動學習推動輔導計畫輔導學者專家、考試院特種考試地方政府公務人員考試命題委員、公務人員高等考試一級暨二級考試口試委員、臺北市優質學校(校園營造向度)召集人兼評選委員、智慧教育菁英獎、智慧教育先鋒實施計畫評審委員、國中小校長主任甄試命題(口試)委員、澳門大學學校領導儲備人才培訓課程導師、馬來西亞華文獨中教育藍圖學術諮詢委員、第三部門教育基金會總幹事、國家政策研究基金會教育文化及體育組顧問、臺灣科技領導與教學科技發展協會理事長、中華民國學校建築研究學會理事長、中華民國教育行政學會秘書長
榮譽/獲獎:教育部公費留學(教育政策學門第一名)、行政院國科會專題研究計畫主持人(含共同主持人)補助獎勵(20次)、政治大學資深優良教師獎(20年)、中華民國教育學術團體聯合年會木鐸獎(臺灣科技領導與教學科技發展協會、中華民國教育行政學會、中華民國學校建築研究學會)
研究領域:校長科技領導與管理、教育科技領導與創新、智慧教室與創新教學、教學數據採收與分析、數據文化與學校治理、團隊科技領導與管理
規格
誠品貨碼 / 2682654982000
ISBN13 / 9786263937765
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9786263937765
頁數 / 248
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 23*17*1.2
級別 / N:無
重量(g) / 430
提供維修 / 無
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- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
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